2020-2021高中生物学业水平考试复习训练：合格演练测评 专题九 生物的变异

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精2020-2021学年高中生物学业水平考试复习训练：合格演练测评专题九生物的变异合格演练测评(九)（生物的变异）姓名：__________班级：__________正确率：__________题号12345678910答案题号11121314151617181920答案一、单项选择题1．如图所示过程发生的变异是(）A．基因突变 B．基因重组C．染色体变异 D．没有变异答案：B2．一对夫妇所生育的子女中,性状上差异很多，这种差异主要来自（）A．基因重组 B．基因突变C．环境影响 D．疾病影响答案：A3．自然状态下基因突变的特点不包括（）A．普遍性 B．随机性C．高频性 D．不定向性答案：C4．生物变异的根本来源是(）A．基因突变 B．染色体数目变异C．染色体结构变异 D．基因重组答案：A5．通过下列技术培育得到的新个体属于单倍体的是(）A．紫外线照射青霉菌株B．秋水仙素处理水稻萌发的种子C．玉米的花药进行离体培养D．高秆抗病小麦与矮秆易感小麦杂交答案：C6．基因突变、基因重组和染色体变异的共同点是都能(）A．产生新的基因 B．产生新的基因型C．产生可遗传的变异 D．改变基因中的遗传信息答案：C7．下列有关基因突变的叙述，正确的是()A．基因突变必须用物理因素诱发B．基因突变可发生在个体发育的不同时期C．体细胞发生基因突变，一定能传给后代D．DNA分子上的碱基对的替换、增添和缺失一定能引起基因突变答案：B8．染色体变异包括染色体结构和数目变异，且这些变异可通过显微镜直接观察.下列相关叙述正确的是()A．21三体综合征的产生与染色体数目变异有关B．染色体片段的重复增加了遗传物质数量,是有利的变异C．三倍体无子西瓜的培育利用了染色体结构的变异D．相对二倍体来说，多倍体植物的果实和种子较小答案：A9．关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述，正确的是（）A．体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体B．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体植株C．多倍体的植株常常是茎秆粗壮,叶片、果实、种子都比较大，营养物质都有所增加D．多倍体在动物中常见,在植物中很少见答案：C10．在自然条件下，玉米（2n）偶尔会出现弱小、不育的单倍体植株（n），原因是形成单倍体植株的过程中染色体发生了（）A．片段缺失 B．片段移接C．数目增加 D．数目减少答案：D11．下列物质能诱导染色体数目加倍的是（）A．生长素 B．秋水仙素C．健那绿 D．甲基绿答案：B12．能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状,培育新的农作物优良品种的生物技术是（)A．诱变育种技术 B．基因工程技术C．杂交育种技术 D．组织培养技术答案：B13．杂交育种和诱变育种依据的主要遗传学原理分别是()A．基因重组、基因突变 B．基因突变、基因重组C．基因重组、染色体变异 D．染色体变异、基因重组答案：A14．黑龙江省农科院用辐射方法处理大豆，培育出高产优质的“黑农五号”新品种，该育种方法是(）A．杂交育种 B．诱变育种C．单倍体育种 D．多倍体育种答案：B15．要把两个不同物种的优良性状集中在一起，应采用的育种方法是(）A．杂交育种 B．单倍体育种C．诱变育种 D．基因工程育种答案：D16．以下关于生物变异的叙述，正确的是（）A．基因突变都会遗传给后代B．基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变C．染色体变异产生的后代都是不育的D．基因重组只发生在受精作用过程中答案：B17．下列过程属于基因重组的是(）A．基因中碱基对的增减和替换B．染色体中某个片段的重复C．同源染色体之间片段的交换D．非同源染色体数目的变化答案：C18．用六倍体普通小麦的花药离体培养后得到的植株是(）A．六倍体 B．三倍体C．单倍体 D．多倍体答案:C19．下列不属于可遗传变异的是()A．长期锻炼身体的人肌肉变得发达B．诱导基因突变产生的优良大豆C．基因工程培育的抗虫棉D．秋水仙素诱导形成的四倍体番茄答案：A20．将基因型为AaBb（独立遗传)的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，长成的植株其基因型是(）A．