松阳2022年中学教师招聘考试真题及答案解析二

松阳2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：借用古希腊神话中的典故，将老师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。

单项选择题：

A、贾德

B、汉斯?塞里

C、加涅

D、罗森塔尔

2：下面属于“问题解决”的是（）。

单项选择题：

A、回忆一个人的名字

B、幻想自己是“灰姑娘”

C、用一个词来造句

D、荡秋千

3：学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（）

多项选择题

A、政治制度

B、经济制度

C、文化进展

D、社会生产力进展

E、人的身心进展规律

4：下列关于教与学的说法中更精确     的是（）

单项选择题：

A、老师指导同学学习的方法

B、教与学是辩证统一的整体

C、教与学是相互作用的

D、是师生相互联系的活动

5：随着生理年龄的推移，作为阅历和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是（）

单项选择题：

A、疲惫

B、力衰

C、进展

D、成熟

6：教育需要有的放矢，因材施教，这是由于同学身心进展具有（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

7：在教学中，（）强调要把握每门学科的基本结构。

单项选择题：

A、桑代克

B、布鲁纳

C、维纳

D、陆钦斯

8：抽象规律思维已从“阅历型”向“理论型”转化，开头消失辨证思维，这些特征消失在（）。

单项选择题：

A、少年期

B、青年初期

C、青年晚期

D、成年期

9：白炽灯泡是谁创造的（）

单项选择题：

A、西门子

B、爱迪生

C、马可尼

D、波波夫

10：将学习失败归因于自己的力量不足会提高学习的乐观性。（）

推断题

对

错

11：白日梦的内容一般分为__________类型。（）

多项选择题

A、开心型

B、焦虑型

C、苦痛型

D、消极型

E、乐观型

12：迁移的实质是（）。

单项选择题：

A、新旧阅历的整合过程

B、新旧学问的同化

C、新旧学问的顺应

D、新旧阅历重组

13：发挥同学主体性的前提条件是承认同学的（）

单项选择题：

A、选择性

B、独立性

C、制造性

D、调控性

14：对同学来说，由于学问基础的差异和共性品质的不同，对课程也有许多不适应的地方。比如，新课程提倡的讨论性学习，就有许多同学不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课老师分析，在讨论性学习过程中只有那些主动性强的同学受益，三分之二的同学是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性非常向的同学，性格内向的同学只能做旁观者。这种状况很简单导致同学消失两极分化。依据以上内容，回答{TSE}题。{TS}这则材料反映了新课改的什么问题?（）[不定项选择题]

