人教版小学语文五年级上册 五年级语文上册第四单元素质测评试卷

五年级语文上册第四单元素质测评试卷一、汉字识辨写19分1书法小擂台（读拼音，写词语）pãnsōɡɡàjiâmtíɡyìānshjiěrāoɡ

ǐúxnì、一锤定音（用“√”选择正确的读音）捕捞（lāolo娇嫩（nânl）拨（tiāotio眸子（mïmïu）绿蔓（àw）沮丧（sāɡsàn）涟漪（yyǐ）挨近（āiái）、火眼金睛（辨字组词））））））））、同音荟萃分m（）坟）仰（）屏）j（）（）（）（）、沙里淘金（选择正确字义，填序号）（1怪可惜（）1很2埋3妖令捉摸不透奇（2生怕（）很2没成熟不熟悉长出（3不容置辩（）1盛外许，准许4对大量（4睡的好熟（）1精2了解得透彻度深4实长成二、词语积学用分）1在括号内用上本单元学到的词语分（1我的妈妈__________________，花、打毛衣、编中国结什么都会。（2他刚刚受过老师的批评，看上______________一点精神也没有。（3一个下午，又干这又干那的，累得我______________，全身骨头都快散架了。（4发现他在下面搞小动作，老走他跟前，当场抓个正着。2按要求写出词语的近义词和反义词分近义词：急切（）收（）告（）选择（）反义词：亲近（）熟（）推（）沮丧（）3在括号里填写上恰当的词语，使意思表更具体分）（）教育（）丛（）的目光（）的回忆（）闪动（）呼（）地操纵（）地欣赏、按要求写词语分（1用来形容人多的四字词语。__________________________________（2表现人物意外惊喜的词语。、选词填空分居然果然突猛（1平时也没见他怎么用功，这次考试人家（）了个全年级第一名。（2在放学的路上）起了瓢泼大来，同学们个个都变成了落汤鸡。（3老师说要和我们一块行动，这不，他（）来了。（4刚要出发，我（）想起电视忘关了，赶紧又一溜小跑返回家里。浮现呈现展出（1我的眼前不时又（）当年那一幕激动人心的画面。

（2一个奇特的想法突然在我的脑海里（顿时又有了信心。（3你的作业中（）么多的错误，简是不能原谅的。（4张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷（）每一个游人面前。、按照恰当的顺序排列下列词语分（1元宵节重阳节清明节中节端午节（2敌阵调谴将全顽敌侦敌情英勇出击三、句子万花筒分1将下面的语句不写完整分（1欲要看究竟，________________。（2____________，万事功到自然成。（3宝剑锋从磨砺出，。（4虚心万事能成。、句子加工厂分）（1一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）（2我受到了启示句）（3我的时装展不得不推迟了改意，换一种说法）（4母亲把花生做成了好几样食品。改成“被”字句________________________________________________（5父亲的教导让我终生一辈子受用不尽病句）四、课文梳理间分1生》一课讲了作者，的笔名是__________者这篇课文中运用了_的写法们讲了做人的道理__________________的，不要做的。鱼的启示作从自身成长的经历中体会“____________________________，”道理。通往场的路不止一条课题的含义可以用文中的另句话来释：“，___________________________珠鸟》一课富有哲理的句子是5水穿石”这个成语讲的____________代一个叫的令的故事。五、理解与感悟分（一分）父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时盯着鲈鱼看了好一会儿把目光转向了我把放回湖里去“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的亲静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了大声争辩着，竟然哭出了声。我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中我楚地知道父的话是没有商量的余地的慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的

嘴唇上取下来依不舍地把它回到湖里去鲈鱼有力地摆动着身子一转眼便消失在湖水中了。1给这几段文字加上一个小标题_______________分）、给句中加点的字注音，并解释字义分（1父亲划（）了一根火柴。划__________________（2你得（）它放回湖里去。得__________________、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？2分盯_亲盯着鲈鱼了好一会儿想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？1分文急切地辩声以看出当时的我内心，从“父亲平静地说”我们可以感受________________分、画出中描环境的语句，说说它们在文中所起作用。分）___________________________________________________________（二）钓鱼的启示（分两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获忽间鱼附近来了十名游客。看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕是在附近买了些钓竿来试试自己的运气想到些擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。话说那两位钓鱼高手两人个性完全不同其中一人孤僻而不爱搭理别人单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说吧我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时，每十尾就分给我一尾。不满十尾就不必给我一拍即合，欣表同意。教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还认识了—大群新朋友，同时，左一声“老师“师尊。另一方面同的另一位钓鱼高手却没享受到这种服务人们的乐趣大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。当你帮助别人获得成功——钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。这么美好的事情，而我们却往往不能做到知行统一。帮助别人是一种美德，更是一种收获；与人分享，实际上你并未损失什么，相反你却收获了更多、提升得更快1联系上下文理解词语分备受尊崇：_______________________________________知行统一：、填写表格，比较两位钓鱼高手在行为和结果方面的不同分（1人物性格

人物行为

不同的结果（2我受到了启示句）（3我的时装展不得不推迟了改意，换一种说法）

（4母亲把花生做成了好几样食品。改成“被”字句________________________________________________（5父亲的教导让我终生一辈子受用不尽病句）七、习作展示台分我们常会从生活中获得启示，一件小事句格言一漫画一不经意的观察和发现，都有可能会引发我们的思考你我得了一个道理题一4