小学班主任安全教育计划

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学校班主任平安训练方案1

一、指导思想

依据我市实施义务训练平安训练课程的指导思想，认真贯彻各级训练平安工作的法律、法规和会议精神，落实平安训练内容，努力提高一班级同学的平安意识。

二、教学内容和目标：

总体目标

通过开展公共平安训练，可以培育同学的社会平安责任感，使同学逐步形成平安意识，把握必要的平安行为学问和技能，了解相关法律法规的常识，养成正确应对日常生活和突发平安大事的习惯，从而预防平安大事的发生，在确定程度上削减平安大事对同学造成的损害，保证同学的健康成长。

具体内容和目标

(a)社会保障训练

1.了解公共场所的平安学问，遵守公共规章，避开扰乱公共秩序。

2.了解与生疏人打交道应当留意的问题，逐步形成基本的自我爱惜意识。

3.了解社会治安突发大事的危害和危害，提高自我爱惜力气。引导同学形成基本的自我爱惜意识。

(二)公共卫生和平安训练

1.了解基本公共卫生和食品卫生学问，逐步形成良好的公共卫生和食品卫生习惯。

2.了解该年龄段常见传染病的预防学问，培育疾病预防意识。

3.了解保健常识，养成良好的个人卫生习惯。

(3)意外损害平安训练

1.了解常见的交通平安标志，了解出行时的道路交通平安常识，树立遵守交通规章的意识。

2.初步识别各种危险征兆，了解简洁的家居平安常识；3.学习事故灾难中的紧急求助和自我爱惜方法，学会正确使用和拨打110、119、120、122。

4.把握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的平安意识。

(4)自然灾难平安训练

1.了解学校区域和生活环境中可能发生的自然灾难及其风险，逐步提高自然灾难中的自我爱惜意识。

2.学习简洁的方法来避开自然灾难带来的危险，学习自然灾难发生时自我爱惜和寻求关怀的简洁技巧。

(e)校内平安训练

1.和同学好好相处，不打架；初步形成在活动和玩耍中避开意外损害的意识。

2.学会在紧急状况发生时，如何听从成年人的支配或利用现有条件有效爱惜自己。

四.实施措施

1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体同学的身心健康、平安进展。引导同学树立“珍爱生命、平安第一、遵纪守法、和谐相处”的意识，养成良好的平安行为习惯。

2.深入到到挖掘同学已有的生活阅历和情感体验，主动从实际生活和社会现实中探寻相关教材。留意选择同学普遍关怀并情愿相互沟通的平安问题作为教学内容。关怀同学把握相关的平安学问和方法技巧，并应用到生活实践中。

3.充分利用各种途径和方法，从各个方向和角度开展平安训练。比如利用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段，增加平安训练的效果；与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，关心学校开展平安训练。

4.在教学中，引导同学主动探究，开展思索、争辩、收集、辩论、防谈、熬炼等多种活动。在合作学习和互动学习中发觉问题，分析问题，提高平安技能，把握平安学问，丰富情感体验

学校班主任平安训练方案2

一、班级状况分析：

这个班有57名同学，包括33名男生和24名女生。经过上学期的学习，孩子们已经生疏了学校的日常生活和学习，不再生疏各种套路。一般都跟得上学校的脚步，孩子能理解并贯彻老师的要求。大部分孩子也有了初步的学习意识，能按时完成作业，保持班级纪律，大胆参预学校班级，可塑性很强。由于这个学期的特殊状况，一些加入我们的同学不能理解这个班的习惯，他们需要为这些孩子付出很大的努力，希望他们能很快融入班级。

二、班级集体目标：

每天进步一点点。

三、主要工作和具体措施：

(1)工作要点1。班干部建设与武术2。加强班风建设

(2)具体措施

1.做好同学的常规训练

(1)对同学进行礼仪训练，教他们如何使用礼貌用语，遇到老师同学主动打招呼。同学要团结友爱，不打架不骂人。

(2)进行纪律训练，训练他们按时上学，不迟到，不早退，严格请假。上课认真听讲，大胆发言，不要小动作，不要小声说话，认真听讲。培育同学在不懂的时候有良好的学习习惯和严谨的学风。铃声一响立即进教室，坐在座位上预备上课，等老师来上课。