Ab和ab或Ab和aBB．AABB或aabb或AAbb或aaBBC．AB和ab或Ab和AbD．AABB或aabb或AABb或aaBb答案：B二、非选择题21．为获得纯合矮秆抗病水稻品种，采用如图所示的育种方法。已知水稻高秆(A)对矮秆（a)为显性，抗病（B）对易感病（b)为显性，这两对相对性状独立遗传。据图回答：(1)过程①、②和③表示的育种方法是____________育种；F1自交获得的F2中，矮秆抗病植株所占的比例是____________。(2)F1能产生________种基因型的花粉,过程⑤常用的化学药剂是______________；过程①、④和⑤表示的育种方法原理是__________变异，该育种方法的突出优点是__________，所获得符合要求的二倍体植株的基因型是__________。(3)过程⑥表示的育种方法能在短时间内获得更多的变异类型，其原理是________________.解析：(1）过程①、②和③表示杂交育种；F1(AaBb)自交获得的F2中,矮秆抗病植株(aaB_)所占的比例是eq\f(1，4）×eq\f（3，4）＝eq\f(3，16）。(2)F1（AaBb）能产生4种基因型（AB、Ab、aB、ab)的花粉；⑤是人工诱导染色体数目加倍的过程，该过程常用秋水仙素处理单倍体幼苗；过程①、④和⑤表示单倍体育种，其原理是染色体(数目）变异，该育种方法的突出优点是能明显缩短育种年限,所获得符合要求的二倍体应为矮杆抗病的纯合植株,故基因型是aaBB。(3）⑥表示诱变育种，其原理是基因突变。答案:(1)杂交eq\f（3，16)(2）4秋水仙素染色体（数目)能明显缩短育种年限aaBB(3）基因突变22．镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白多肽链中，一个氨基酸发生了替换。下图是该病的病因图解。回答下列问题：(1）图中①表示DNA上的碱基对发生改变，此种变异称为____________。(2）图中②以DNA的一条链为模板,按照____________原则,合成mRNA的过程，遗传学上称为__________，该过程的场所主要是________________________.（3)图中③过程称为____________，完成该过程的场所是____________。(4）已知谷氨酸的密码子为GAA或GAG，组氨酸的密码子为CAU或CAC，天冬氨酸的密码子为GAU或GAC，缬氨酸的密码子为GUA、GUU、GUC或GUG。图中氨基酸甲是____________。解析：（1）图中①DNA上的碱基对发生改变，碱基对发生增添、缺失、替换导致基因结构改变称为基因突变；（2）图中②以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，进行转录过程，该过程的场所主要是细胞核；（3)图中③过程以mRNA为模板进行翻译过程,该过程的场所在核糖体；(4)图中氨基酸甲的密码子为GAA，对应的氨基酸为谷氨酸.答案：（1)基因突变(2）碱基互补配对转录细胞核(3)翻译核糖体（4）谷氨酸23．如图所示为利用玉米(2N＝20）的幼苗芽尖细胞进行实验的流程示意图。据图回答下列问题:(1）植株A的体细胞内最多有__________个染色体组，基因重组发生在图中__________（填编号)过程。（2）秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制___________的形成。（3)利用幼苗2进行育种的最大优点是_____________________，植株B纯合的概率为________.（4）植株C属于单倍体是因为____________________________，其培育成功说明花药细胞具有________________。解析:(1）植株A是利用芽尖细胞进行组织培养而获得的二倍体玉米，其体细胞中含有2个染色体组,在有丝分裂后期，着丝点分裂,细胞中的染色体数加倍，染色体组数也随之加倍，所以植株A的体细胞内最多有4个染色体组.基因重组发生在图中②所示的减数分裂过程.（2）秋水仙素能够抑制纺锤体的形成。(3)幼苗2为利用花药离体培养而获得的单倍体，利用单倍体育种的最大优点是：能够明显缩短育种年限.用秋水仙素处理幼苗2而得到的植株B为纯合子，所以其纯合的概率为100％。（4)用花药离体培养获得的单倍体幼苗2，再经过正常培育得到单倍体植株C.植株C之所以属于单倍体,是因为其发育起点为配子(或含有玉米配子染色体数目），其培育