建阳2022年中学教师招聘考试真题及答案解析1

建阳2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：艾里克森的人格进展的核心原理乃是他所称的（）

单项选择题：

A、新生论原理

B、认知论原理

C、道德论原理

D、学习论原理

2：（）打算个体是否情愿完成某些任务，即打算行为的选择。

单项选择题：

A、力量

B、道德

C、态度

D、心情

3：班级管理法主要有（）

多项选择题

A、劝说教育法

B、榜样示范法

C、活动教育法

D、情境陶冶法

4：下列哪一项可以为老师供应明显的教学方向，供应选择教材、教法及教具的依据，也供应了评价教学效果的标准?（）

单项选择题：

A、教学策略

B、教学方案

C、教学目标

D、教学设计

5：根据造成焦虑的根源来划分，焦虑不包括（）

单项选择题：

A、现实性焦虑

B、神经性焦虑

C、过敏性焦虑

D、道德性焦虑

6：下列属于正迁移的是（）。

多项选择题

A、数学审题技能的把握对物理、化学审题的影响

B、在学校爱惜公物的言行影响在校外规范自己的行为

C、外语学习中，词汇的把握对阅读的影响

D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

E、举一反三

7：影响课堂观看的因素是（）

多项选择题

A、学习成果???

B、光环效应???

C、期望效应???

D、刻板效应

8：测验结果的牢靠性或全都性的程度是【】

单项选择题：

A、效度

B、区分度

C、信度

D、难度

9：班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培育班集体。（）

推断题

对

错

10：社会主义社会人人地位公平，所以不应当对老师素养提出高于其他从业人员的要求。（）

推断题

对

错

11：孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的（）。

单项选择题：

A、导向性原则

B、敬重同学与严格要求同学相结合原则

C、疏导原则

D、教育的全都性与连贯性原则

12：老师成长与进展的最高目标是（）。

单项选择题：

A、老老师

B、教学熟手

C、优秀班主任

D、专家型老师

13：京剧的花脸所属的行当是（）。

单项选择题：

A、生

B、丑

C、净

D、末

14：下列观点正确的是（）

单项选择题：

A、强调无私奉献和重视德育的享用功能是冲突的

B、要开放德育的边界

C、德育应以学问为主，辅以少量德育实践

D、现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果

15：一个国家以法律形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式称为（）。

单项选择题：

A、普及义务教育

B、普及教育

C、普及基础教育

D、普及国民教育

16：德国教育家凯兴斯泰纳主见“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。

单项选择题：

A、个人本位论

B、社会本位论

C、集体本位论

D、阶层本位论

17：《中华人民共和国教育法》适用的范围包括（）

多项选择题

A、初等教育

B、高等教育

C、职业教育

D、民办教育

E、职业培训

18：班级文化构建的意义有（）

多项选择题

A、有利于同学的全面进展

B、为同学树立典型化的人格榜样

C、有利于同学自主力量的发挥

D、有利于同学良好品德的培育

19：中国古代内发论的代表是老子。（）

推断题

对

错

20：评价教学结果的最客观和最牢靠的标准是（）

单项选择题：

A、教学方法

B、教学目标

C、教学环境

D、教学策略

21：布鲁姆提出的学习理论是（）

单项选择题：

A、把握学习

B、认知学习

C、情感学习

D、行为学习

22：青少年期一般指（）岁。

单项选择题：

A、6～12

B、11～18

C、6～18

D、10～20

23：依据马斯洛的需要层次说，人的行为动机都是在需要发生的基础上被激发起来的，而人具有七种基本需要，这些需要又分为生长需要和缺失需要两大类，下列属于生长需要的是（）。

多项选择题

A、自我实现需要

B、平安需要

C、审美需要

D、熟悉和理解需要

E、敬重需要

24：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。

单项选择题：

A、克伯屈

B、杜威

C、卢梭

D、福禄培尔

25：美育的最高层次的任务是（）。

单项选择题：

A、提高同学感受美的力量

B、培育同学鉴赏美的力量

C、形成同学制造美的力量

D、培育同学的审美观

26：狭义的教育一般是指（）。

单项选择题：

A、社会教育

B、学校教育

C、高等教育

D、家庭教育

27：爬行动物不是两栖动物，两栖动物都是卵生的，所以凡是卵生的动物都不是爬行动物。以下选项与题干推理形式相同的是（）。

单项选择题：

A、商品都是有使用价值的，貂皮外套是有使用价值的，所以貂皮外套是商品

B、考试不及格就会补考，补考的同学不能参与三好同学评比，全部不能参与三好同学评比的人都曾经考试不及格

C、广东人不是香港人，香港人说粤语，因此全部说粤语的人都不是广东人

D、过度溺爱孩子会导致孩子常常哭闹，常常哭闹都有肠胃问题。所以孩子的肠胃问题可能是由于家长溺爱造成的

28：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（）因素对人的身心进展的影响。

单项选择题：

A、遗传

B、环境

C、个体主观能动性

D、学校教育

29：在word中，选择“另存为”命令后，一般的功能是（）

单项选择题：

A、换名存盘

B、关闭文件

C、打开文件

D、没意义

30：学校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球投掷区丈量结果，在他们还未撤出投掷区时，参赛同学赵某投出的球砸中了胡某，致其肩受伤，对胡某所受损害应担当主要赔偿责任的主体是（）。

