2023-2024学年黑龙江省讷河市小学语文六年级期末深度自测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

tiānyá

huángyīng

jīngyíng

bāoguǒ

yáolán

héǎi

(

)(

)(

)

(

)(

)(

)

zīyuán

kuàngchǎn

kāngkǎi

gòngxiàn

lànyòng

jīdì

(

)(

)

(

)

(

)(

)(

)二、选择题2、下列加点字的读音全部正确的一项是（

）A．芭蕉（bā）

冠冕（miǎn）

沉着（zhuó）

昂首挺胸（yáng）B．攒着（zǎn）

轨道（guǐ）

狞笑（níng）

叱咤风云（chà）C．蒜薹（tái）

晶莹（yíng）

闺女（rùn）

微波粼粼（líng）D．莱茵河（lái）

捕鸟（bǔ）

逝世（shì）

波涛汹涌（xiōng）3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（

）A．阳春三月，春回大地，万象更新。B．我们班上的乌合之众战胜了六（2）班，取得了胜利。C．所以说，党中央提出的精兵简政政策，是一个极其重要的政策。D．这个人为人两面三刀，你和他打交道可要当心。4、下列词语中的字形、字义错误最少的一项是（）A．判乱

截然不同

荒芜人烟

无济于事（帮助，补益）B．书藉

天崖海角

一声不炕

无暇顾及（空闲

）C．帐篷

绕有趣味

不可思议

心平气和（平静）D．拔弄

万不得己

通霄达旦

跃跃欲试（欲望）5、下列说法有误的是（

）A．《鲁滨逊漂流记》讲述的是英国人鲁滨逊在航海中遇险，孤身一入流落到一个荒无人烟的小岛，经过许多年的孤苦生活，终于返回故乡的故事。B．朱自清的《匆匆》紧扣“时间匆匆”展开叙述，表达了他对时光流逝的无奈和惋惜。C．《十六年前的回忆》作者采用第三人称，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。D．《表里的生物》中的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察爱思考的孩子。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、形近字组词。

巍(

)

锦(

)

魏(

)

棉(

)

戴(

)

瀑(

)

哉(

)

曝(

)7、日积月累。

“____________未必___________，___________________如何不丈夫。”这句话的意思是：真正的英雄豪杰都有丰富的情感，爱怜子女的人同样是大丈夫。读到这句话你会想到学过的课文中写鲁迅的哪件事？_________这件事体现了鲁迅_________的特点。我还积累了鲁迅的另一句名言：___________。8、按要求改写句子

（1）李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句）

_________________________________________

（2）他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句）

_________________________________________

（3）我高兴得坐立不安。（用修改符号修改病句）

__________________________________________

（4）我们学校是全区人数最多的学校。（改为双重否定句）

__________________________________________

（5）这地方太小，怎么容易下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）

_____________________________________________

（6）宽容如喜雨，滋润人的心田。（仿写句子）

宽容如__________________________，___________________________

宽容如__________________________，_______________________________。9、阅读。桥（节选）木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都（

）的老汉。老汉（

）的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1．结合语境，将词语填入文中的括号里，最恰当的一组是（

）A．爱戴清瘦B．拥戴清瘦C．爱戴干瘦D．拥戴干瘦2．文章以“桥”为题，真正要表达的是（

）A．课文以桥为主要叙述的对象。B．桥是群众逃生的唯一通道。C．这是老支书为群众架起“生命桥”。D．老支书在桥上牺牲的。3．以下不是本文写作特点的一项是（

）A．短句多B．环境描写推动情节发展C．结尾才点明人物关系D．通过大量心理描写刻画人物形象4．请摘抄两个描写洪水和桥的句子。这些描写环境的句子，对表现老支书的形象有什么作用？

______________________________

5．本文情节设计巧妙，最后才点明老支书和小伙子的关系，老支书和小伙子是什么关系？这样写有什么好处？

______________________________10、现代文阅读。______________________①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我和妻子便重重地靠在了沙发上。忽然，门铃响了。咦？这么晚了还有客人?忙起身开门，门外站着两位不相识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！我赶紧往屋里让。②李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳?”李先生道：“以后您们出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，他搓着两手，静静地看着我们。③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是担心可能有时候着急了会顾不上。可是……既然您父亲受不了关门的重响，怎么没有考虑搬到高一点儿的楼层居住呢?”李太太解释道：“其实我们俩不喜欢住一楼，但是我父亲腿脚不好，还要有适度的活动，住一楼老人家出来进去会方便一些。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。⑤时间过得很快，转眼一年过去了。有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我和妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院病故了。去世之前，他叮嘱儿子一定要感谢大家这些年对自己的照顾，要儿子给邻居们深深地鞠一躬，表示自己的感激。⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激。生活就是这样，_____。”1．用简练的语言概括短文的主要内容。

_____

2．联系上下文解释词语。

举手之劳：_____

3．阅读第②自然段划波浪线的句子，联系上下文想一想，从加点的词语中能够体会出李先生怎样的心情呢？

（1）从“搓着两手”可以体会到李先生_____

（2）从“静静地看着”可以体会到李先生_____

4．阅读第③自然段划横线的句子，联系上下文想一想，我为什么而感动呢？

_____

5．根据你的理解，给文章选一个合适的结尾，在（

）里划“√”。

（1）谁都会遇到困难和挫折，但是只要不放弃，只要肯积极想办法，就一定能够度过难关。（

）

（2）当你在为别人献出善良的爱心时，其实你也在为自己储蓄幸福。爱，从来不是单方面的付出和给予，相互的理解、尊重，就会创造出美好的境界。（

）

（3）人，贵在诚信。答应别人的事情，就一定要克服困难说到做到。（

）

6．给短文加一个合适的题目，填