栖霞2022年中学教师招聘考试真题及答案解析三

栖霞2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：斯腾伯格的智力分类不包括（）

单项选择题：

A、成分性智力

B、阅历性智力

C、情境性智力

D、学问性智力

2：20世纪上半叶，发生了以（）为核心的物理学革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学，这六大科学理论的突破，共同确立了现代科学体系的基本结构。

单项选择题：

A、相对论光学

B、相对论电磁学

C、光学电磁学

D、相对论量子力学

3：教育讨论中，通过案例方式考察教育现象，其基本目的在于描述与解释的讨论方法是（）。

单项选择题：

A、行动讨论法

B、个案讨论法

C、试验讨论法

D、调查讨论法

4：课堂管理的功能主要表现为（）

单项选择题：

A、促进和压制

B、维持和压制

C、促进和维持

D、规范和制度

5：以下叙述错误的是（）。

单项选择题：

A、考试与素养的关系是对立的

B、应试教育片面强调教育的选拔功能

C、素养教育把面对全体同学放在首位，强化普及意识

D、应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

6：校内文化的核心是（）

单项选择题：

A、物质文化

B、同学文化

C、老师文化

D、精神文化

7：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）

单项选择题：

A、配置性评定

B、形成性评定

C、总结性评定

D、综合性评定

8：德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程，其进行挨次是（）

单项选择题：

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

C、以意为开端，意、知、情、行依次进行

D、视详细状况，可有多种开端

9：老师职业道德形成和进展的主要社会条件是（）

单项选择题：

A、社会精神文化

B、社会经济关系

C、社会上层建筑

D、社会经济基础

10：现有的考试成果无法打算同学将来的进展状况，（）的力量，才会使同学受益终身。

多项选择题

A、把握新概念

B、做出新选择

C、讨论新状况

D、适应新环境

11：有的人心情爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事英勇坚决，为人热忱直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动经常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思考、鲁莽冒失，做事也经常感情用事、刚愎自用，但表里如一。这种人的气质属于()。

单项选择题：

A、胆汁质

B、多血质

C、黏液质

D、抑郁质

12：建立学习时间表属于学习策略中的（）。

单项选择题：

A、认知策略

B、精细加工策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

13：田某喜爱学习，关怀同学，助人为乐，仔细组织班级活动，属于（）性格特征。

单项选择题：

A、态度特征

B、理智特征

C、意志特征

D、心情特征

14：班杜拉提出的观看学习包括以下哪几个子过程?（）

多项选择题

A、留意过程

B、保持过程

C、认知过程

D、动作再现过程

E、动机过程

15：下列不是直观类型的是（）。

单项选择题：

A、实物直观

B、模象直观

C、数字直观

D、言语直观

16：自我意识进展的其次个飞跃期是（）

单项选择题：

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、青春期

17：中学老师的讨论课题一般应来自于学术前沿中的问题。（）

推断题

对

错

18：感觉器官对刺激物的感觉力量是（）

单项选择题：

A、感觉阈限

B、肯定感觉阈限

C、差别感觉阈限

D、感受性

19：把课程用于教育科学的特地术语，始于英国教育家（）。

单项选择题：

A、斯宾塞

B、洛克

C、麦克费尔

D、科波菲尔

20：性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、沉迷黄色书刊、早恋、不当性嬉戏、轻度性别认同困难等，一般（）。