单项选择题：

A、学校

B、裁判老师

C、赵某的法定监护人

D、裁判老师和赵某的法定监护人

31：各级各类学校要完成各自的任务，培育社会需要的合格人才，就要制定各自的（）。

单项选择题：

A、教育目的

B、培育目标

C、教学目标♂∮

D、课堂目标

32：社会主义教育有着统一的教育目的，因此，各级各类学校在培育人才的详细要求上应当是全都的。（）

推断题

对

错

33：同辈群体形成的因素主要有（）

多项选择题

A、家庭

B、情感

C、学校

D、教育

34：学校教育始于（）

单项选择题：

A、奴隶社会初期

B、奴隶社会末期

C、原始社会末期

D、封建社会中期

35：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以绽开的、外显的方式付诸实施的[来源,公务员考试信息网]阶段是（）。

单项选择题：

A、原型定向

B、操作定向

C、原型操作

D、原型内化

36：布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。

多项选择题

A、认知

B、情感

D、心智技能

37：操作技能的仿照必需在定向的基础上进行。（）

推断题

对

错

38：“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像凝视行人，千态万状，惟妙惟肖。”这句话使用的说明方法是（）。

单项选择题：

A、举例子

B、打比方

C、摹状貌

D、做诠释

39：将符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（）。

单项选择题：

A、机械学习

B、意义学习

C、接受学习

D、发觉学习

40：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。

单项选择题：

A、下位学习

B、上位学习

C、并列结合学习

D、相关类属学习

41：制造性的核心成分是（）。

单项选择题：

A、制造性想象

B、制造性思维

C、智力技能

D、才智水平

42：促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的打算性因素是（）。

单项选择题：

A、遗传素养

B、环境

C、个体主观能动性

D、教育

43：依据耶克斯一多德森定律，当同学从事较简单的作业时，老师应使其心理紧急程度掌握在（）。

单项选择题：

A、较高的水平

B、较低的水平

C、特别低的水平

D、中等水平

44：以教育现象、教育问题为讨论对象，探究教育规律的科学是（）。

单项选择题：

A、教育

B、教育学

C、教育目的

D、教学

45：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。

单项选择题：

A、可用因素

B、微弱因素

C、重要因素

D、利弊兼有的因素

46：老师应实行（）措施提高课堂群体的分散力。

多项选择题

A、了解群体的分散力状况

B、培育群体认同感

C、规定群体单一思想

D、形成群体成员归属感

E、赐予同学赞许与鼓舞，形成力气感

47：学校教育对个体进展的影响只具有即时价值而没有延时价值。（）

推断题

对

错

48：社会观看学习理论的代表人物是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、加涅

C、托尔曼

D、班杜拉

49：学校教育在人身心进展中起主导作用。（）

推断题

对

错

50：古代中国所说的“一日为师，终身为父”，反映了（）。

单项选择题：

A、师生关系的不公平性

B、老师的责任之大

C、师生关系的公平性

D、老师的权利之大

51：在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（）。

单项选择题：

A、课堂教学效率的凹凸取决于老师、同学和课堂情境等三大要素的相互协调

B、放任型的老师领导方式所形成的课堂气氛最佳

C、对于同学消极的课堂行为，老师可实行体罚、剥夺学习权利等惩处手段

D、教学班级规模越大，师生情感纽带的力气越强，教学效果越好

52：合理编排教材的标准是使教材达到（）。

多项选择题

A、系统化

B、结构化

C、一体化

D、网络化

E、整体化

53：同学已有了“平行四边形”的观念，现在学习“正方形”概念，这属于（）

单项选择题：

A、派生类属学习

B、相关类属学习

C、上位学习

D、并列结合学习

54：下列能体现循序渐进教学原则的是（）。

单项选择题：

A、时教必有正业

B、君子之教。喻也

C、藏息相辅

D、不凌节而施

55：首次提出“教育学的基础是：哲学的伦理学基础和心理学基础”的教育家是（）

单项选择题：

A、苏格拉底

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、斯宾塞

56：马克思主义认为，造就全面进展的人的根本途径是（）。

单项选择题：

A、既从事体力劳动，也从事智力劳动

B、从事智力劳动或从事体力劳动

C、接受工人、农夫再教育

D、实行教育与生产劳动相结合

57：练习曲线是开头时进步慢，后期进步快。（）

推断题

对

错

58：制约课程改革的因素是（）。

多项选择题

A、政治

B、社会

C、学问

D、儿童

59：德育个体性功能的最高境界是（）。

单项选择题：

A、德育的政治功能

B、德育的生存功能

C、德育的进展功能

D、德育的享用功能

60：个人渐渐接受肯定社会或群体所要求的学问阅历、行为规范、价值观以及适应社会的力量的过程称为个体（）

单项选择题：

A、价值化

B、人格化

C、社会化

D、共性化

查看答案

1：答案A

解析艾里克森的人格进展的核心原理乃是他所称的新生论原理。他认为，个人的人格是自我经受了一系列相互关联的阶段而进展起来的。全部这些自我阶段从生命开头时就以肯定的形式而存在，但各个阶段又有其进展的关键时刻。各阶段结合在一起就形成了整个人格。

