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教学既然选择远方便只顾风雨兼程2表内除法（一）平均分（1）人教版数学二年级下册想一想，应该怎么分呢？一情境导入把分成3份，分一分。例1二探究新知二探究新知分法每份数量每份数量是否相同第一种第二种第三种1块1块4块1块2块3块2块2块2块每份分得的数量不相同每份分得的数量相同二探究新知你喜欢哪种分法？为什么？像第三种分法那样，每份分得的数量同样多，就是平均分。像前两种分法那样，每份分得的数量不相同，就不是平均分。二探究新知把分给两个小朋友，每人分几块？一人分1块，另一人分5块。二探究新知一人分2块，另一人分4块。把分给两个小朋友，每人分几块？二探究新知一人分3块，另一人分3块。把分给两个小朋友，每人分几块？二探究新知一人分4块，另一人分2块。把分给两个小朋友，每人分几块？二探究新知一人分5块，另一人分1块。把分给两个小朋友，每人分几块？二探究新知把分给两个小朋友，两人分得一样多，每人能分几块？每人分3块。二探究新知把分给两个小朋友，两人分得一样多，每人能分几块？你喜欢哪种分法？二探究新知把12张卡通图片平均分给3个小朋友，哪种分法是正确的？在括号里画“√”。（）（）

（）√三巩固练习下面分法是平均分的是（）。A.B.C.A三巩固练习把下面的球平均分到两个盘子里。三巩固练习（1）把10个松果平均分给2只小松鼠，每只

小松鼠能分到（）个松果。（2）把6面小旗平均分给3个小朋友，每人

分得（）面小旗。52填一填三巩固练习把一些物品分成若干份，每份分得同样多，叫做平均分。这节课你们都学会了哪些知识？四课

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