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文档简介

培训心得保持阳光心态，追求教育幸福

大屯营镇三仙坳中学尹素

梁启超在《饮冰室文集》中谈到了敬业与乐业的问题，说过这样一句话：“有业是必要的，敬业是重要的，乐业才是更高的境界。”今天聆听了两位优秀教师的师德宣讲，获益匪浅，感触颇深，其中最打动我的就是两位老师对学生的那份真挚的爱以及对教师这一职业的执着与热爱。他们是乡村教师中普通的一员，他们从平凡的工作中找到了教育的幸福感、快乐感，已经达到了乐业这一高层次的境界。我从事教师职业今年已是十七个年头了。说句实在话，我对这一职业有时产生了一种倦怠感，没有了当初的那种热情和激情；对于学生，我也认为他们是一届不如一届，没有对他们倾注更多的关爱。甚至是埋怨起当今这个社会，是这个社会环境让孩子们越来越不读书，越来越不听话，越来越难管理了，而没有从自身去找原因，寻求解决问题的方法，适应时代的变化，以至于自己越来越感受不到教育的幸福与快乐了。夏福良老师在大山里坚守四十年，为学校的发展、学生的成长想尽一切办法从不叫苦叫累。他亲自上山挖石头，献出自家盖房用的木材，四处奔波筹集资金修桥，只为方便学生上学。桥修好了大家给它取名叫“福桥”，孩子行走在福桥上，脸上挂着幸福的微笑，夏老师心里也涌动着满满的幸福感，因为他为孩子们解决了一个上学的大困难。夏老师与时俱进，和学生一起钻研探索适合本校实际的高效课堂模式，教学生敲锣打鼓吹唢呐搞素质教育，带领学生走进大山开展社会实践综合课。孩子们在他的带领下，玩得开心也学得开心。他不管是课堂还是课外，心里装的都是学生，与学生在一起总是其乐融融。张小玲老师三十年如一日，对待每一位学生都如慈母般的关爱，脸上总是挂着和蔼可亲的微笑。特别是对于困难家庭或有家庭问题的孩子更是倾注了更多的爱心。每次写关于老师的或是怀念小学生活方面的作文，就有很多孩子是写他们敬爱的张老师，写她生动有趣的课堂，写她课余和学生玩游戏，写她独特的阅读欣赏课，写她对自己的教导和鼓励……还有一些学生给张老师写感谢信，信中说到“张老师，做您的学生真的好幸福！”张老师也说“作为教师，能够得到学生的好评和留恋，是一件非常幸福的事。”记得在著名教育家李镇西老师的报告中他也曾说过：“作为一名教师，你的成功与优秀，不是看你取得了多少荣誉，而是若干年之后还有多少学生能够记住你的好，能时常想起你。”夏老师和张老师用自己的爱心与热忱，用自己的实际行动追寻到了教育幸福的源泉，为我们树立了很好的榜样。其实，教育的幸福也很简单，我们完全可以通过改变自己的心态去感知。老师以阳光的心态走进校园，走进课堂，走进学生的心灵，也会传递给学生一个阳光的心态，塑造学生一个阳光的未来。只不过有时是我们自己把自己关在了幸福的门外，如果你轻轻

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