中班音乐课教案《好孩子要诚实》含反思_第1页
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文档简介

《中班音乐优良课教课设计《好孩子要诚实》含反省》这是优异的中班音乐教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、活动目标运用强弱不一样的声音有感情地演唱歌曲，并会听前奏齐整地开始。感觉歌曲不一样乐段所表达的不一样感情，体验歌曲情绪的丰富变化。能仔细聆听伙伴讲话，且能独立地进行操作活动。培育幼儿愿意在大家眼前勇敢讲话的习惯，学说一般话。培育幼儿的试试精神。二、活动准备音乐光碟2.幻灯片三、指导重点活动重难点：能依据歌曲情绪变化运用强弱不一样的声音有感情地演唱指导重点：试试轮番唱歌，指引幼儿充分聆听和分辨，体验、掌握角色心理的丰富变化，试试运用强弱不一样的声音富裕感情地演唱、接唱歌曲。四、活动过程出示幻灯片，讲话导入。教师出示幻灯片，指引幼儿一同察看，并自由叙述图片内容。发问："图片里有谁？""发生什么事了？"1/3播放音乐，幼儿聆听，感觉歌曲的旋律，初步理解歌曲内容。发问：你们听到了什么？是谁把花瓶打坏了？开始的时候小朋友是怎么样想的？以后呢？熟习旋律，分段学唱歌曲。教师清唱第一段，指引幼儿感觉歌曲情绪。小朋友把花瓶打坏了，内心是怎么样想的？心情如何？幼儿轻声跟唱，用轻弱的声音表现担忧惧怕的心情。跟钢琴演唱，会听前奏齐整地开始。教师清唱第二段，感觉不一样的情绪变化师：小朋友认可花瓶是自己打的，小花猫是怎么样做的？这是一个如何的小朋友(诚实、知错就改的好孩子)。教师抚琴并有感情地演唱，幼儿用较强的高兴的声音跟唱，表现高兴快乐的情绪。完好演唱歌曲(1)在理解歌词内容的基础上，指引幼儿依据歌曲的情绪变化，运用强弱不一样的声音有节奏地随音乐念一、二段歌词。率领幼儿学唱，注意提示控制音量的强弱变化，依据歌曲音乐形象的情绪变化，运用强弱不一样的声音富裕感情地演唱两段歌曲，表现出前后不一样的音乐形象。玩接唱游戏(1)自由分组，试试接唱。互换角色，持续玩接唱游戏。2/3小结评论发问：如何做个诚实的孩子教课反省：今日，我给孩子们组织了一次音乐活动，赏识歌曲《好孩子要诚实》。主要目标是让孩子理解两段歌词所表达的不一样感情。当我出示小花猫的头饰引出歌曲的名称时，大多数孩子都说会唱了。或许这首歌曲孩子们很熟习，由于有很多少儿歌曲的碟片上都有，于是我就顺着孩子的呼声“那我们就一同来唱吧”。这时有很多孩子都能随着哼唱。对歌曲的旋律也都很

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