单项选择题：

A、不简单矫正

B、简单矫正

C、不属于性心理障碍

D、属于心理障碍

21：在全面进展的教育中起导向和动力作用的是智育。（）

推断题

对

错

22：以下选项不属于教科书编制的要求的是（）。

单项选择题：

A、内容体现思想性与科学性

B、考虑到我国教育现状

C、内容有基础学问与当代科学新成就

D、教学法建议

23：（）进展的最高水平是形成道德信念。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

24：学习新教材是教学结构的主要组成部分。（）

推断题

对

错

25：个体对物体各部分的排列组合的反映的知觉叫做（）

单项选择题：

A、外形知觉

B、大小知觉

C、深度知觉

D、立体知觉

26：奥苏伯尔依据学习的方式，将学习分为（）

多项选择题

A、接受学习

B、发觉学习

C、意义学习

D、机械学习

E、概念学习

27：测验项目对所测量属性或品质的鉴别力量称为（）。

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

28：我国教育目的的理论基础是（）。

单项选择题：

A、我国的政治政策

B、我国的教育方针

C、马克思主义全面进展学说

D、恩格斯个人进展学说

29：课堂导入的作用主要体现在集中留意、引发爱好、进入课题。（）

推断题

对

错

30：清代的郑板桥，是历史上的杰出名人，“扬卅IA怪”的主要代表，以三绝“诗书画”著名于世。下列与之不相关联的词句是（）。

单项选择题：

A、吃亏是福，难得糊涂

B、一枝一叶总关情

C、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

D、流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是英雄

31：某县中学老师李某对学校赐予他的处分不服，李某可以提出的申诉机构是（）。

单项选择题：

A、学校教职工代表大会

B、当地县级人民政府

C、当地县教育行政主管部门

D、所在省教育行政主管部门

32：中学校教育科研中最常用的方法是（）。

单项选择题：

A、访谈法

B、测验法

C、问卷法

D、观看法

33：义务教育的对象是（）

单项选择题：

A、适龄少年

B、适龄青年

C、适龄儿童和少年

D、适龄少年和青年

34：教育在个体进展中起（）作用。

单项选择题：

A、物质基础

B、非常重要

C、主导

D、打算

35：学校不履行法律法规规定的义务，情节严峻或造成严峻后果的，依据有关法律规定，校长要担当相应的法律责任。（）

推断题

对

错

36：调整策略属于学习策略的（）

单项选择题：

A、认知策略

B、提高策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

37：“今日的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”；这一熟悉表明现代教育具有（）的特征。

单项选择题：

A、科学性

B、价值性

C、生产性

D、将来性

38：赫尔巴特教育学的核心是（）

单项选择题：

A、教育性教学

B、道德教育

C、教学形式阶段论

D、班级教学

39：每一堂课，总有其教学目的，授课效果的好坏，取决于老师讲话的多少。（）

推断题

对

错

40：以下对教学过程的规律的表述错误的是（）。

单项选择题：

A、直接阅历和间接阅历相结合

B、把握学问和进展智力相结合

C、教学过程是知、情、意、行的相统一

D、老师主导作用与同学能动性相结合

41：各级各类学校要完成各自的任务，培育社会需要的合格人才，就要制定各自的（）。

单项选择题：

A、教育目的

B、培育目标

C、教学目标♂∮

D、课堂目标

42：我国第一部编年体历史著作是（）。

单项选择题：

A、《左传》

B、《史记》

C、《国语》

D、《春秋》

43：群体规范会形成群体压力，对同学的心理和行为产生（）。

单项选择题：

A、极大的影响

B、不大的影响

C、乐观的影响

D、消极的影响

44：根据维果斯基的文化历史进展理论，不属于人的高级心理机能的力量是（）。

单项选择题：

A、记忆力量

B、语言力量

C、思维力量

D、行走力量

45：在技能形成过程中，视觉掌握不起主导作用，渐渐让位于动觉掌握，肌肉运动感觉变得较清楚、精确     ，并成为动作执行的主要调整器，这是（）阶段的动作特点。

单项选择题：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

46：教育心理学的讨论对象是（）。

多项选择题

A、教的心理活动

B、学的心理活动

C、教与学的互动机制

D、同学的心理进展特点

E、老师的心理进展特点

47：体现老师职业道德的本质属性，统帅老师职业道德体系的因素是（）。

单项选择题：

A、职业道德原则

B、职业道德规范

C、职业道德修养

D、职业道德评价

48：定向映象的完备性、独立性与概括性不同，则活动的定向基础就有差异，就会影响到心智技能最终形成的水平。（）

推断题

对

错

49：古代斯巴达的教育目的是培育有文化修养和多种才能的政治家和商人，注意身心的和谐进展，教育内容丰富，方法敏捷。（）

推断题

对

错

50：中国近代第一个正式实施的学制是（）。

单项选择题：

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬戌学制

D、壬子癸丑学制

