新市2022年中学教师招聘考试真题及答案解析6

新市2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：具有权威性、多样性、强制性的课程是（）

单项选择题：

A、综合课程

B、核心课程

C、国家课程

D、校本课程

2：下列说法正确的是（）

单项选择题：

A、用测电笔辨别火线与零线时，手指不能接触笔尾的金属体

B、有金属外壳的用电器，外壳肯定要接地

C、发觉电线着火时，应立刻用水将火浇灭

D、发觉有人触电时，应马上伸手把他拉开

3：在西方，最早主见分科教学的是（）

单项选择题：

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、智者

4：广义的学问可以分为【】

多项选择题

A、才智技能

B、认知策略

C、动作技能

D、陈述性学问

E、程序性学问

5：学习直角三角形是一种特别的三角形，这种学习属于（）

单项选择题：

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

6：“抱负和将来”是人生哪个阶段的重要特征（）

单项选择题：

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

7：（）是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事、政治中心不再限于黄河流域。

单项选择题：

A、赤壁之战

B、官渡之战

C、淝水之战

D、夷陵之战

8：实物和标本是最真实的教具，所以在课堂教学中用实物和标本进行演示，达成直观的效果要优于教具。（）

推断题

对

错

9：系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。（）

推断题

对

错

10：一般来说，元认知策略可分为（）。

多项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、方案策略

D、监视策略

E、调整策略

11：问题是给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

单项选择题：

A、刺激情境

B、即定疑问

C、思维状态

D、思维起点

12：__________是国家对教育应培育什么样的人的总体要求（）

单项选择题：

A、培育目标

B、教育目的

C、课程目标

D、教学目标

13：某儿童开头熟悉到规章不是肯定的、一成不变的，而是可以协商或修改的，根据皮亚杰的道德进展阶段论，该儿童道德进展处于（）

单项选择题：

A、他律阶段

B、前习俗阶段

C、自律阶段

D、寻求认可取向阶段

14：影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。

单项选择题：

A、家庭教养方式

B、道德认知

C、社会风气

D、同伴群体

15：中同学作为接受教育的未成年公民，享有公民权中最基本、最重要、内涵最为丰富的（）。

单项选择题：

A、人格尊严权

B、人身权

C、隐私权

D、名誉权

16：在历史上持“环境打算论”观点的人物是（）

单项选择题：

A、柏拉图和霍尔

B、柏拉图和华生

C、霍尔和洛克

D、洛克和华生

17：教育目的要回答的根本问题是（）。

单项选择题：

A、教育是为谁服务

B、谁把握教育的领导权

C、什么人应接受教育

D、教育要培育什么样的人

18：教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题,不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）。

单项选择题：

A、综合性

B、可操作性

C、层次性

D、敏捷性

19：就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。

单项选择题：

A、言语指导

B、示范

C、练习

D、反馈

20：教学评价的主要功能是鉴别功能。（）

推断题

对

错

21：中国老师的资格条件需包括以下哪些条件?（）

多项选择题

A、必需是中国公民

B、必需具有良好的思想道德品质

C、必需具有规定的学历或经国家老师资格考试合格

D、必需具有教育教学力量

E、体格达标

22：下列选项中，属于《中华人民共和国老师法》明确规定的老师专业权利的是（）

单项选择题：

A、指导同学学习与进展的权利

B、对学校进行管理与领导的权利

C、爱护同学的受教育权

D、检查与评价同学品德、学业、身体的权利

23：设计教学法的提出者是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、华虚朋

C、柏克赫斯特

D、克伯屈

24：教育的“心理起源说”认为教育起源于（）。

单项选择题：

A、生产劳动

B、仿照

C、语言

D、动物本能

25：文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（）。

单项选择题：

A、教育制度

B、教育规模

C、教育方法

D、学校课程内容

26：近来的一项讨论表明：那些在舒适工作环境里工作的人比在不舒适工作环境里工作的人生产效率高25％。评价工作绩效的客观标准包括承办案件数和案件的简单性。这表明：日益改善的工作环境可以提高工人的生产率。以下哪项假如为真，则最能减弱以上结论?（）

