2020-2021高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》课堂演练：第三单元第15课苏幕遮含解析

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精2020-2021学年高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课堂演练：第三单元第15课苏幕遮含解析第15课苏幕遮乡愁不单单是一种离怀愁绪。乡愁往往是人们偶然遇到某种机缘，触景而生发的思乡之情。在诗人们的笔下，因“缘”而生发的思乡之情，像一股淙淙流淌的高山溪流，把诗人们心中剪不断的乡愁、道不尽的怀念与思念，喷涌而出，以文字的形式，千古流传,并引发了无数后来人情感的共鸣。“床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡。”触发诗人思乡之情的便是秋夜一轮高悬天空的明月。“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”触动将士们怀乡之情的便是那婉转悲切，如泣如诉的芦笛之声。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。"触动诗人情思的便是重阳佳节的来临，让独在他乡的诗人渴望与家人团聚的心情更加迫切。虽然时空跨越千年，每每读到这些诗句，诗中流淌的那种浓浓的怀乡、思乡之情，仍像一首首婉转动听的古琴曲，撩拨着现代人的思乡情怀。eq\a\vs4\al（美字体）叶上初阳干宿雨，水面清圆赏美文人归落雁后,思乡在天涯味道能让人记住一个时代，它隐于舌尖：一头是眷恋，一头牵绊着记忆深处的故乡.一份古老的乡愁，怀念的不仅仅是它醇厚的味道,更怀念那段逝去的乡土岁月，怀念那生生不息的繁荣景象和充满泥土气息的质朴情怀。对故乡的眷恋是一盏老酒，感叹不足时，故,伴酒舞之、蹈之、歌咏之！借物抒情,于景抒情等等，一吐为快;所以，情感美文只能是一张温柔的网,打捞上来是明静的夜色,打捞上来也可能是逝去的岁月、更肯能打捞上自己快要磨成老茧的心和已快风干的情感。如果说那真是一种境界，便是“行到水穷处，坐看云起时”；如果说那真是一幅画，便是“明月松间照，清泉石上流”了.一种习俗是一段地域文化，是民间的生活结晶，它不仅蕴含着一方特有的纯朴渊源，还是世俗文化演变、更新、发展的延续源泉，是我们心底那一片纯真的精神家园！如果说游子是一种诗意地栖息，那么，栖息也是一种思乡的味道。因为游子看到了异乡风景，才有了思乡的乡愁，一次次的品味,才使故乡的情结在他乡水土里细咂出更加深刻的况味。一句秋语，一场秋雨,让思念边缘浓郁、着迷。一阵甜蜜，一片忧伤，让舌尖上的故乡弥漫心田!气之动物，物之感人,吟一场“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，寻一段“古道西风瘦马”,缠绵一次夕阳西下的断肠之人，任凭思乡的味道“人归落雁后，思发在花前”。凝望秋天，总在期待一个飘雪的冬日，抖落一身的风尘，踏上旧时的归途,怀想着在纷纷絮雪里，在斑驳的老宅中，在久别重逢的欢笑里,拾起那段留守家乡的记忆.生活可以如春花般绚烂多彩，释放美丽;生命可以如夏云般肆意浮荡，但游子思乡之海卷起的一个个巨浪,让舌尖去感触在磨难中墨守的信念，让那颗漂浮已久的心，沉淀在故乡境界里，父母额前的皱纹里……味道，一种梦魇、一种乡恋……一座篱笆墙围起的墙院;一轮圆月镶嵌的时光,一面点缀上空，揽几缕清风；一面吹拂浅草,装点着院落，散发着淡淡的清香。都说你是游子心中思乡的禅花，暗香中独雅芳华，使人静心；都说你一抹香，无忧无虑，偶尔会记起流年最美的时候却飘荡在天际。一、基础巩固1.下列各组词中加点字的注音完全相同的一项是(）A。宿将宿舍星宿宿命论B。辅助浦口胸脯惊魂甫定C.舟楫编辑缉拿缉鞋口D。