51：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）

推断题

对

错

52：在班级管理中，通过摆事实讲道理来关心同学分析问题，熟悉问题的方法是（）

单项选择题：

A、谈话法

B、调查法

C、说理法

D、自我管理法

53：通过观看事物、演示试验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观阅历，属于（）。

单项选择题：

A、实物直观

B、模象直观

C、言语直观

D、学问直观

54：老师专业化应符合的条件有（）。

多项选择题

A、具备特地的学问技能

B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德

C、有为同学和社会所公认的简单学问技能权威和影响力

D、具有充分的自治和自律性

E、有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理

55：普遍认为，当今学习目标之父是（）

单项选择题：

A、泰勒

B、布鲁纳

C、布鲁姆

D、班杜拉

56：亲密联系各科任课老师，准时反映同学对教学的建议和要求，是（）的职责。

单项选择题：

A、班长

B、副班长

C、学习委员

D、宣扬委员

57：瞬时记忆的贮存时间大约为（）。

单项选择题：

A、0．25～2秒

B、0．2～25秒

C、2秒到1分钟

D、5秒到2分钟

58：个体在学习中感到某种欠缺而力求获得满意的心理状态称为（）

单项选择题：

A、学习动机

B、学习需要

C、学习期盼

D、认知内驱力

59：综合课主要用于中学高班级各科教学。（）

推断题

对

错

60：正强化的方法包括（）。

多项选择题

A、奖金

B、对成果的认可

C、表扬

D、改善工作条件和人际关系

E、赐予学习和成长的机会

查看答案

1：答案D

解析斯滕伯格的智力分类包括成分性智力、阅历性智力和情境性智力。(本解析由张恩凯供应)

2：答案D

解析光学和电磁学产生于19世纪。

3：答案B

解析个案讨论法是当今教育讨论中运用广泛的定性讨论方法，也是描述性讨论和实地调查的一种详细方法。它主要通过案例方式考察教育现象，基本目的在于描述与解释，在描述过程中进行解释。

4：答案C

解析：

5：答案A

解析考试与素养不是对立的关系，考试是评价素养教育实施质量的一种手段，但不是唯一的手段。

6：答案D

解析：

7：答案B

解析：

8：答案D

解析德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程，并不是肯定要以知为开端。依据详细状况，从哪一个开头都可以，可有多种开端。因此，本题应选择D选项。

9：答案A

解析：

10：答案A,B,C,D

解析素养教育背景下，教育不再随着学校学习的结束而结束，也不仅仅偏爱那些18岁前已经成果出众的人。因此，现有的考试成果无法打算同学将来的进展状况，把握新概念、做出新选择、讨论新状况、适应新环境的力量，才会使同学受益终身。

11：答案A

解析胆汁质以直率热忱，精力旺盛，好冲动，但急躁易怒，脾气急，热忱忽高忽低为特征。

12：答案D

解析：

13：答案A

解析性格态度特征指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。

14：答案A,B,D,E

解析班杜拉提出，观看学习包括留意过程、保持过程、生成过程（动作再现过程）、动机过程四个子过程。（资料来源《教育心理学》皮连生主编）(本解析由张恩凯供应)

15：答案C

解析：

16：答案D

解析系统暂无解析

17：答案错误

解析：

18：答案D

解析：

19：答案A

解析：

20：答案C

解析对于青少年来说，他们的生理早已成熟，但心理的社会化远没有完成，要等到能够结婚的年龄，往往有八九年甚至十来年的煎熬期，因此不行避开地会消失手淫、早恋等性偏差。这是正常的，不属于性心理障碍。

21：答案错误

解析德育是各育的方向，是灵魂，对其他各育起着导向和动力作用。

22：答案D

解析：

23：答案A

解析：

24：答案正确

解析：

25：答案A

解析：

26：答案A,B

解析：

27：答案D

解析：

28：答案C

解析我国教育目的是建立在马克思关于人的全面进展学说基础上。

29：答案正确

解析课堂导入的作用主要体现在集中留意、引发爱好、进入课题。（资料来源《教育教学技能概论》）(本解析由张恩凯供应)

30：答案C

解析C项诗句出自刘禹锡的《浪淘沙》之第八首：“莫道谗言如浪深，莫言运客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”表示淘金虽“千淘万漉”特别辛苦，但是终究会得到金子。

31：答案C

解析《中华人民共和国老师法》第三十九条规定，老师对学校或者其他教育机构侵害其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的30日内，做出处理。

32：答案D

解析观看法由于简洁易行、可以取得第一手的资料而成为中学校教育科研中最常用的方法。(本解析由张恩凯供应)

33：答案C

解析：

34：答案C

解析教育是对个体进行有目的、有方案地施加影响。教育在个体进展中起主导作用。(本解析由张恩凯供应)

35：答案正确

解析由于现在我国中学校实行的是校长负责制，所以当学校不履行法律法规规定的义务，情节严峻或造成严峻后果时，负有管理责任的校长要担当相应的法律责任。(本解析由张恩凯供应)

36：答案C

解析：

37：答案C

解析略。

38：答案A

解析：

39：答案