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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
sònɡdú
kěchǐ
kǎixuán
shènɡshuāi
shùshuō
kānwù
fánsuǒ
zhìpǔ
piānzhānɡ
qǐɡǎn
二、选择题2、正音下面加点字的注音全部正确的一项是(
)A.垂蔓(wàn)
深幽(yōu)
熟悉(xī)B.雏儿(chú)
柜顶(ɡuì)
享受(hēnɡ)C.哎哟(yōu)
陪伴(péi)
趴在(bā)D.眸子(móu)
眼睑(jiǎn)
待会儿(dāi)3、下列句子没有语病的一句是(
)A.他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布要去秋游的消息。B.我估计他这道题肯定做错了。C.抗日战争时期,我国涌现了不少抗日小英雄。D.多读书可以丰富和提高我们的知识。4、下列词语中,没有错别字的一项是(
)A.举世闻名心旷神怡夜暮降临B.玲珑剔透金壁辉煌阴暗潮湿C.相依为命振天动地奇珍异宝D.生灵涂碳哀鸿遍野国泰民安5、有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸几个小时就能把它吃光,这里双引号的作用是(
)A.表示特定称谓B.表示特殊含义C.表示直接引用D.表示突出强调6、“以其人之道,还治其人之身”的意思就是“用那个人对付别人的办法返回来对付那个人自己”。与之有关的成语是(
)A.按图索骥B.唇亡齿寒C.请君入瓮7、对“武松道:‘便真个有虎,老爷也不怕。你留我在家里歇,莫不半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓我?’”分析不正确的是(
)A.句中武松想表达的意思是“我不想在你的家里住宿”。B.武松用反问的句式,表达了他对别人的怀疑之深。C.朗读武松说的话时,语气上扬,表现出惊讶的感情。D.这是对人物的语言描写,从中可以看出人物的性格特点。8、“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”下列诗句按“悲—欢—离—合”的顺序排列正确的一项是()
①死去元知万事空,但悲不见九州同。②故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。③却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。④七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。A.①②④③B.②④①③C.④②③①D.①③②④三、填空题9、古诗默写。
(1)_______________,江枫渔火对愁眠。_______________,夜半钟声到客船。(唐
张继《枫桥夜泊》)
(2)王维《山居秋眼》中既有动态描写又有静态描写,其中静态描写的诗句是_______________;动态描写的诗句是_______________、_______________和_______________。10、先填空,再使用其中两个词语写一段话。
(
)闻名
怒发(
)
()智()谋
(
)之宝
______________________________________四、文言文阅读11、阅读理解。小古文《原谷①谏②父》原谷有祖③,年老,谷父母厌憎之,欲捐④之。谷年十有五,谏父曰:“祖育儿生女,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从,作舆(yú)⑤,捐祖于野。谷随其后,收舆归。父曰:“汝何以收此凶具⑥?”谷曰:“他日父母老,无需更(gèng)作此具,是以收之。”父惭,悔之,乃载祖归养。【注释】①原谷:人名。②谏:规劝别人,使改正错误。③祖:祖父,祖辈。④捐:抛弃,丢弃。⑤舆:手推的小车。⑥凶具:不吉利的用具,指手推车。1.选择下列加点字的正确解释。
(1)是负义也(
)A.背着、承担
B.违背、背弃
(2)无需更作此具(
)A.越发、愈加
B.再
2.用自己的话说说文中画线句子的意思。
_____________________
3.原谷父亲后悔的原因是(
)A.不该把抛弃老人的事让原谷知道。B.生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。C.后悔制作手推车是个错误。五、现代文阅读12、课外阅读。西风胡杨①胡杨,秋天最美的树,是一亿三千万年前留下的最古老的树种,只生在沙漠。
②胡杨,是最坚韧的树。胡杨的根茎很长,能深达二十米,穿透虚浮漂移的流沙,去寻找地下的泥土,并深深植根于大地。它能在零上四十摄氏度的炙热中耸立,能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔,不怕侵入骨髓的斑斑盐碱,不怕铺天盖地的层层黄沙。③胡杨,是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障,身后是城市,是村庄,是青山绿水,是并不了解它们的芸芸众生,可它们不在乎。它们将一切浮华虚名让给了牡丹,让给了桃花,让给了所有稍纵即逝的奇花异草,而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
④胡杨,是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来千年不死,死后千年不倒,倒下去千年不朽。在塔里木和内蒙古的额济纳旗,我都看见了大片壮阔无边的胡杨林,它们生前为保卫所挚爱的热土战斗到最后一刻,死后枝丫奇屈的身躯仍坚定地挺立着。
⑤胡杨曾孕育了整个西域文明。两千年前,西域被大片葱郁的胡杨覆盖,塔里木、罗布泊等水域得以长流不息,水草丰美,滋润出楼兰、龟兹等西域文明。可是,拓荒与征战,使水和文明一同消失在干涸的河床上。
⑥胡杨也有哭的时候,每逢烈日蒸熬,胡杨树身都会流出咸咸的泪。它们想求人类,将上苍原本赐给它们的那一点点水留下。上苍每一滴怜悯的泪,只要洒在胡杨林的沙土上,即便是入地即干,也会让这批战士继续屹立在那里奋勇杀敌。我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减,我听见上游的人们要拦水造坝围垦开发,我怕他们忘记曾经呵护他们爷爷和爷爷的爷爷的胡杨,我担心他们的子孙会重温那荒漠残城的噩梦。
⑦我站在这孑然凄立的胡杨林中,祈求上苍的泪,哪怕仅仅一滴;我祈求胡杨,请它们再坚持一会儿,哪怕几十年;我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走,哪怕就三天。我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”,看着那些倒下去的伤者,无比心痛。然而我坚信:胡杨还在,胡杨的精神还在,生命还在,苍天还在,苍天的眼睛还在。那些伤者将被治疗,那些死者将被祭奠,那些来者将被激励。
⑧直到某日,被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种,问:你们是谁?猎猎西风中会有无数声音回答:我们是胡杨!
(有改动)1.读了这篇文章,你对胡杨的了解是______。(至少写出四点)
2.第②段的三个数字说明了胡杨_______的特点,流露出作者_________之情。
3.对第⑦段中画横线的句子理解不正确的是()A.作者用三个“祈求”深切地表达了希望胡杨存活下去的强烈感情。B.第三个“祈求”是希望人们能关注胡杨,关注大自然的命运。C.“哪怕几十年”的意思是希望胡杨给人们一些改变这里的环境,改善胡杨生存现状的时间。D.从这里可以看出作者是一个迷信的人。4.第⑦段中提到的“那些来者”指的是________。
5.胡杨这一形象引起了你怎样的思考?
________六、仿写句子13、按要求写句子。
(1)我突然在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。(缩句,缩到最简)
________________________
(2)蔺相如说:“我一定会把璧完好无缺地送回来。”(改为转述句)
_____________________
(3)在母亲的催促下,我不得不带着对故事下文的无限期待含泪上床。(改为肯定句)
_________________________
(4)选择下面一种动物活动,仿照《松鼠》一课的写法,用上“先”“再”“然后”等表示顺序的字词写一段话。
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