燎原潦倒寮房眼花缭乱解析：A项,“星宿"的“宿"读xiù，其余读sù；B项,“辅”“甫”读fǔ,“浦”“脯”读pú；C项，“缉拿”的“缉”读jī，“缉鞋口"的“缉”读qī，其余读jí;D项，都读liáo。答案：D2.对下列句子中加点词语的解释有误的一项是(）A。梦入芙蓉浦 浦:水边B.叶上初阳干宿雨 宿雨：昨夜下的雨C。侵晓窥檐语 侵：侵犯D。燎沉香，消溽暑 溽暑:潮湿的暑气解析:C项，“侵”,渐近。答案:C3.下面对《苏幕遮》一词内容的理解有误的一项是（）A。这首词是作者寄居长安时因思念家乡而做的.B.这首词以写荷花为焦点，上片写景，下片抒情，将一个活泼清远的词境呈现在读者面前。C。这首词下片直抒胸臆，写出了家人对作者的思念。D。作者面对着象征江南钱塘风色的荷花，勾起了自己对故乡、对朋友的思念之情。解析：C项，词的下片采用了虚实结合的手法，作者在梦境中想到渔郎对自己的思念，实际上是表现自己对家乡、对朋友的思念之情。答案：C4.补写出下列句子中的空缺部分。(1）《苏幕遮》中,侧面刻画荷花风采的三句是“,，”。(2）《苏幕遮》一词中,词人不说自己思念家乡，而以虚构之情景来抒怀的三句是“?，”。答案：(1）叶上初阳干宿雨水面清圆一一风荷举（2）五月渔郎相忆否小楫轻舟梦入芙蓉浦二、迁移发散阅读下面这首宋词，回答5、6题。玉楼春周邦彦桃溪不作从容住①，秋藕绝来无续处。当时相候赤阑桥，今日独寻黄叶路.烟中列岫青无数，雁背夕阳红欲暮。人如风后入江云，情似雨余粘地絮。注:①相传东汉时刘晨、阮肇入天台山采药，于桃溪边遇二女子,姿容甚美，遂相慕悦，留居半年,怀乡思归,女遂相送，指示还路。及归家，子孙已历七世。后重访天台,不复见二女。5.下列对本词的理解和赏析，不恰当的一项是(）A.首句“桃溪"正用东汉刘、阮遇仙之事典，暗示词人曾有过一段刘、阮入天台式的爱情遇合，从容地长久居留。B。第二句用了一个譬喻,暗示“桃溪”一别，彼此的关系就此断绝，正像秋藕（谐“偶”）断后,再也不能重新连接在一起了,语调中充满沉重的惋惜悔恨情绪和欲重续旧情而不得的遗憾。C.“烟中列岫青无数，雁背夕阳红欲暮"两句，转笔宕开写景，它的妙处在于情与景之间，存着一种若有若无、若即若离的联系,使人读来别具难以言传的感受.D.末尾两句运用比喻的修辞，形象地显示了当日的情人倏然而逝、飘然而没、杳然无踪的情景，也生动写出了主人公执着、无法解脱的痴顽之情。解析：A项，首句“桃溪”反用东汉刘、阮遇仙之事典，暗示词人曾有过一段刘、阮入天台式的爱情遇合，但却没有从容地长久居留，很快就分别了，从下文“秋藕绝来无续处”可以看出。答案:A6.词的上片直抒胸臆，请简要分析上片在全词中的作用。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:交代了词中人怅惘的缘由，奠定了全词的感情基调。词中人与情人分别后故地重游，往事历历在目，而今独寻旧路，心中又悔又痛，哀伤不已。三、创新语用7。请根据上下文，在下面文段中的横线处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达明确,每处不超过12字.中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。其中，①。一切美术都是“望”,都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用，②，也同样要“望”。一切亭台楼阁都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。在园林建筑艺术中，③，有了窗子，内外就能发生交流.窗外的竹子或青山,经过窗子的框框望去，就是一幅画.而且同一个窗子，从不同的角度望出去，④，于是引发人们不同的联想。这样，画的境界就无限地丰富了。如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船，以小见大，从而获得了⑤