力的平衡二力合成新教科讲解

力的平衡二力合成新教科讲解第1页/共41页生活事例一个力的作用效果＝两个力的作用效果第2页/共41页对物体来说，大象的作用力和众人共同作用的力的

是相同的类似的场景很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动．作用效果第3页/共41页知识获取一：合力与分力

如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力．

那两个力叫这个力的分力.第4页/共41页知识获取二：力的合成与分解求已知几个分力的合力叫做力的合成求已知合力的几个分力叫做力的分解

两个小孩能提起一只水桶，一个大人也能提起，那么这个大人提桶的力就是那两个小孩提桶的力的

，反过来，那两个小孩提桶的力是这个大人提桶的力的两个

。所以，合力与分力是建立在“

”的基础上。等效替代合力分力即：合力可以替换分力，但不是共同作用在物体上。第5页/共41页3N5N力的合成第6页/共41页同一直线上二力的合成合力的三要素分力的三要素分力的三要素探究二力合成的规律第7页/共41页器材：弹簧刻度尺弹簧测力计分析：两种情况：1.二个分力的方向相同，求合力的大小和方向。

2.二个分力的方向不同，求合力的大小和方向。观察力的作用效果：形变的大小测量分力、合力的大小第8页/共41页第9页/共41页F1=5NF2=5NF=10NF=F1+F2合力的大小等于分力之和合力的方向与分力相同第10页/共41页5N5N10右第11页/共41页第12页/共41页F1=5NF2=3NF=2NF=F1-F2合力的大小等于分力之差。合力的方向与较大分力相同第13页/共41页合力的大小是____N，方向向___2右第14页/共41页1、方向相同的两个力合成时，合力的大小为两力之和。合力方向与原来力的方向一致。2、方向相反的两个力合成时，合力的大小为两力之差，方向与较大的力的方向一致。总结：同向相加，反向相减，方向随大。第15页/共41页力的平衡第16页/共41页静止的电灯GF第17页/共41页做匀速运动的小汽车NG牵引力阻力第18页/共41页可见：物体在受到外力作用时，也可能保持静止状态或匀速直线运动状态。第19页/共41页1.平衡状态：物体受到两个（或多个）力的作用时，能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。2.平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）.ＧＦ3.二力平衡:如果物体只受到两个力而处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡平衡状态｛静止状态匀速直线运动状态第20页/共41页可以减小摩擦力对实验的影响。可以使支持力和重力合力为零。初中阶段：二力平衡的条件探究实验问题：作用在同一个物体上的两个力，而且物体只受这两个力的时候，什么条件能使物体处于平衡状态？分析：实验方法：变换两个力的大小方向作用点，观察什么时候小车静止。研究对象：最好是水平面的上带轮子的小车。第21页/共41页实验探究

二力平衡都需要哪些条件？第22页/共41页

实验器材：

小车、带有定滑轮的长木板、细绳、钩码第23页/共41页其他实验装置：轻质物体作为研究对象第24页/共41页两力平衡实验1向右运动需要大小相等第25页/共41页向右运动需要相反的力第26页/共41页两力平衡实验3转动在同一直线上第27页/共41页两块纸板分别向两边动力需要作用在同一个物体上第28页/共41页实验结论：二力平衡的条件：

1、二力大小相等

2、方向相反

3、作用在同一直线上

4、作用在同一个物体上第29页/共41页3、彼此平衡的两个力的合力一定为零。第30页/共41页GF=？N=？G牵引力阻力=？在平直公路上做匀速直线运动的汽车二力平衡的条件的应用第31页/共41页FG=?=100N匀速直线下降第32页/共41页GF悬挂着的电灯第33页/共41页1.力是改变物体运动状态的原因。2.物体的运动不需要力来维持。不受力或受平衡力3.物体静止或做匀速直线运动。4.物体受平衡力。静止或做匀速直线运动5.物体受非平衡力。运动状态改变力和运动的关系6.运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。7.有力作用在物体上，运动状态不一定改变。第34页/共41页8.合力方向与物体运动方向相同，物体加速运动合力方向与物体运动方向相反，物体做减速运动合力方向与物体运动方向不在一条直线上，物体做曲线运动第35页/共41页小结一、力的平衡物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。二、二力平衡-----条件

作用在一个物体上大小相等，方向相反在同一直线上

第36页/共41页讨论题水桶和水共重150N,现用100N的力竖直向上提，水桶

（填“会”或“不会”）被提起，水桶处于

状态水桶所受合力为

。不会静止0第37页/共41页巩固训练例1：.某同学静止站在磅秤上，在下列几对力中，哪一对是平衡力

()A人的重力与磅秤对人的支持力

B.人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力

C.磅秤的重力与磅秤对人的支持力

D.人的重力与人对磅秤的压力解析：研究对象为人，对人进行受力分析，可以看出，人受到两个力的作用，重力（施力物体—地球），支持力（施力物体—磅秤）根据物体状态可知，二力互为平衡力画图的优点：一目了然，排除文字干扰第38页/共41页巩固训练1．关于合力的下列说法，正确的是[]A．几个力的合力就是这几个力的代数和B．几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力C．几个力的合力可能小于这几个力中最小的力D．几个力的合力可能大于这几个力中最大的力2．同一直线上5N和7N的两个力的合力可能是[]A．3NB．13N

C．2.5ND．10N3．用两根绳子吊起—重物，使重物保持静止，若逐渐增大两绳之间的夹角，则两绳对重物的拉力的合力变化情况是[]

A．不变B．减小C．增大D．无法确定第39页/共41页巩固训练4．某同学用弹簧秤称一木块重5N，把木块水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块．(1)当弹簧秤读数为1N时，木块未被拉动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______，方向向______.(2)当弹簧秤的读数是2.1N时，木块刚好开始移动，此时木块受的是______摩擦力，大小是______，方向向______.(3)开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧秤的读数变为