人教版《纪念伏尔斯泰逝世一百周年的演说》教案设计

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教学目标

1、领会两位出色人物的思想光芒。

2、品尝雨果包含激情、诗化的语言。

3、了解演说的特点。

教学过程

一、导入

从题目上我们可以知道这是维克多，雨果为纪念伏尔泰百年（1778-1878）冥诞的演说词。为什么要纪念伏尔泰？（他有哪些奉献）下面我们一起来听听，雨果的演说。

雨果，法国作家，父亲是拿破仑军官。

伏尔泰，法国作家、哲学家、启蒙思想家。诞生于资产阶级家庭。从小宠爱文艺。中学毕业后，因作诗挖苦宫廷而遭囚禁。在狱中完成第一个悲剧《奥狄浦斯王》，出狱后因宣传启蒙思想，屡次受迫害并被放逐国外。为避开当局追捕，晚年避居法瑞边疆，积极参与政治斗争。

二、整体感知

1、从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的奉献？

伏尔泰以猛如雷电的笔写下不朽的”文章，提示封建君主的残暴，法官、神甫欺压人民的本质，教育人民从混沌愚昧中起出来，推翻君主统治，开创一个民主文明的法兰西。

2、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开头？

在伏尔泰生活的时代前期，统治阶级压迫人民，而人民却甘心受迫，不敢、也不懂起来抵抗，社会愈加昏暗。这时很多像伏尔泰这样的启蒙主义思想家用自己的写下了不朽的篇章，唤起了人们抵抗的意识，投入到为民主而斗争的自由中去，所以，雨果把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开头。

3、认为“伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪”的缘由是什么？

伏尔泰的一生经受了到达极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命时代，伏尔泰比国家首领更重要，他是思想的首领。

4、“对于我们每个人来说，进步的两个方面很清晰地显示出来。“其中”两个方面“是指什么？

第一：做一个人，我们要行使自己的权力，其次：做一个公民，我们要恪尽职守。

三、品尝语言：结合课后习题三

四、课题小结：这篇演说，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力气的热忱颂扬，

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