(3)开展平安训练，利用班会训练同学遵守交通秩序，平安用火用电，不与生疏人打交道，独拘束家时进行平安训练，未经允许不得外出的训练。教同学记住火警、匪警和急救中心的电话号码，记住他们的家庭地址和父母的电话号码，以便在紧急状况下爱惜自己。

(4)开展卫生训练，利用班会和打扫卫生的时间，教会同学打扫卫生的方法和步骤以及如何保持教室和室外环境的清洁，并给他们熬炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。

2.支配班级活动

依据学校德育工作支配，引导孩子开展各种实践活动。要加强儿童的思想道德训练，培育他们的创新精神和实践力气，面对全体同学，促进他们的全面进展。活动前要做好方案，明确活动要求，设计活动，脚踏实地地组织实施，达到主题训练的效果。确定本学期各项活动的主题，组织和引导同学开展迅速而灵敏好玩的课外活动，如主题班团队活动、校内文化活动、社会实践活动等。

3.营造向上的氛围

依据同学的年龄特点，努力营造公正、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级常规和班级风格。

(2)课堂环境的支配。

(3)让同学参预班级管理，培育同学的组织力气和责任感，让每个同学都有成功的机会和成就感。培育同学的参预感，通过潜移默化的方式慢慢形成自我关怀和自主。

4.引导和培育小干部

小班干部是班主任的得力助手。要细心选拔培育小干部。第一，关怀小干部树立威信；其次，鼓舞小干部大胆工作，向他们呈现工作方法；三是严格要求小干部在学问力气上有较大进步，在纪律上以身作则，努力从各方面为全班起到表率作用，即“点带点”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部小群体树立正确、健全的舆论，带动全班进行批判和自我批判，形成集体组织、纪律和进取精神，即“面面俱到”。

学校班主任平安训练方案3

大一大一同学年纪小，平安感弱。因此，作为班主任，他们需要花更多的时间来跟踪自己的行为，订正错误

2.遇到有平安隐患的行为的同学，要准时与家长联系，让家长共同训练，让同学更快改正。

3.班际活动要规范，不能吵闹追逐；不要玩鹅卵石等危险品；不玩危险玩耍之类的。

4.避开同学将刀具、刀片、危险玩具等具有平安隐患的物品带到学校。

5.杜绝同学私自外出的现象。

二、认真组织实施。

1、对教室内的电、门、窗等设施进行屏蔽，加强维护。

2.防止校内踩踏事故的发生，讲解演示如何从集会、上下楼梯、地震、火灾中逃命，如何疏散。

3.开展丰富多彩的平安训练活动。利用班会、主题小组会议等方式对同学进行平安训练。

为了进一步增加我们班同学的平安意识和自我爱惜意识，我将把同学的平安训练放在工作的首位，让同学远离平安隐患，坚决杜绝平安事故。

学校班主任平安训练方案4

1.学期开头时，班主任应与同学及其家长签订平安责任书。

2.学校和老师要向同学明确路队的具体要求，随时督促和引导同学依据要求去做，对不符合要求的同学进行急躁细致的思想训练，让他们熟识到违反“路队制度”的危害性，从而提高同学的平安意识和自我爱惜意识。

3.利用晨会、班会、校会、广播时间训练同学遵守交通规章，避开交通事故。强调小黄帽路排队系统的作用，树立放学后确定要排好路的意识。充分发挥“交通平安先进集体”和“道路团队标兵”的示范作用，

4.每节课都要时刻专注，认真学习《学校生交通平安手册》，让同学有效熟识交通信号和交通标线，提高自理力气。

5.老师应按时将道路检查小组的同学送到指定的地点进行检查。查路队的小干部要留意自身平安，认真履行职责。使记录公正、精确、清晰。准时向班主任汇报状况。

6.学校和班主任要训练同学，防止他们乘坐无证、未经检查、超载和改装的车辆。

7.先锋岗同学每周严格检查小黄帽佩戴状况、携带交通平安卡状况和同学违纪状况，大队辅导员定期抽查。并严格记录，对于不戴黄帽子、不佩戴交通平安卡、不遵守纪律的同学，询问缘由，进行训练。此外，同学应准时对有问题的道路团队和违纪同学进行训练提示。并向班主任汇报。班主任确定要留意路队的问题，准时订正。向校领导举报三次以上的，将选择实行相应措施。对小黄帽道队表现好的班级赐予准时确定，对不履行小黄帽制度的道队准时订正。

