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文档简介

《培养学生良好行为习惯》教学设计教学目标：1.帮助学生辨别习惯的好坏，养成学生的学习习惯及认识习惯的重要。2初步认识与习惯与性格的关系，纠正一些不良学习习惯，并将习惯内化成性格的一部分。教学过程：（导入）什么是行为习惯：是指稳定的、经常地、在一定条件下自动化了的行为方式。行为习惯的养成重要性：有这么一段习惯的经典摘要：“种下一个行为，收获一种行为；种下一种习惯，收获一种习惯；种下一种性格，收获一种命运。”活动一：1讨论一下好为习惯对我们的影响。2在生活或学习中，同学们的良好行为习惯表现在那些方面？教师可以引导学生从以下几方面发现：（一）尊重师长，团结同学，做一个有礼貌的孩子。（二）养成自觉、自主习惯自己能做的事自己做，不妨从小要让自己逐渐养成按时休息、按时起床、按时学习等习惯，以适应今后紧张学习需要。“天下大事、必作与细，天下难事、必成于易。”让孩子从小处做起，成长为一个独立、有自信、有责任感、乐于学习、善于与人相处的人。（三）养成胜不骄，败不馁的好习惯，克服娇气、骄气。无论在学习、生活中都应克服孩子的骄气和娇气。学习成绩好不能沾沾自喜，要懂得谦虚，认识自己存在的不足和缺点，不断地完善自我。生活中要注意让孩子做一些力所能及的事情，克服反对饭来张口，衣来伸手的不良习惯，让他从小懂得自己能做的事自己做。逐步适应坏境，培养独立生活的习惯，为今后的生活奠定必要的基础。（四）培养诚信，要做事必先做人的道理。诚实在当今社会生活中尤显重要，所谓“一言九鼎、一言既出、驷马难追”的道理等无不体现出诚信两字的重要性。就因现在的坑蒙拐骗不少见，作为家长更要在孩子的心灵深处树立一面诚实守信的旗帜。从小让他认识到要想做事必先做人，讲话做事必定要言行一致，任何谎言都是不应该，而且应得到严厉地批评指正。活动二：不良的行为习惯又会给我们的生活带来哪些危害呢？在生活或学习中，同学们的不好的行为习惯表现在哪些方面？1.上学、放学路上不良文明礼貌现象。2.与人打架、欺负小同学。3.不遵守交通规则。4、不爱护花草树木。5、不尊敬长辈。6、不按时到家回家。二、就餐时不文明礼貌现象。1、不排队、插队。2、不爱惜粮食、随意到剩饭。三

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