职称评聘申报系统使用说明

职称评聘申报系统使用说明第一页，共二十七页，2022年，8月28日佳木斯大学2011年晋升职称人员（高、中、初正常晋升人员、2009年低聘人员、2010年低聘人员登陆人事处网站（48:8384/rsc/）的《职称评聘申报系统》，进行网上申报。仅供参考第二页，共二十七页，2022年，8月28日点击第三页，共二十七页，2022年，8月28日点击第四页，共二十七页，2022年，8月28日48:8384/rsc机械设置第五页，共二十七页，2022年，8月28日点击第六页，共二十七页，2022年，8月28日1、“登陆名”用实名注册。2、“聘任类别”选择晋升聘任。3、“密码”自已设定。4、最后点击注册。第七页，共二十七页，2022年，8月28日填写完成后直接登陆，不用点击“管理员”、“评审员”项。第八页，共二十七页，2022年，8月28日1、点击“基本信息”，按要求认真填写。2、注意照片格式、尺寸。3、学历证、学历证、教师资格证书都是JPG格式。第九页，共二十七页，2022年，8月28日1、选择“高等学校教师资格证书”，认真填写教师资格证书编号，上传证书。1、三个附院人员注意：大学开工资人员分别填写临床医学院、口腔医学院、康复医学院；学院开工资人员分别填写附属第一医院、附属第二医院、附属第三医院。1、填写取得资格时间。1、拟聘级别一定要认真填写。第十页，共二十七页，2022年，8月28日1、“主要学习和工作经历”，先点击“主要学习经历”，点击“添加”即可。第十一页，共二十七页，2022年，8月28日1、按注释要求，逐项填写。第十二页，共二十七页，2022年，8月28日1、“主要工作经历”同“主要学习经历”一样填写。第十三页，共二十七页，2022年，8月28日1、“指导学生情况”、“指导青年教师情况”、“对实验室建设贡献”飞速请请按要求认真填写。第十四页，共二十七页，2022年，8月28日1、“任现职以来完成教育教学情况”分本科和研究生教育教学二种，分别填写。首先我，点击“本科生教育教学情况”，认真填写。第十五页，共二十七页，2022年，8月28日填写要仔细、清晰、真实。第十六页，共二十七页，2022年，8月28日研究生教育教学情况。第十七页，共二十七页，2022年，8月28日专著、教材填写完成、添加完成后请注意下一步。第十八页，共二十七页，2022年，8月28日一定要添加附件。第十九页，共二十七页，2022年，8月28日添加的附件有封面、带有ISSN等国内国际刊号页、前方或后记（注明作者章节、撰写字数项）、目录等。论文及重要技术（调研）报告同上。第二十页，共二十七页，2022年，8月28日科研或专业实践情况、教研或专业实践情况以及科（教）研获奖或专利情况，也要传附件。注意第二十一页，共二十七页，2022年，8月28日注意附件添加第二十二页，共二十七页，2022年，8月28日成果应具有代表性。第二十三页，共二十七页，2022年，8月28日概括总结自己任现职以来在教育教学思想、理念方面的主要收获，所承担教育教学、科学研究、社会实践与服务方面的基本情况及所取得的主要成绩和今后的努力方向等(必须由本人填写)。第二十四页，共二十七页，2022年，8月28日先查看，不要提交，如果自己认为所有项目均填写完成，无需修改，点击“提交”网上申报工作完成。等教务处、科技处、人事处等审核通过后方可打印申报表。第二十五页，共二十七页，2022年，8月28日查看申报表，教学时数、论文、论著、科研立项及奖项待科技处、教务处、研究处等审核后可以看到。第二十六页，共二十七页，2022年，8月28日人事处审核通过后，出现“打印文档资料”提示，方可用