2：答案C

解析略。

3：答案A,B,C,D

解析班级管理法主要有：劝说教育法、榜样示范法、活动教育法、情境陶冶法。(本解析由张恩凯供应)

4：答案D

解析教学设计具有详细明确的行为目标，可以为老师供应明确的教学方向，供应选择教材、教法及教具的依据，也供应了评价教学效果的标准。

5：答案C

解析：

6：答案A,B,C,E

解析【答案】ABCE【解析】所谓正迁移，指的是一种学习能促进另一种学习。已有的学问、技能在学习新学问和解决新问题过程中，能够很好地得到利用，产生“触类旁通”的学习效果，这种表现就是学习的正迁移。D项不存在直接影响。

7：答案A,B,C,D

解析堂观看是指老师在课堂教学中，运用目光，从同学的动作、表情和心情的变化中获得同学的认知、情感和技能方面的变化，以便有效地调控课堂教学的教学行为。影响课堂观看的因素有：学习成果、光环效应、期望效应和刻板效应。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙供应)

8：答案C

解析：

9：答案错误

解析：

10：答案错误

解析：

11：答案C

解析：

12：答案D

解析：

13：答案C

解析京剧花脸是行当“净”的俗称。

14：答案B

解析：

15：答案A

解析：

16：答案B

解析社会本位论认为教育的目的是为社会培育合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值。

17：答案A,B,C,D,E

解析：

18：答案A,B,C

解析：

19：答案错误

解析中国古代内发论的代表是孟子。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙供应)

20：答案B

解析：

21：答案A

解析：

22：答案B

解析青少年期包括少年期(11、12岁～l4、15岁)和青年初期(14、15岁～l7、18岁)。

23：答案A,C,D

解析ACD【解析】本题考查学习动机理论，详细是对马斯洛需要层次说的理解。本题属于识记型题目。

24：答案B

解析【答案解析】杜威是现代教育的代言人，他主见“在做中学”，在问题中学习。（本解析由安宝蓝供应）

25：答案C

解析美育最高层次的任务是形成同学制造美的力量。

26：答案B

解析广义的教育包括学校教育、社会教育和家庭教育。狭义的教育一般是指学校教育。(本解析由张恩凯供应)

27：答案C

解析题干是一个错误的三段论推理，推理形式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S。A项的推理形式是：S是P，Q是P，所以Q是S，与题干推理不同；B项的推理形式是：S是P，P是Q，所以Q是S，与题干推理方式不同；C项的推理形式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S，与题干相同；D项的推理形式是：S是P，P是Q，所以Q可能是S，也与题于推理形式不同。依据题干含有否定也可选出正确答案是C，B项中的“不及格”“不能参与三好同学评比”都是一个整体，不代表否定。

28：答案B

解析环境对人的身心进展有重要影响，但人对环境的反应是能动的。

29：答案A

解析略。

30：答案A

解析《同学损害事故处理方法》第九条规定了12种发生同学损害事故后，学校应当依法担当相应责任的情形。其中第四种情形是“学校组织同学参与教育教学活动或者校外活动，未对同学进行相应的平安教育，并未在可预见的范围内实行必要的平安措施的”，第十种情形是“学校老师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年同学的职责期间，发觉同学行为具有危急性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的”。因此，本题所述情形，应担当主要赔偿责任的是学校。

31：答案B

解析：

32：答案错误

解析：

33：答案A,B,C,D

解析同辈群体形成的因素主要有家庭、情感、学校、教育等四方面的因素。(本解析由张恩凯供应)

34：答案A

解析中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，消失了“国学”和“乡学，这就是比较完备的学校教育制度。这说明在西周之前很长一段时间．学校教育就诞生了。

35：答案C

解析：

36：答案A,B,C

解析布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能。布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、情感和动作技能。

37：答案正确

解析：

38：答案C

解析摹状貌就是用形象生动的语言对事物的外形或特点进行描写，其主要作用是使说明生动形象，而打比方是运用比方的方法来说明一些难明白的事物或事理，增加文章的形象性和生动性，二者是有区分的。

39：答案B

解析：

40：答案B

解析：

41：答案B

解析【系统解析】制造性思维是制造性的核心成分。

42：答案C