单项选择题：

A、平均来说，生产率低的员工每天在工作场所的时间比生产率高的员工要少

B、舒适的环境比不舒适的环境更能激励员工努力工作

C、生产率高的员工通常得到舒适的办公场所作为酬劳

D、生产率高的员工不会比生产率低的员工熟悉错误的时间长

27：2，3，4，X，5这五个数的平均数是4，则X=（）。

单项选择题：

A、4

B、5

C、6

D、7

28：（）鲜亮地体现了基础教育的本质属性和基本特征。

单项选择题：

A、素养教育

B、应试教育

C、德育

D、智育

29：老师职业道德修养并不肯定是每一位老师提高职业道德素养的必由之路。（）

推断题

对

错

30：下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。

单项选择题：

A、描述

B、监控

C、解释

D、猜测

31：__________是客观刺激物停止作用后，它的印象在人脑中只保留—瞬间的记忆。（）

单项选择题：

A、感觉记忆

B、短时记忆

C、长期记忆

D、长时记忆

32：以个人好恶．爱好爱好为联系纽带．具有剧烈情感颜色的群体是()

单项选择题：

A、联合群体

B、松散群体

C、正式群体

D、非正式群体

33：下列不属于同学的受教育权的是（）。

单项选择题：

A、受完法定教育年限权

B、学习权

C、隐私权

D、公正评价权

34：老师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特别媒体。（）

推断题

对

错

35：学校教育对个体进展的功能包括（）。

多项选择题

A、引导和培育、塑造个体进展

B、加速个体进展

C、具有延时价值

D、开发个体特别才能

E、个体进展的主观能动性

36：布卢姆的把握学习理论认为，通常要求胜利地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?（）

单项选择题：

A、50%～60%

B、60%～70%

C、70%～80%

D、80%～90%

37：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。

单项选择题：

A、信度

B、难度

C、区分度

D、效度

38：布鲁纳认为把握学科基本结构的教学原则有（）。

多项选择题

A、动机原则

B、程序原则

C、因材施教原则

D、强化原则

E、结构原则

39：下列不是贯彻直观性原则要求的是（）

单项选择题：

A、正确选择直观教具和现代化教学手段

B、直观要与讲解相结合

C、重视运用语言直观

D、重视组织各种复习

40：人际排斥的特征表现为（）。

多项选择题

A、行动对抗

B、认知失调

C、拉帮结伙

D、情感冲突

E、语言冲突

41：经典性条件反射学习理论的创立者是（）

单项选择题：

A、桑代克与华生

B、巴甫洛夫与华生

C、斯金纳与华生

D、华生与班杜拉

42：课程评价的主要模式（）。

多项选择题

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、CIPP评价模式

D、CSE评价模式

E、欣赏评价模式

43：老师资格证书适用的地域范围是本地区。（）

推断题

对

错

44：教育执法包括（）

多项选择题

A、教育行政措施

B、教育行政惩罚

C、教育行政强制执行

D、教育行政救济

E、教育行政复议

45：从本质上讲，机械的灌输也是一种“教育”。（）

推断题

对

错

46：“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”，这副对联所指的历史人物是（）。

单项选择题：

A、诸葛亮

B、文天祥

C、林则徐

D、岳飞

47：工具书的排检方法主要有字顺法、分类法、时序法、（）和主题法。

单项选择题：

A、音序法

B、形序法

C、号码法

D、地序法

48：（）是指人们在一生中所受到的各种培育的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。

单项选择题：

A、应试教育

B、回归教育

C、创新教育

D、终身教育

49：下列作品中，不属于鲁迅创作的是（）。【2022年上中学】

单项选择题：

A、《狂人日记》

B、《阿Q正传》

C、《祝愿》

D、《女神》

50：下列哪一项是校风中的中心?（）

单项选择题：

A、学风和教风

B、同学作风

C、领导作风

D、老师作风

51：新课程中老师角色将发生转变，下列说法正确的是（）

单项选择题：

A、从教学与课程的关系看，老师应当是课程的建设者和开发者

B、从教学与讨论的关系看，老师应当是教育教学讨论成果的推广者

C、从老师与同学的关系看，老师应当是同学学习的仿照者

D、从学校与社区的关系来看，老师应当是学者型的独立的老师

52：在教学策略里，情境教学是一种__________

单项选择题：

A、以老师为主的教学策略

B、以教材为主的教学策略

C、个别化教学

D、以同学为主的教学策略

53：教育从生产劳动中第一次分别的标志是（）。

单项选择题：

A、学校的产生

B、剩余产品的消失

C、国家的消失

D、文字的产生

54：德育目标确定了培育人的总体规格和要求，但必需落实到（）。

单项选择题：

A、德育内容上

B、德育方法上

C、德育过程上

D、德育规律上

55：教育的根本任务是（）。

单项选择题：

A、传递文化学问

B、进展生产力

C、进展教育制度

D、培育人

56：某老师给同学起污辱性的外号，可赐予该老师（）。

单项选择题：

A、行政处分

B、行政惩罚

C、行政处分或解聘

D、行政惩罚或解聘

57：历史上第一部论述心理学的著作《灵魂论》的是（）