多项选择题

A、老师和同学之间缺乏互动

B、忽视了同学的个体差异

C、老师思想观念跟不上时代

D、不能因材施教

15：从作用的方一直看，教育功能可分为（）

单项选择题：

A、个体功能和社会功能

B、正向功能和负向功能

C、显性功能和隐性功能

D、谋生功能和享用功能

16：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。

单项选择题：

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

17：课堂讲授是检查教学质量及同学把握学问状况的一种手段。（）

推断题

对

错

18：强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要的是（）。

单项选择题：

A、外铄论

B、内发论

C、环境打算论

D、多因素相互作用论

19：态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观看、仿照榜样的行为而习得。（）

推断题

对

错

20：认同是在思想，情感，态度和行为上主动接受的人的影响。使自己的态度和行为__________

单项选择题：

A、与他人基本相同

B、与大家保持全都

C、被他人认可

D、与他人相接近

21：与依从相比，认同更深化一层，它不受外界压力掌握，行为具有肯定的（）

单项选择题：

A、自觉性主动性和稳定性

B、乐观性

C、适应性和社会性

D、内化性和意志性

22：老师的专业化的尝试始于（）

单项选择题：

A、老师职业的消失

B、师资培训机构的建立

C、国民教育制度的确立

D、教育立法的规定

23：在影响人身心进展的诸因素中，起主导作用的是（）。

单项选择题：

A、遗传素养

B、教育

C、环境

D、个人的主观能动性

24：布鲁姆认为，完整的教育目标分类包括三个方面：一是认知技能目标；二是情感技能目标；三是动作技能目标。（）

推断题

对

错

25：运用练习法就是让同学多做各种类型的题。（）

推断题

对

错

26：单项选择题：制度化教育的标志是（）。

单项选择题：

A、教育实体

B、学校

C、学校教育系统

D、终身教育

27：在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是（）。

单项选择题：

A、试验法

B、练习法

C、实习法

D、争论法

28：文化教育学的代表人物是（）

单项选择题：

A、梅伊曼、拉伊

B、狄尔泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鲍尔斯、金蒂斯

29：隋唐以后盛行的科举制度毫无乐观意义。（）

推断题

对

错

30：思维的不行逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()表现的最为明显。

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

31：老师申诉制度是一项特地性的权利救济制度。（）

推断题

对

错

32：小刚的父母为了让班主任对小刚多照看一点，逢年过节都会给班主任送珍贵礼品，班主任也因此对小刚多有照看。班主任的做法（）。

单项选择题：

A、违反了为人师表的职业道德

B、有助于与家长建立良好的关系

C、违反了爱岗敬业的职业道德

D、体现了关爱同学的职业道德

33：同学已有了“四边形”的学问，现在让同学学习“梯形”的相关学问，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、上位学习

B、下位学习

C、概念学习

D、并列学习

34：对个体身心进展的动因持外铄论的观点的人物有（）。

多项选择题

A、孟子

B、荀子

C、华生

D、格塞尔

E、洛克

35：老师应当有意识地对同学进行爱国主义、民族团结教育，法制教育，弘扬中华民族精神。详细体现了老师义务中的（）

单项选择题：

A、遵守宪法、法律和职业道德

B、履行教育教学职责

C、促进同学全面进展

D、根据法律规定的内容进行教学和组织活动

36：遗传素养可以打算人的进展。（）

推断题

对

错

37：美国心理学家波斯纳提出一个公式：老师成长=阅历+反思。这表明老师应当（）

单项选择题：

A、做主动的教育教学反思者

B、做勤奋的学习者

C、做有效的讨论者

D、树立老师专业意识

38：干扰主要是（）

多项选择题

A、摄抑制

B、后摄抑制

C、倒退现象

D、材料过多

E、忽视策略

39：合作教学在设计与实施上必需具备的特征有（）。

多项选择题

A、分工合作

B、亲密协作

C、各自尽力

D、社会互动

E、团体历程

40：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称为（）

单项选择题：

A、分化

B、泛化

C、任务分析

D、问题解决

41：隐性课程在实际教学中实施时应留意的事项包括（）

多项选择题

A、克服隐性课程中的消极因素

B、发挥老师的作用

C、培育同学的参加意识

D、刨造良好的社会环境

E、明确隐性课程的目标

42：中学老师的讨论课题一般应来自于学术前沿中的问题。（）

推断题

对

错

43：马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地敬重一个人”，体现了德育原则的（）。

单项选择题：

A、导向性原则

B、疏导原则

C、敬重同学与严格要求同学相结合原则

D、因材施教原则

44：制造性思维表现为思维的（）。

多项选择题

A、独创性

B、发散性

C、敏捷性

D、突发性

E、活跃性

45：如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西许多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇奇怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能牵强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’?”“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当学校老师了。依据以上内容，回答{TSE}题。面对这位老师的困惑，你认为

多项选择题

A、同学思维惊奇

B、社会进展太快

C、教育思想观念现代化落后

D、学校制度不健全

46：老师实行的有效达到教学目标的一切活动方案称之为（）。

单项选择题：

A、教学策略

B、教学方法

C、教学目标

D、学习方法

47：讨论表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（）

单项选择题：

A、场独立性

B、场依存性

C、冲动型

D、反省型

48：“行教”是指用老师的（）教育影响同学。

单项选择题：

A、人格魅力

B、品德修养

C、思想观念

D、实际行动

49：教学媒体包括（）

多项选择题

A、投影

B、录像

C、计算机

D、黑板

E、图片

50：一个人的对人、对已、对事、对物的态度是（）。

单项选择题：

A、与生俱来的

B、在先天因素基础上形成的

C、是实践熬炼的结果

D、通过学习而形成的

51：依据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()

单项选择题：

A、社会动机与个人动机

B、工作动机与提高动机

C、高尚动机与低级动机

D、交往动机与荣誉动机

52：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（）。

单项选择题：

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比较

D、行为强化

53：学校教育对个体进展的功能包括（）。

多项选择题

A、引导和培育、塑造个体进展

B、加速个体进展

C、具有延时价值

D、开发个体特别才能

E、个体进展的主观能动性

54：在人际认知中，人们对他人的推断往往具有正面评价超过负面评价的倾向。这属于人际印象形成中心理效应的（）

单项选择题：

A、投射效应

B、正性偏差

C、定势效应

D、刻板效应

55：依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序方案，以外显的操作方式付诸执行，属于心智技能的（）。

