三年级综合实践教学计划及教案

三年级下册综合实践活动教学计划一、班级情况分析：本班共有学生人男生32人女生。大部分学生学习目的性明确，学习动机强，动手动口能力较强，有一定的创新实践能力。但由于地处山区，学生的视野狭窄，见识少，认识事物的能力差，有待于加强培养。二、本册教材：本册教材共有个案例分新期开始了风的游戏节粮食环保设计。每个案例分为二小块，每个小块又包“想一想、说”“做一做、写一写等动，内容丰富多彩。三、指导思:以新课程标准更教学观念为点实现传统教育向素质教育的过渡努力打破学校的封闭性引学生综合运用社生活和学科知识开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践会实践学实践动强学生的探索与创新意识养学生的社会责任感，学习科学研究方法，培养学生综合运用知识的能力和创新精神。四、活动目:综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系进生对自然会自我之内在联系的整体认识与体验发学的创新能力实践能力以及良好的个性品质注重转化学生的观念认综合实践课以新的学习状态走进综合实践活动课年级学生受年龄和学识的限制原来课程模式的影响触会比较少下子全部放开学生将会束手无策。因此以题活动为切入口学从大的主题中寻找和确定自己的研究专题学初步感受研究活动的全过程。五、具体要:、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的务意识和对社会负责的态度。、逐步掌握基本的生活技能成活自理的习惯，初步具有认识自我的能力成勤奋、积极的生活态度。、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度,合实践活动课程的开设必彻底地改变学生的学习方式和教师的教学方式最终目的是提高学生的素质落实素质教育，培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。六、教学措施：、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。、扎实进行语言训练重进行段的训练—懂一段话写一段话继对学生

的识字、写字给予重视助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法堂学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习文前如字典确定字义、多音确定读音等；有的宜在学习课文中句段的两种方法（总分和并列的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。七、具体安排一、周第一章节：走进花的世界、各种各样的花、花的探究、展示与交流、拓展活动二、周第二章节：我爱我家、认识我的家、感受家的温暖、让家更温馨、我爱我家三、9----11周第三章节：平安上学、从我家到学校、平安上学工程、展示与交流四、13---15周第四章节：学会分类整理、走进“分类整理”、分类整理的学问、展示与交流五、16---18周

第五章节：小小作词家、我喜欢的歌曲、歌唱生活、发布会六、19周期末复习考试三年级综合实践活动教案第一单元

走进花的世界教学目标、了解养花的益处及科学养花的的相关知识。、在交流、评价活动中培养学生自主学习、合作探究的能力、培养学生对养花的兴趣。教学过程一、导入：一枝艳丽芳香的月季花摆在窗前时给人以生意盎然和美的感受丛郁葱茏的文竹放在案头，立即呈现一派清雅文静的气氛盆香浓郁的兰花摆在室内，芬芳四溢，令人心旷神怡；一树密枝接挂的金柑，硕果累累于小巧中见到丰硕。花，赏心悦目优美动人；花，历来为人们视为吉祥、幸福、繁荣、团结和友谊的象征。我国人民自古以来就有赏花花高雅风尚长养花实践中累了极其丰富的经验，今天我们一起探究怎样养花。二、探究新知、根据自己的观察体验小组讨论养花的益处调整心情，净化空气，美化环境、浇花六法残茶浇花变质奶浇花凉开水浇花温水浇花淘米水浇花家中无人时的浇花爱花的人，如因探亲或外出办事十天半月不在家，没人浇花。这时，可将一个塑料袋装满水，用针在袋底刺一个小孔，放在花盆里，小孔贴着泥土，

水就会慢慢渗漏出来润湿土壤的大小需掌握好以免水渗漏太快或者在花盆旁放一盛满凉水的器皿找根吸水性较的宽布条一端放入器皿水中另端埋入花盆土里，这样，至少半个月左右土质可保持湿润，花不致枯死。、施肥四法麦饭石肥碎蛋壳肥为盆花收集有机肥家养花不宜常用化肥。栽培花卉所需要的氮、磷、钾等主要肥料在日常生活中都可以收集到：霉不能食用的废花生豆瓜子以及杂粮等都是含氮素的肥料过发酵作底肥或泡制成溶液为追肥，都能促使花木茁壮生长；鱼刺、碎骨、鸡毛、蛋壳以及人们剪下的指甲、头发等，都含有丰富的磷。果皮可中和碱性盆土南的些花卉，在北方盆栽不易成活或开花，这是因为盆土碱性过大的缘故。、自制杀虫剂四法取大葱２００克，切碎后放入１０水中浸泡一昼夜，滤清后用来喷洒受害植株，每天数次，连续喷洒５天。大蒜２００３０克，捣烂汁，加１０升水稀释，立即用来喷洒植株。烟草末４００克，用１０升水泡两昼夜后，滤出烟末，使用时再加水１０升，加肥皂粉２０３０克，搅匀后喷洒害花木。水１０升，草木灰３公斤，泡昼夜后，即可喷洒植株。三、学生记录收获四、同桌交换花籽，放学后将花籽种下，六月份进行全年段的花卉展览。

第二单元

我爱我家一、教学目标：情感态、价值观目标过学使学生认识到每个家庭成员的责任并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。能力目标活锻炼学生与长沟通的能力学运用知识和分析判断的能力。知识目标过教学使学生体会庭成员之间的亲密情感家”一个全面的认识。二、教学准备：、学准备小时候与家人的合影；、和母一起回忆在你们的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、赛成功等）是什么？父母当时是怎么做的？三、教学过程：、课前导入展学生小时侯与家人的合影别请大家来猜一猜照片上的人是谁？【点明课题家》、活一我我家。我们每个人都有家，个家都不一样的，在每个人家里都发生了许许多多的故事。所以今天的第一个活动“我说我家。【过渡于家，们是不是还有其他更深的认识呢？、活二家是什么？请大家用一句话把你家的识概括出来。学习小组先交流，然后课堂上发言。教师把学生发言记录在黑板上，然后和学生一起概括。【小结是情感的栖息地；天然学校；经济物质来源；娱乐天地；发展大本营。、活三：听丢丢的故”材料）小组讨论：A你认为丢丢有家吗？B丢丢的爸妈爱她吗？（爱是一种责任。不仅是道德的要求，也是法律的规定，不履行抚养义务要受到法律的制裁）、活四：我们每个家庭成员在家庭中都有责任。下面就来说说各自的责任吧本）、【结庭我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师在庭我们尽享亲情和温暖希望同学们在享受家庭温暖的同时，不要忘记献上自己的一份爱，承担起自己对家庭的责任。业父的一封信寄—在激父母养育、理解父母心情的基础上，把你

最想对父母说的话写出来母的感谢；心里话；对父母的祝福或期望等）五、教学反思：（材料）丢丢的故事丢丢的父母嫌她是个女孩儿出以后就将她寄养在外婆家很少过问也不负担抚养费。随着丢丢一天天长大，外婆家的生活越来越困难。丢丢长大懂事了，自己向