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文档简介
新源中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】1:介于起点和终点之间的教学目标称为表现性目标。()
推断题
对
错
2:美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿.一个由我支配的特别的环境,让我在这个环境里哺育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才能,倾向,爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以根据我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生,律师,艺术家,大商人,甚至乞丐或强盗。”这是()
单项选择题:
A、遗传打算论的观点
B、环境打算论的观点
C、家庭打算论的观点
D、儿童打算论的观点
3:所谓的准时复习,应当是指()
单项选择题:
A、在学习结束立即复习
B、一周之后复习
C、在大面积遗忘开头之前复习
D、当天复习
4:战国后期,我国消失的具有世界影响的教育文献是()。
单项选择题:
A、《高校》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《学记》
5:原始社会教育的特点是()。
多项选择题
A、无阶级性
B、为生产劳动服务
C、在社会生活中进行
D、教育手段极其简洁
E、在特定场所进行
6:心理自我调控的形式有()。
多项选择题
A、专一型
B、等级秩序型
C、多头并进型
D、随便无拘型
E、整体抽象型
7:德育内容是德育目标在德育活动中的详细化,是实现德育目标的基本条件。()
推断题
对
错
8:1969年,第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是()
单项选择题:
A、加涅
B、布鲁纳
C、奥苏贝尔
D、杜威
9:学校进行全面进展教育的基本途径是()。
单项选择题:
A、教育与生产劳动相结合
B、思想政治教育
C、课外活动
D、课堂教学
10:在教材编写过程中,课程内容前后反复消失,且后面内容是对前面内容的扩展和深化,这种教材编排方式是()。
单项选择题:
A、直线式
B、螺旋式
C、分科式
D、综合式
11:孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,表明孔子很强调()
单项选择题:
A、启发式教学
B、学习与思索相结合
C、因材施教
D、学习与行动相结合
12:依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定,()应当树立敬重、爱护、教育未成年人的良好风尚,关怀、爱惜未成年人。
单项选择题:
A、全社会
B、学校
C、家庭
D、老师
13:我国中学校课程内容的组成部分包括()
多项选择题
A、修身、齐家、治国方面的预备学问
B、关于自然、社会和人的基础学问
C、某些社会活动方面的阅历
D、关于提高力量的阅历
E、培育情感的内容
14:“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家()最早提出来的。
单项选择题:
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、斯金纳
15:通过谷歌查得的结果过多,不能通过()方法优化检索结果。
单项选择题:
A、词组检索
B、字段限定
C、使用规律“或”
D、增加同义词
16:传统教育中的“双基”是指()
单项选择题:
A、基础设施和基础条件
B、基础讨论和基本思路
C、基础学问和基础技能
D、基础理论和基础方法
17:在有几种可能解答的问题情境中,个体倾向于很快地检验假设,且经常出错的认知方式被称为()。
单项选择题:
A、冲动型
B、深思型
C、场独立型
D、场依存型
18:下面哪一项属于“问题解决”?()
单项选择题:
A、回忆一个人的名字
B、幻想自己是“灰姑娘”
C、用一个词来造句
D、荡秋千
19:坚持社会主义方向,是我国教育目的的()。
单项选择题:
A、阶段性要求
B、一般特征
C、根本特点
D、抱负要求
20:__________是各级各类学校对所培育人的详细要求。()
单项选择题:
A、教育目的
B、课程目标
C、培育目标
D、教学目标
21:下列不属于对中学校老师的职业道德要求的是()。
单项选择题:
A、依法执教
B、爱岗敬业
C、喜爱同学
D、严谨治学
22:“夫子循循然善迷人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现了德育的()原则。
单项选择题:
A、疏导
B、导向性
C、因材施教
D、敬重同学与严格要求相结合
23:我国全面进展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。
单项选择题:
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
24:用来解决做什么和怎么做的问题的学问称为()
单项选择题:
A、感性学问???
B、理性学问???
