彭水中学教师招聘2022年考试真题及答案解析一

彭水中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【版】1：面对国际国内形势的深刻变化，中学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（）

推断题

对

错

2：在心理学史上，冯特于1879年建立第一个心理学试验室。（）

推断题

对

错

3：同学、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。

单项选择题：

A、课堂结构

B、教学结构

C、学习结构

D、班级结构

4：现代教学设计的主要特征是（）。

多项选择题

A、以老师教为中心

B、以同学学习为中心

C、关注真实生活

D、以“讨论”超越“阅历”

E、制造性和敏捷性

5：教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。

单项选择题：

A、教育要适应年青一代身心进展的挨次性

B、教育要适应年青一代身心进展的阶段性

C、教育要适应年青一代身心进展的个别差异性

D、教育要遵循同学身心进展的规律

6：讨论者倾向于把问题分为（）。

多项选择题

A、抽象问题

B、排列问题

C、转换问题

D、无结构问题

E、有结构问题

7：教育评价的主要功能是（）

单项选择题：

A、鉴定功能

B、管理功能

C、讨论功能

D、改进提高功能

8：（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。

单项选择题：

A、老师领导风格

B、班级

C、学校

D、班级

9：从整体进展来看，学校生品德进展的关键时期大致在（）。

单项选择题：

A、一班级

B、三班级

C、五班级

D、六班级

10：对无行为力量的未成年人的信件由（）开拆外，任何组织或个人不得开拆。

单项选择题：

A、其班主任老师代为

B、其父母或者其他监护人代为

C、未成年人自己

D、社会机构代为

11：老师的主导作用表现在：老师的指导打算着同学学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）

推断题

对

错

12：课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和审美性。（）

推断题

对

错

13：“活到老，学到老”，要求老师坚持（）的职业道德规范。

单项选择题：

A、为人师表

B、关爱同学

C、终身学习

D、教书育人

14：管理者与同学进行沟通的手段有（）

多项选择题

A、信息的传递

B、管理者的掌握

C、管理者的激励

D、情感的沟通

15：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使同学理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）

