教学案例 输入中文-修改_第1页
教学案例 输入中文-修改_第2页
教学案例 输入中文-修改_第3页
教学案例 输入中文-修改_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学三年级上册信息技术课时教案输入中文阿布力米提.艾山课题：输入中文课时：1课时教学目标：1)知识与技能:介绍中文输入法的种类，掌握“智能ABC输入法”的使用，进一步熟悉正确的键盘操作方法。2)过程与方法：老师演示和学生实践相结合的方法进行教学。3)情感态度与价值观：提高学生对知识的综合运用能力培养学生勤于动脑的习惯，培养学生良好的信息技术操作习惯。教学方法：多媒体教学，讲授法，演示法，练习法。教学重点：掌握输入法的种类。教学难点：熟练掌握“智能ABC输入法”的使用方法。教学过程：一、导入新课师：我们前面学习了通过键盘输入英文字母的方法，那么汉字是怎么输入的呢？生:(分别回答…..)师:对,如果在电脑上有了中文输入法,我们可以输入拼音等方式输入汉字,这节课我们来学习如何使用计算机输入汉字.(教师写板书:课题:输入中文)二、讲授新课师：常用的汉字输入法有五笔输入法等，“微软拼音输入法”，“智能ABC输入法”和“搜狗拼音输入法”等。下面一起学习智能ABC输入法。智能ABC输入法是一种以拼音为基础，以词组输入为主的汉字输入方法。它为用户提供全拼输入法，简拼输入混拼输入，笔形输入。下面以智能ABC输入法为列学习如何输入汉字。那么怎么打开智能ABC输入法？（一）启动记事本师：怎么打开记事本？打开计算机—“开始”—“程序”—“附件”—“记事本”。（老师一边说一边操作给学生们演示，然后学生练习、学生上教师机演示。）（二）启动智能ABC输入法有两种方法：方法一：鼠标操作法步骤：单击屏幕右下角的输入法,选择智能abc输入法。（老师一边说一边操作给学生们演示，然后学生练习、学生上台演示。）方法二：键盘操作法。CTRL+SHIFT在所有的输入法间切换。输入汉字之前，请同学们记住一定要选择一种汉字输入法,“智能ABC”输入方法。（三）输入汉字输入汉字有三种方法：第一种把两个字的拼音全部打完我们叫做“全拼”。第二种是我们只输入两个字的声母，我们把它叫做“简拼。第三种是把第一个字的全部拼音输完第二个字只输入“声母或只输入第一个“声母第二个字的全部拼音。我们把它叫做“混拼（老师一边说一边操作给学生们演示，然后学生练习、学生上台演示。）=1\*GB2⑴下面练习全拼写“学校”词语。=2\*GB2⑵简拼练习“妈妈”词语=3\*GB2⑶混拼练习“计算机”（学生自己动手练习,教师指导）（四）保存文件:方法一：单击文件菜单，选择保存命令，选择保存位置，按确定键即可。方法二：单击菜单栏中的保存按钮，选择保存位置，按确定键即可。方法三：快捷键ctrl+s,选择保存位置，按确定键即可。（学生自己动手练习,教师指导）三、课堂小结：今天这节课我们学习了设置输入法，打开记事本方法，用智能ＡＢＣ输入法输入汉字。作业：练习输入汉字练习。板书设

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论