C、程序性学问
D、陈述性学问
25:老师专业进展的不竭动力是()
单项选择题:
A、爱岗敬业
B、教书育人
C、关爱同学
D、终身学习
26:假如两个概念之间,一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中,而且仅仅成为另一个概念外延的一部分,则这两个概念之间的关系是()。
单项选择题:
A、同一关系
B、属种关系
C、交叉关系
D、冲突关系
27:内部学习动机中最为核心的成分是【】
多项选择题
A、爱好
B、态度
C、求知欲
D、价值观
E、奇怪 心
28:无论哪一类型的课都不行缺少的因素是()
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材
E、布置课外作业
29:对于问题行为同学,我们要()
单项选择题:
A、不必理睬
B、敬重和理解
C、由心理医院负责管理
D、不能让他影响其他同学
30:在老师指导下,学习者接受事物意义的学习称为()
单项选择题:
A、意义学习
B、接受学习
C、发觉学习
D、探究学习
31:从本质上讲,机械的灌输也是一种“教育”。()
推断题
对
错
32:在德育过程中,必颓遵守知、情、意、行的一般教育培育挨次。()
推断题
对
错
33:教学讨论中,试验法的种类许多,教学试验一般采纳()
单项选择题:
A、创新性试验
B、验证性试验
C、试验室试验
D、自然试验
34:班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设状况。()
推断题
对
错
35:教育法律关系是由假定、处理和法律后果构成的。()
推断题
对
错
36:近代社会教育的巨大变化表现在()。
多项选择题
A、教育的阶级性
B、公立教育快速崛起
C、教育的全民化
D、教育的世俗化
E、初等义务教育普遍实施
37:师德的灵魂是关爱同学。()
推断题
对
错
38:()被誉为“乐圣”。
单项选择题:
A、海顿
B、莫扎特
C、贝多芬
D、肖邦
39:进展关键期是指身体或心理某一方面机能和力量最相宜于形成的时期。()
推断题
对
错
40:解决问题的最高表现形式是()。
单项选择题:
A、获得规章
B、理解概念
C、制造性
D、学问迁移
41:认知方式分为()。
多项选择题
A、场依存
B、场独立
C、场稳定
D、场活跃
42:“教必有法”,但“教无定法”讲的是教学方法的运用必需()
单项选择题:
A、坚持以启发式为指导思想
B、做到最佳选择
C、做到优化细合
D、做到原则性与敏捷性相结合
43:教育的“心理起源说”认为教育起源于()。
单项选择题:
A、生产劳动
B、仿照
C、语言
D、动物本能
44:下列不属于紧缩性货币政策的措施是()。
单项选择题:
A、发行央行票据
B、提高存款预备金率
C、买进政府债券
D、提高再贴现率
45:学校教育在义务教育的地位主要体现在()。
单项选择题:
A、普及性、强制性、义务性
B、基础性、强制性、义务性
C、普及性、强制性、基础性
D、强制性、免费性、普及性
46:下列不属于教育目的的作用有()
单项选择题:
A、导向作用
B、教育作用
C、激励作用
D、评价作用
47:阅读、写作、运算等属于智力技能范畴。()
推断题
对
错
48:以人为本的教育理念主要体现在()。
单项选择题:
A、以同学为本
B、以老师为本
C、以学校为本
D、以课程为本
49:同学会组织的原则有()
多项选择题
A、民主集中制原则
B、弹性结构原则
C、责权全都原则
D、民主与监督原则
E、协调全都原则
50:使人格各部分整合和统一起来的核心力气是()。
单项选择题:
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、力量
51:素养教育的实施对象是()。
单项选择题:
A、中学校教育
B、幼儿教育、中学校教育
C、幼儿教育、中学校教育、高等教育
D、幼儿教育、中学校教育、职业教育、成人教育、高等教育
52:造成人的片面进展的缘由是()。
单项选择题:
A、社会的进步
B、旧式劳动分工
C、生产力的进展与分化
D、科技水平的提高
53:同学在记圆周率3.14159时,用“山颠一寺一壶酒”来记,这是利用了()。
单项选择题:
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、调整策略
54:评价/反思过程是一个独立的成分,它只体现在教学之后的检验和反思中。()
推断题
对
错
55:智力技能形成的阶段有()
多项选择题
A、活动的定向阶段
B、物质活动与物质化活动阶段
C、有声言语阶段
D、无声的外部言语阶段
E、内部言语阶段
56:学科课程的代表人物是杜威。
推断题
对
错
57:隐性课程又称()
多项选择题
A、公开课程
B、官方课程
C、非正式课程
D、潜在课程
E、隐藏课程
58:阅读、心算技能属于()力量。