单项选择题：

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、冯特

D、艾宾浩斯

58：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于（）。

单项选择题：

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

59：衡量老师教学和同学学习质量的标准是（）

单项选择题：

A、教学方案

B、教学大纲

C、教科书

D、考试成果

60：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）

单项选择题：

A、目标分类

B、目标表述

C、任务分析

D、任务执行

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案B

解析使用测电笔时，笔尖金属体接触零线或火线，手必需接触笔尾金属体，A项错误；有金属外壳的用电器必需接地，否则可能发生触电事故，B项正确；发觉电线着火时，需先切断电源，然后再救火，C项错误；一旦有人触电，千万不能用手将触电人拉开，这是特别危急的，应马上切断电源或用绝缘棒将导线挑开，使接触者尽快脱离电源，D项错误。

3：答案C

解析在西方，最早主见分科教学的是亚里士多德。

4：答案D,E

解析依据反映活动的形式不同，学问可以分为陈述性学问和程序性学问。(本解析由张恩凯供应)

5：答案D

解析：

6：答案C

解析：

7：答案A

解析赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，是三国时期“三大战役”中最为闻名的一场。它还是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事、政治中心不再限于黄河流域。

8：答案错误

解析：

9：答案正确

解析√

10：答案C,D,E

解析复述策略和精细加工策略是认知策略。

11：答案A

解析依据问题的定义，选A。

12：答案B

解析：

13：答案C

解析：

14：答案B

解析：

15：答案B

解析人身权是公民权中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。

16：答案D

解析洛克认为人的心灵如同一块白板，它本身没有内容，可以让人涂抹，外部的力气打算了人的进展状况，是环境打算论的观点。华生说：“给我一打健全的儿童，我可以用特别的方法加以转变，或者使他们成为医生、动物……或者使他们成为乞丐、盗贼。”这也是环境打算论的观点。因此，答案选D。

17：答案D

解析教育目的是教育的核心问题，是国家对培育人的总的要求，它规定着人才的质量和规格。

18：答案D

解析：

19：答案C

解析：

20：答案错误

解析：

21：答案A,B,C,D

解析我国颁布的《老师法》第十条规定：“国家实行老师资格制度，中国公民凡遵守宪法和法律，具有良好的思想品德，具有本法所规定的学历或经国家老师资格考试合格，有教育力量，经认定合格的，可以取得老师资格。”

22：答案A

解析：

23：答案D

解析克伯屈是美国进步主义教育家，他一生致力于对杜威的教育哲学进行解释，使一般老师都能接受进步教育思想并付诸实践。他详细阐述了进步教育的学习理论，提出了“设计教学法”。

24：答案B

解析美国教育学家孟禄提出了教育的“心理起源说”，认为教育起源于日常生活中儿童对成人的一种无意识仿照。

25：答案D

解析：

26：答案C

解析题干的观点是舒适的工作环境是工人高效工作的条件，而C中表述的观点是，获得舒适的工作环境是工人高效工作的结果，能够减弱题干观点。

27：答案C

解析依据平均数的定义知：2+3+4+X+5=20，从而知X=6，故选C。

28：答案A

解析基础教育是国民素养教育的奠基工程，具有鲜亮的基础性、相对稳定性，也具有肯定的时代性。素养教育鲜亮地体现了基础教育的本质属性和基本特征。故选A项。

29：答案错误

解析：

30：答案B

解析教育心理学对教育实践作用有：描述，解释、猜测和掌握

31：答案A

解析：

32：答案D

解析：

33：答案C

解析同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。隐私权是同学的人身权。

34：答案正确

解析：

35：答案A,B,C,D

解析主观能动性是个体进展的特别性，不是学校教育的功能。

36：答案D

解析略。

37：答案D

解析理解效度的概念，关键在于理解“效”，指的是能测出所要测量的属性或特点。

38：答案A,B,D,E

解析布鲁纳认为把握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。

39：答案D

解析直观性原则指在教学中要通过同学观看所学事物或老师语言的形象描述,引导同学形成对所学事物、过程的清楚表象,丰富他们的学问,从而使他们能够正确理解书本学问和进展熟悉力量。贯彻直观性原则要求有：正确选择直观教具和现代化教学手段、直观要与讲解相结合、重视运用语言直观。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙供应)

40：答案A,B,D

解析：

41：答案B

解析识记性试题。经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫与华生。(本解析由张恩凯供应)

42：答案A,B,C

解析课程评价主要的评价模式有目标评价模式，目的游离评价模式，背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式。

43：答案错误

解析：

44：答案A,B,C,D

解析：

45：答案错