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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
duòjiǎo
gēda
jǔsàng
tuírán
二、选择题2、下列加点字的读音,完全正确的一项是(
)A.叫嚷(rǎng)
铁锹(qiāo)
菜畦(wā)
恩赐(cì)B.铁轨(guī)
焖饭(mèn)
摇篮(yáo)
劲挺(jìng)C.记载(zǎi)
耙地(pá)
谚语(yàn)
玛瑙(nǎo)D.威胁(xié)
盘踞(jū)
晶莹(yíng)
肆虐(nüè)3、选出下列句子中成语使用不正确的一项(
)A.李教授的学术报告联系了生活实际,深居简出,以较高的理论水平赢得参会师生的高度评价。B.梁启超对教育十分重视,他身体力行,对子女的教育极为关注,这在中国的许多名人中屈指可数的。C.中国加入WTO后,一个人如果思维不敏捷。反映不迅速,墨守成规,缺乏创新,迟早会被淘汰。D.憨态可掬的雌海豹,轻松矫健地从冰缝隙中钻出,爬到冰面上。4、下列书写全部正确的一组是(
)A.线条
班点B.拘柬
忧虑C.别出心裁
大步流星D.眼帘
顷听5、下列关于课文内容的说法,不正确的一项是(
)A.《为人民服务》是毛主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲,号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。B.《十六年前的回忆》属于回忆式文章,采用第一人称叙述,并且运用了首尾呼应和对比的写作手法。C.《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。D.《马诗》是唐代诗人李贺的作品,李贺不擅长写马,所以他写的《马诗》并不多。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、组词。
蓬(
)
榴(
)
稍(
)
慨(
)
缝(
)
溜(
)
捎(
)
概(
)7、附加题。
在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句,岳飞曾说过(
);李白曾说过(
)。8、按要求完成句子练习。
(1)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。(缩句)
_______________________________________________________
(2)我的作业基本上全部做完了。(修改病句)
_______________________________________________________
(3)一粒种子的力量很大。(改为感叹句)
_______________________________________________________9、阅读课文,完成练习。为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。战斗进行了很久,敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。1.写出选段中概括描写五位战士歼敌的句子。
____________________________________
2.选段中哪句话描写了这次战斗的结果?请写出来。
_____________________________________
3.选段在描写战斗场面时,运用了点面结合的方法,这样写的好处是什么?
___________________________________10、阅读下文,按要求回答。开学的第一天早上,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上,用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑……1.根据意思填词语。
(1)形容善于有步骤地引导别人学习。(
)
(2)形容精神饱满的样子。(
)
2.填空。
(1)“笑眯眯”是对老师___________的描写。
(2)文中作者把老师比作___________,把自己比作______________。
(3)文章的最后一句话用的是排比的修辞手法,请你也仿照着写一句。
_____________________
3.给短文取个恰当的题目:_____________________11、美丽的校园是我们六年来学习生活的地方,在这里,你一定留下了许多难忘的回忆,或许是快乐的,或许是悲伤的。当你的心情不同,对校园景物的感受一定也不一样。请以心情“好”和“不好”两种状态,写写“走在校园中”这一情境。心情片段练习单主题走在校园中情境中的景物、声音……
心情“好”时的情境
心情“不好”时的情境
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