单项选择题：

A、原型定向阶段

B、原型操作阶段

C、原型内化阶段

D、动作的认知阶段

56：老师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对老师职业道德的影响则特别微弱。???（）

推断题

对

错

57：教育者就是（）

单项选择题：

A、老师

B、特地从事教育的工

C、促使个体社会化和社会共性化活动的人

D、传道者

58：喜爱同学是老师的天职。（）

推断题

对

错

59：示意教学方法的核心就是老师间接地告知同学怎么做。（）

推断题

对

错

60：对个体进展的方向与方面作出规范的因素是（）

单项选择题：

A、主观能动性

B、学校教育

C、遗传素养

D、社会教育

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1：答案D

解析借用古希腊神话中的典故，将老师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔。皮格马利翁效应也称为罗森塔尔效应，即人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。

2：答案C

解析：

3：答案A,B,D,E

解析：

4：答案A

解析在教学活动中，同学是学习的主体，老师的教是为了同学的学而服务的，所以说教与学的本质是老师指导同学学习的方法。(本解析由张恩凯供应)

5：答案C

解析：

6：答案D

解析：

7：答案B

解析布鲁纳认为所把握内容越基本越概括，则对新状况、新问题的适应性越广，也就产生越广泛的迁移。所以他强调在教学中要把握每门学科的基本结构。

8：答案B

解析：

9：答案B

解析爱迪生创造了灯泡。

10：答案错误

解析成败的缘由与力量、努力、任务难度、运气都有关系，归因于力量的不足不肯定能提高同学的乐观性。

11：答案A,B,C

解析：

12：答案A

解析【解析】新旧阅历的整合过程是迁移的实质。

13：答案B

解析每个同学都是一个自组织系统，一个独立的物质实体。承认同学独立性是发挥同学主体性的前提条件，承认独立性也就承认了同学进展过程的多途性、进展方式的多样性和进展结果的差异性。

14：答案A,B,D

解析：

15：答案B

解析从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能；从作用的方向看，教育功能可分为正向功能和负向功能；从作用的呈现形式看，教育功能可分为显性功能和隐性功能。因此，本题答案选B。

16：答案D

解析略。

17：答案错误

解析：

18：答案B

解析内发论：一般强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要，身心进展的挨次是由身心成熟机制打算的。孟子可以说是中国古代内发论的代表人物，他认为人的本性是善的

19：答案正确

解析略

20：答案D

解析：

21：答案A

解析：

22：答案B

解析老师专业化的尝试始于师资培训甜L构的建立。

23：答案B

解析：

24：答案正确

解析系统暂无解析

25：答案错误

解析运用练习法时要留意给同学精选习题，做有针对性的练习，而不能搞题海战术。(本解析由张恩凯供应)

26：答案C

解析学校教育系统的形成，即意味着制度化教育的形成。

27：答案B

解析：

28：答案B

解析：

29：答案错误

解析×隋唐以后盛行的科举制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。

30：答案B

解析前运算阶段的儿童的思维有如下特征：认为外界的一切事物都是有生命的；全部的人都有相同的感受，一切以自我为中心；单性思维，认知活动具有相对详细性，还不能进行抽象的运算思维．思维不具有可逆性等。

31：答案正确

解析：

32：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】《中学校老师职业道德规范(2022年修订)》中“为人师表”一条要求老师“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。题干中班主任收同学家长珍贵礼品的行为违反了为人师表的要求。故本题选A。

33：答案B

解析：

34：答案B,C,E

解析孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。

35：答案D

解析依据《中华人民共和国老师法》第八条规定，老师应当履行的义务之一为对同学进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领同学开展有益的社会活动，即根据法律规定的内容进行教学和组织活动。

36：答案错误

解析遗传素养只为人的进展供应可能，不能打算人的进展。

37：答案A

解析：

38：答案A,B

解析：

39：答案A,B,C,D,E

解析略。

40：答案C

解析：

41：答案A,B,C,D,E

解析隐性课程在实际教学中实施应留意：制造良好的社会环境