单项选择题：

A、百科全书式课程理论

B、综舍课程理论

C、有用主义课程理论

D、结构主义课程理论

16：最常用的技能学习评价方法是（）

单项选择题：

A、书面测验

B、作品表现法

C、表演评价法

D、观看法

17：青年初期是个体在心理、生理和社会性上相成年人接近的时期。（）

推断题

对

错

18：在教育活动中要有法依法，无法依政策。（）

推断题

对

错

19：德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。

单项选择题：

A、思想德育

B、政治思想

C、思想品德

D、政治品德

20：结课的基本要求是（）

多项选择题

A、结课要有针对性

B、结课要有全面性和深刻性

C、结课要简洁明快

D、结课要好玩味性

21：老师对同学指导、引导的目的是促进同学的（）。

单项选择题：

A、人格公平

B、自主进展

C、受教育

D、主导地位

22：“教书”和“育人”的关系是（）。

单项选择题：

A、并列的

B、递进的

C、相互联系、相互促进的辩证统一

D、互补的

23：课堂实施程只有变成同学习得的课程，才是真正有效的课程。（）

推断题

对

错

24：生产力的进展要求教育的进展必需与其保持全都，肯定不行超越其进展的水平和速度。（）

推断题

对

错

25：将心理学引入教育的第一人是（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、裴斯泰洛齐

C、夸美纽斯

D、亚里士多德

26：下列关于智力测验错误的是（）。

单项选择题：

A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的力量

B、智力测验的操作必需规范

C、现行智力测验的结果能猜测将来事业的成就或生活美满

D、智力测验的结果解释必需慎重

27：备课是老师的课前预备，备课内容包括（）。

多项选择题

A、钻研教材

B、了解同学

C、课外辅导

D、制定教学进度方案

28：心理学是讨论人的__________及其规律的科学。（）

单项选择题：

A、心理活动

B、心理特征

C、心理现象

D、心理品质

29：在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（）。

单项选择题：

A、较低

B、中等

C、较高

D、不变

30：学校不得使未成年同学在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了同学的（）。

单项选择题：

A、人身自由权

B、人格尊严权

C、身心健康权

D、隐私权

31：为人格障碍的人供应良好行为的范例，嘉奖他们对良好行为的仿照。这个治疗方式的原理是（）

单项选择题：

A、经典条件反应

B、操作性条件反应

C、社会学习原理

D、信息加工论

32：德育只具有利他性，不具有利己性。（）

推断题

对

错

33：老师擅长快速精确     地抓住同学的重要特征，精确     推断同学的心情和愿望，这说明老师的观看力具有（）。

单项选择题：

A、客观性

B、全面性

C、精密性

D、敏锐性

34：在我国最早试图用马克思主义观点讨论教育问题的是（）

单项选择题：

A、杨贤江

B、蔡元培

C、李大钊

D、王道俊

35：迁移的关系转换说强调（）。

单项选择题：

A、进展了的心理官能

B、学习材料的相像性

C、已有阅历的概括化

D、对情境关系的理解

36：依据课程方案，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是()。

单项选择题：

A、课程标准

B、课程资源

C、课程目标

D、课程结构

37：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反应的心情状况是（）。

单项选择题：

A、心境

B、激情

C、应激

D、焦虑

38：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。

单项选择题：

A、力量

B、气质

C、性格

D、认知方式

39：依据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（）

单项选择题：

A、感觉

B、有意留意

C、机械记忆

D、形象思维

40：教育的生物起源说的代表人物是（）。

单项选择题：

A、达尔文

B、布厄迪尔

C、勒图尔诺

D、孟禄

41：在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序方案，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（）。

单项选择题：

A、原型启发

B、原型定向

C、原型操作

D、原型内化

42：美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。

单项选择题：

A、学问

B、力量

C、直接阅历

D、间接阅历

43：适用于介绍具有非时间性联系的事理学问的是（）

单项选择题：

A、横向叙述

B、纵向叙述

C、交叉叙述

D、描述性叙述

44：同学小涛常常旷课。不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。

单项选择题：

A、将他交给家长批判教育

B、了解状况后急躁教育他

C、等待他自我醒悟并改正

D、批判教育无效果开除他

45：指导教学是以（）为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、学习成果

D、教材

46：迁移的形式训练说的心理学基础是（）

单项选择题：

A、人本主义

B、官能心理学

C、行为主义

D、认知心理学

47：良好的师生关系是教育教学活动顺当进行的（）。

单项选择题：

A、前提条件

B、基本保证

C、必定要求

D、必定结果

48：认为应当将人的学习区分为学问的学习、技能的学习、力量的学习和品德的学习这四种类型的是（）

单项选择题：

A、加涅

B、林格伦

C、斯金纳

D、我国心理学者

49：下列成语中，源于赵匡胤陈桥事变故事的是（）。

单项选择题：

A、黄袍加身

B、祸起萧墙

C、破釜沉舟

D、闻鸡起舞

50：“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的进展的影响。

单项选择题：

A、环境

B、遗传

C、教育

D、社会活动

51：根据新观念对原有观念影响的大小，下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，另一种是相关类属。知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一种特例，那就很简单理解“正方形的四个顶角都是直角”，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定同学已有的概念、命题，并使其精确化，这种学习就是相关归属学习。

