中班音乐详案教案《唐老鸭瘦身记》含反思

《中班音乐详案教学设计《唐老鸭瘦身记》含反省》这是优异的中班音乐教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐详案教学设计《唐老鸭瘦身记》含反省！设计企图：唐老鸭，这一幼儿喜爱的朴实、风趣的卡通形象，已经遇到了几代人的喜爱了，孩子们都深深地喜爱着这个摇晃明星。经过唐老鸭减肥这一世活化、游戏化的情节来解说音乐三段体的构造，能够让幼儿从生活经验和思想形式上惹起共识，而对唐老鸭发自内心的喜爱，又能促进幼儿踊跃、热忱地去感觉、想象音乐所要表达的内容，胖人走和瘦子走的样子以及健身的多种方式又是平常幼儿生活中常常能够接触到的，也是他们比较感兴趣的、乐于模拟的对象，能够说有丰富的经验基础，关于幼儿创编表现唐老鸭肥胖和减肥后的行走方式，以及表现唐老鸭的减肥过程起到了踊跃的推进作用，而音乐《瑞典狂想曲》自己乐曲的构造形式和丰富的节奏变化又能帮助进一步提高幼儿的表演能力，综上所述，促进作者萌生了设计该活动的构想。活动目标：1、经过故事情节，帮助幼儿感觉理解音乐三段体的变化过程。2、初步学习合拍地做胖鸭走、瘦鸭走以及做运动的动作。3、能依据音乐的节奏及乐句变化创编健身动作及图谱。4、感觉音乐活动带来的快乐，知道肥胖会给人的活动带来不方便，我们应提倡合理饮食，运动健身。活动准备：1/4音乐《瑞典狂想曲》片段(前半段)、图片(胖鸭、瘦鸭)、小图谱纸人手一份，绘画笔人手一支活动过程：一、开始部分。出示胖鸭图，幼儿察看叙述。师：嘎嘎嘎，谁来了？他长得如何？(胖胖的)你是从哪里看出来的？(用动作表示大肚子)二、基础部分。故事激趣，引入课题。1、探究A段动作故事：自从唐老鸭住进迪斯尼乐园此后，它就开始懒散了。他每日就知道吃，又不做运动，结果就愈来愈胖，肚子也愈来愈大，你们听，它来了！集体听音乐探究表现胖唐老鸭的动作：慢慢走，慢慢走。(要求表现出唐老鸭摇摇晃晃，粗笨的样子。)节奏为：XX|XX|2、探究B段动作聆听B段音乐，a、师：唐老鸭胖得连路都走不动了，它内心可焦急了，怎么办呢？(运动)那它会做哪些运动呢？2/4b、幼儿创意绘绘图谱，探究多种运动的动作。要求幼儿能将唐老鸭可能产取的运动方式用图谱的形式记录下来，同时赏识音乐，联合音乐的节奏，把这类运动进行了几次也用简单的图谱进行记录表现。c、师：你的唐老鸭在做什么运动？他是如何运动的？要求幼儿依据自己绘画的图谱独自表现(依据音乐的节奏)d、选择几幅有创意的图谱进行集体表演。(重申随着音乐的节奏变化)3、探究C段动作出示瘦鸭图，激发幼儿兴趣。1、师：唐老鸭经过了运动锻炼此后，它的肚子就慢慢的小了下去。你们看，此刻的唐老鸭变得怎么样了？走起路来会怎么样？幼儿探究表现减肥后唐老鸭的动作(又轻又快)快快走，快快走。节奏为：XXXX|XXXX|2、减肥后的唐老鸭参加了“动物运动会—百米赛跑”，你们猜，他得了第几名呢？(冠军)鼓舞幼儿能用迅速的奔跑动作和得冠后的激动表情表现乐曲的结尾。三、结束部分。1、完好表演。(依据幼儿设计的不一样情节进行2次以上不一样表演)2、提示：经过这个故事，你懂得了什么？在平常的生活中，我们该怎么做？活动延长：1、生活中注意合理饮食，增强锻炼。3/42、在表演区供给丰富资料，让幼儿在表演区进行装修，并表演。活动反省：音乐这类借助旋律来解说境界的艺术方式，一定经过静静地赏识才能感觉它所拥有的独到魅力，但关于中班的幼儿来说，这一要求拥有必定的难度，可是执教者经过一个风趣的故事情节将本来比较难以表达的境界表现了出来，且那么自然和睦，听来让人感