单项选择题:
A、动作技能
B、智力技能
C、阅读技能
D、思维技能
59:依据一节课所完成的任务的数量来分,课的类型可分为单一课和()。
单项选择题:
A、新授课
B、复习课
C、练习课
D、综合课
60:下列观点中,哪一个不属于孔子的教育思想()。
单项选择题:
A、“有教无类”
B、启发式教育
C、主见因材施教
D、提倡自然教育
查看答案
1:答案错误
解析:
2:答案B
解析:
3:答案A
解析学习20分钟之后,遗忘达42%,所以应当在学习结束立即复习。
4:答案D
解析《学记》消失在战国后期,是世界上最早的一部特地论述教育问题的著作。
5:答案A,B,C,D
解析原始社会没有制度化的教育机构,没有特地学校,也没有特地的老师,教育并不是在特定场所进行。
6:答案A,B,C,D
解析ABCD【解析】心理自我调控的形式有四种:专一型+、等级秩序型、多头并进型和随便无拘型。因此,答案选ABCD。
7:答案正确
解析√
8:答案A
解析识记性学问。加涅于1969年第一次正式提出“教学心理学”概念。(本解析由张恩凯供应)
9:答案D
解析课堂教学是对同学进行全面进展教育的基本途径,也是师生进行各项教育活动,探究活动的主阵地。
10:答案B
解析教科书的编排形式通常有直线式和螺旋式两种。螺旋式教科书结构,就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次支配在教科书的不同阶段重复消失,使得每一次重复都将原有的学问、方法、阅历进一步加深拓广,渐渐深化。故选B。
11:答案B
解析孔子很强调学习与思索相结合,他说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
12:答案A
解析依据《中华人民共和国未成年人爱护法》其次十七条规定,全社会应当树立敬重、爱护、教育未成年人的良好风尚,关怀、爱惜未成年人。
13:答案B,C,D,E
解析:
14:答案C
解析布鲁纳的认知发觉学习理论中的学习:学习的实质在于主动形成认知结构,而非被动地形成刺激——反应联结;学习着主动地猎取学问,并通过把新获得的学问和已有的认知结构联系起来,乐观地建构其学问体系。学习包括:获得、转化和评价三个过程。因此,本题选择C选项。
15:答案C
解析假如检索结果过多,误检率很高,调整检索策略的方法有:用规律“与”或者规律“非”增加限制概念、用字段算符或年份增加帮助限制、用“在结果中检索”增加限制条件。
16:答案C
解析:
17:答案A
解析:
18:答案C
解析问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。
19:答案C
解析我国教育目的根本特点是坚持社会主义方向。
20:答案C
解析:
21:答案D
解析:
22:答案A
解析:
23:答案A
解析德育在全面进展教育中起保证方向和保持动力的作用。
24:答案C
解析系统暂无解析
25:答案D
解析终身学习是老师专业进展的不竭动力。
26:答案B
解析属种关系(包含关系)是指一个概念的部格外延与另一个概念的全部外延相重合的关系。
27:答案C,E
解析:
28:答案A,B
解析:
29:答案B
解析对于问题行为同学,老师要一视同仁,赐予他们敬重和理解,并对他们进行关怀,促进其问题行为的转变。(本解析由张恩凯供应)
30:答案B
解析:
31:答案错误
解析:
32:答案错误
解析:
33:答案D
解析:
34:答案正确
解析班级的软文化包括一个班的班风、学风、班级制度。(本解析由张恩凯供应)
35:答案错误
解析:
36:答案B,D,E
解析:
37:答案正确
解析:
38:答案C
解析贝多芬被誉为“乐圣”。
39:答案正确
解析:
40:答案C
解析:
41:答案A,B
解析:
42:答案D
解析:
43:答案B
解析美国教育学家孟禄提出了教育的“心理起源说”,认为教育起源于日常生活中儿童对成人的一种无意识仿照。
44:答案C
解析紧缩性货币政策是通过削减货币供应量达到紧缩经济的作用,在通货膨胀较严峻时,采纳紧缩性的货币政策较合适。A项“发行央行票据”,是中央银行为调整商业银行超额预备金而向商业银行发行的短期债务凭证,是中央银行调整基础货币的一项货币政策工具,目的是削减商业银行可贷资金量,属于紧缩性货币政策;B项“存款预备金”指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而预备的在中央银行的存款,中央银行要求的存款预备金占其存款总额的比例蒯是存款预备金率。提高存款预备金率能有效削减商业银行的可贷资金,属于紧缩性货币政策;C项“买进政府
45:答案C
解析:
46:答案B
解析教育目的的作用有导向、激励和评价的作用。(本解析由何龙供应)
47:答案正确
解析:
48:答案A
解
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