8、把小黄帽路队列入班级考核项目，每周做一次总结。每个月底每个班都会对大路队标兵做一个初步的评价，学期结束会对好的大路队和个人做一个总体的评价。给同学树立一个好榜样。

9.至于低班级的家长来学校门口接送同学的状况，学校规定家长在学校50米外接送同学。针对学校门口摊贩任凭摆摊的现象，学校一方面要从食品卫生的角度对同学进行训练，另一方面禁止同学在摆摊上购买或观看。一旦发觉，认真处理。保证同学放学后的交通秩序。

10、学校除要求同学上学外，还要求同学遵守交通法规进行校外训练。在假期之前，我们学校应当把同学的平安训练作为一项关键任务。学校领导和班主任实施训练

团队成员：办公室主任、政治训练科主任、总务主任、教学主任、班级主任、班主任

2.充分熟识交通平安工作的重要性和紧迫性，加强对交通平安工作的领导，将学校交通平安工作作为一项重要的管理内容列入议事日程，定期争论解决学校交通平安工作中存在的问题，加强交通平安基础设施建设，夯实基础，落实措施，确保学校交通平安工作的正常开展。

二、中和学校交通平安分析

1.随着中国改革开放的深入到到，中国经济蓬勃进展，城市建设日新月异，人民生活水平显著提高。在高速大路上，车辆和人员数量快速增加，交通特殊繁忙，道路拥挤，一些机动车驾驶员不遵守交通法规，车辆零部件性能不符合平安要求。依据交通事故统计，它已经成为非自然死亡的“头号杀手”。

2.我们学校在路边，同学上学放学都要经过大路，交通平安隐患严峻。

3.有的老师对交通平安不够重视，学校内部平安制度不够完善。学校在交通平安训练方面没有相应的教材，同学的交通平安学问比较零散，不系统。

4.交通事故一般发生在校外，对学校影响不大，学校对事故没有直接责任。因此，学校对交通平安训练不够重视，老师没有系统地对同学进行交通平安训练，导致同学交通平安学问不全，交通平安意识薄弱。

三、制定交通平安管理制度，落实交通平安责任制

1.把“交通平安训练”作为学校训练的常规训练。每年新生入学后，寒暑假前，要对同学进行深入到到细致的交通平安宣布传达和交通事故预防训练，防患于未然。

2、建立学校交通平安训练师资队伍。学校可以聘请班主任和交通警察担当学校交通平安训练辅导员，定期向同学传授交通平安常识，提高同学遵守交通法规的意识，规范同学的交通行为，形成体系。

3.规范老师行为，树立良好形象。老师要严于律己，领先垂范。老师要带头遵守交通法规，发挥榜样作用，让同学效仿、训练自己、约束自己、进展自己，形成良好的行为习惯。

4.以少先队为载体开展“交通平安训练”。少先队应定期开展活动，如交通警示、漫画和征文角逐，以及同学交通平安学问竞赛。利用每年5月5日的交通平安宣布传达日，开展“小手拉大手”、“告辞不文明”、“规范自行车和行人行为”等一系列社会实践活动。开展的活动要有针对性和实效性，让同学从小接受交通平安学问训练，从而达到自我训练、自我管理，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。

5.将学校交通平安训练纳入正常教学方案，确保交通平安训练进入学校和课堂。每班使用当地课程进行交通平安训练，每学期不少于8课时。教学内容主要是《中华人民共和国道路交通平安法》。老师应当在网上和报纸上搜寻信息，使课堂生动好玩。

6.利用家长座谈会，每学期至少组织一次面对同学家长及亲属的交通平安宣布传达训练活动，形成学校、家庭、社会联动机制，共同防范同学发生交通事故。

7.学校对班级的交通平安训练和在