推断题

对

错

52：官能训练注意训练的（）而不注意内容。

单项选择题：

A、技能

B、形式

C、方法

D、技巧

53：促进的教育态度除了与同学和谐相处、乐观的咱我意识和教育的期盼外，还包括（）

单项选择题：

A、理解同学

B、责罚同学

C、纵容同学

D、宽待同学

54：对有关史地学问的领悟，不能缺少（）。

单项选择题：

A、模像直观

B、实物直观

C、言语直观

D、形象直观

55：下列能代表自我实现需要的描述是（）。

单项选择题：

A、他宁愿担当专业工作也不愿做企业家

B、他很少依靠外界反馈

C、他总是为他的行为担当责任

D、他经常让别人提出问题

56：诊断性评价多半是在（）实施。

单项选择题：

A、教学过程中

B、形成性评价之后

C、形成性评价之前

D、教学过程之后

57：一个老师对自己影响同学学习行为和学习成果力量的主观推断叫作老师的（）

单项选择题：

A、主观能动性

B、工作态度

C、教学效能感

D、教育有效感

58：（）提出了一个老师成长公式：阅历+反思=成长。

单项选择题：

A、科顿

B、波斯纳

C、布鲁纳

D、布鲁巴奇

59：“如何造就天才儿童”这类问题属于（）的问题。

单项选择题：

A、有结构

B、无结构

C、感性

D、规律性

60：后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）

单项选择题：

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、正迁移

D、负迁移

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1：答案正确

解析略。

2：答案正确

解析：

3：答案A

解析：

4：答案B,C,D,E

解析系统暂无解析

5：答案C

解析：

6：答案D,E

解析现实中的问题是各种各样的，讨论者倾向于把问题分为有结构问题和无结构问题。

7：答案D

解析：

8：答案B

解析：

9：答案B

解析：

10：答案B

解析依据《中华人民共和国未成年人爱护法》第三十九条规定，对未成年人的信件、电子邮件，任何组织或个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为力量的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。

11：答案正确

解析：

12：答案错误

解析：

13：答案C

解析“活到老，学到老”，说明老师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

14：答案A,B,C,D

解析管理者与同学的沟通需要几个手段：即信息的传递、管理者的掌握、管理者的激励以及情感的沟通。（资料来源《同学与团队管理概论》第一章）(本解析由张恩凯供应)

15：答案D

解析本题考查布鲁纳的结构主义课程理论。

16：答案D

解析：

17：答案正确

解析青年初期是指14,5岁到17,8岁的阶段，心里进展特点：这是个体在心理上，生理上和社会性上想成人接近的时期，因此这题是正确的。（本解析由233网校学员供应）

18：答案正确

解析：

19：答案C

解析德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。

20：答案A,B,C,D

解析结课的基本要求有结课要有针对性、结课要有全面性和深刻性、结课要简洁明快、结课要好玩味性。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯供应)

21：答案B

解析老师对同学指导、引导的目的是促进同学的自主进展。

22：答案C

解析教书育人是老师职业道德规范的重要内容，两者的关系是相辅相成、相互联系、相互促进的辩证统一的。

23：答案正确

解析：

24：答案错误

解析教育与生产力的进展相互适应，在生产力许可的范围内可以适当超前进展。

25：答案A

解析赫尔巴特是将心理学引入教育的第一人。

26：答案C

解析现行的智力测验所依据的理论基础还主要是传统的智力因素理论，它偏重于个体的语言力量、数理规律力量和空间关系等方面，其结果一般反映的是人的分析力量，或者说只是一种和学业成就有关的智力，与将来事业的成就和生活美满没有必定的联系。

27：答案A,B,D

解析略。

28：答案C

解析：

29：答案A

解析讨论发觉，动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。在简洁简单的活动中，工作效率随动机的提高而上升；当活动难度加大时，动机强度要降低。

30：答案C

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第十六条提出学校不得使未成年同学在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，身心健康权是人身权的最基本权利，主要包括同学的生命健康权、人身平安、人身自由和心理健康等方面的内容。

31：答案C

解析：

32：答案错误

解析：

33：答案D

解析：

34：答案A

解析：

35：答案D

解析：

36：答案A

解析依据课程方案，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是课程标准。

37：答案A

解析心境具有弥散性，是由肯定情境唤起后在一段时间里影响主体对事物的态度的体验。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思是外物(花、鸟)随着个体心境的不同而呈现不同的意义，因此这句话反应的心情状态是心境。

38：答案C

解析在人格特征中，具有核心作用的成分是性格。

39：答案B

解析答案是B高级心理机能：随便留意、概念思维、理论性想象、高级情感和预见性意志等。低级心理机能：感觉、知觉、机械记忆、不随便留意以至形象思维、心情。。。。。。等心理过程（本解析由233网校学员供应）

40：答案C

解析1900年，勒图尔诺在《人类各种人种的教育演化》一书中首先明确提出了动物界已经存在教育的观点。因此，勒图尔诺被誉为教育生物起源说的代表人物。

41：答案C

解析：

42：答案C

解析：

43：答案A

解析：

44：答案B

解析面对同学的过错行为，老师应当秉承“以人为本”的教育理念，了解状况后实行针对性的教育措施。

45：答案C

解析【解析】指导教学以学习成果为中