2023-2024学年辽宁省营口市小学语文六年级期末点睛提升模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，写字词。

花ruǐ

cuì弱

恐bù

充yíng

bōli

明mèi

mó鬼

倒méi

野chuī

xīshuài二、选择题2、下列加点字的读音完全相同的一组是（

）A．撒欢

撒谎

撒网

撒手B．供品

供词

提供

供应C．剥削

削弱

削除

削减D．参加

参观

参考

参差3、“饱经风霜”一词，意思是（

）A．风霜很大。B．受了一点儿苦难。C．经受了很多艰难困苦。4、下列词语书写完全正确的一项是（

）A．叠叠撞撞

全神惯注

思潮起伏

排山倒海B．无拘无束

居高临下

自做自受

震耳欲聋C．大步流星

惊天动地

断断续续

含含有辞D．滥用资源

斩钉截铁

别出心裁

暴露无遗5、下列说法中不正确的一项是（

）A．“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。”句子中运用了作比较的说明方法。B．人们用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。C．《穷人》这篇课文的作者是俄国的列夫•托尔斯泰，他的作品还有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》等。D．“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面是鲁迅先生在夸自己，实际上是在委婉地批评侄女周晔读书不认真。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、给下面的多音字注音并组词。

勒____(

)____(

)蒙____(

)____(

)

薄____(

)____(

)糊____(

)____(

)

宿____(

)____(

)泊____(

)____(

)7、原文填空。

（1）《春日》作者是_______代诗人_____________，我会默写：___________________

课外积累的描写春天的诗句：_________________

（2）杨绛这么说：“读书好比__________——________________”8、按要求写句子。

（1）茉莉花的花蕾托着淡紫色的花苞。（缩句：保留6个字）

_____________________________

（2）没有我们的帮助，你不能完成这一项任务。（改为反问句）

__________________________________________________

（3）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（改为直述句）

________________________________________________________9、阅读平台。青山不老院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，A全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。我知道这条山沟所处的大环境。这是西伯利亚大风常来肆虐（nüèxuè）的地方。县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面的这个手端旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿（州洲）。我还知道这个院子就剩下这个81岁的老者一人。65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟了一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他城里唯一的女儿三（翻番）五次地回来，接他出去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……B15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲（jìnjìng）挺在山洼山腰。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说，这树根下的淤泥都是好土。保住了这些黄土，我们才有了这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。C他已经将自己的生命转化为另一样东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。1．在文中的括号内选择正确的汉字或音节。

2．请在文中找出下列词语的近义词。

患难与共(

)从容不迫(

)凶险(

)领会(

)

3．从文中三个标曲线的句子中，选择合适的答案序号填在下面括号内：老汉创造出青山神话的句子是(

)；点明他实现人生价值的句子是(

)；最能形象描述山的生机的句子是(

)。

4．用自己的话解释文中标单横线的的句子。

____________________________________

5．此文以“青山不老”为题目的含义是什么？

___________________________________10、课外阅读。阳光下的守望①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（稳重

庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱

凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然

茫然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听。学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。1．用“√”选择出括号内合适的词语。

2．联系上下文理解词语。

守望：___________________

3．段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从______、______、______、______四个方面来描写的。

4．说说你对文中划线句子的理解。

_______________________

5．你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。

_______________________11、口语交际：请你根据甲乙两方观点，写出各自的理由。

在生活中，随处可见人们利用手机阅读新闻、电子书等，手机阅读已经成为一种新的阅读方式。活动期间，各班开展了一场关于“手机阅读”的辩论赛。

甲方观点：手机阅读利大于弊。

____________________________

乙方