教学设计 我喜欢的玩具

介绍我喜欢的玩具教材分析：本课属于“欣赏评述”的学习领域。以学生兴趣为主线，介绍认识玩具，从欣赏到评述，从个人玩到小组玩，在玩中找乐趣，培养学生合作意识和懂得珍惜爱护玩具朋友。让学生潜意识中认识到设计与生活是密切相关的，初步掌握简单的观察方法，提高学生对造型和色彩的观察能力与语言表达能力，培养学生的审美情操与高尚品德。通过介绍具有地方特色的民间玩具，拓展学生的视野，了解民间文化。教学目标：知识与技能：（1）了解本地区1-2件有特色的民间玩具，知道它的玩法和功能。（2）通过教师引导，认识玩具的造型、色彩和材质。知道玩具的设计离不开美术，美术随时随地装扮着我们的生活，给我们带来乐趣。（3）初步学习观察、描述玩具，能用简短的语言，讲述玩具的功能，来历和有关故事。过程与方法：（1）组织学生通过对玩具图片、实物的观察体验，引导学生有意识地欣赏玩具材料、外形及色彩。（2）创设宽松的交流空间。引导学生在学习小组内，用简短的语言对自己喜欢的玩具，从颜色、造型、材质、功能方面进行欣赏评述，进而提高美术语言表达能力。情感、态度和价值观：（1）激发学生对民间玩具的兴趣，培养爱护玩具，爱护每一件物品的意识。（2）在合作学习中，倡导自己的玩具大家玩，自己的快乐大家分享的精神。教学重难点：重点：在激发学生兴趣的基础上，学习观察玩具的造型特征及色彩搭配，用简单的话语表达自己的爱好和对玩具的评价。难点：引导学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价。活动准备：课件、玩具等（手偶、活动过程：导入新课游戏：蒙眼猜玩具（一个学生讲述一个学生猜）今天我们每个人都带来了自己的好朋友，是谁啊？（出示板书：我喜欢的玩具）既然带来了好朋友，我们先来做个蒙眼猜玩具的游戏，认识一下玩具朋友，谁最安静，最专注我就请谁来参与这个游戏。游戏规则：先让蒙眼的同学看一下所有的玩具，然后蒙住眼睛，另一个同学从这些玩具中挑选一个玩具描述，但是不能说出玩具的名字，让蒙眼的同学猜一猜你说的是哪一样玩具。突破知识点提问：为什么这位同学能判断出另一个同学喜欢的玩具是哪一个呢？教师板书总结：形状、颜色、材料、功能。巩固练习表述技能请你和你的好朋友（两人一组）按照刚才游戏的方法试一试，看看你的好朋友能不能猜到你喜欢的玩具是哪一件。但是我一说结束大家就要看向我哦，否则下面的游戏就不带你们玩了。明白了吗？我们请讲的特别好的同学介绍一下自己的玩具朋友吧，讲讲属于它的故事。介绍民间玩具同学们，我们已经认识很多有趣的现代玩具，现在让我带着你们去一个更加古老的玩具王国去认识一下我们的民间传统玩具吧。哈尼卡：哈尼卡”是一种达斡尔族女孩儿的纸质玩偶，穿着达斡尔族传统服装的人偶不是后期上色的，要用什么颜色和花纹的纸就选择特殊的纸来制作。达斡尔族有语言没有文字，很多传统都是靠口耳相传。达斡尔族小姑娘玩“哈尼卡”时，会在炕上摆出各自的“哈尼卡”，每个女孩摆弄组成一个家庭。她们根据自己对生活的认识和理解，安排“哈尼卡”一家老小的日常生活，孩子们动手动脑，有说有笑。布老虎：布老虎是一种古代就已在中国汉族民间广为流传的，它又是很好的儿童、室内、馈赠及个人。它品种繁多，流传广泛，是一种极具乡土气息的民间工艺品。在中国人心里，是驱邪避灾、平安吉祥的象征，而且还能保护财富。它寄托着人们对美好生活的向往与追求，因此至今一直受到人们的喜爱。大阿福：相传在很久很久以前，一带荒草丛生，古木参天，经常有野兽出没，危害人类。人们谈兽色变。但是，事情总是的。在深山里，不知何时开始，住来了两个人形巨兽，名叫"沙孩儿"，它们力大无比，山中各种猛兽长虫，只要见到它们微微一笑，就会俯首贴耳地投入它们的怀抱，任其吞食。自从出现了"沙孩儿"之后，附近的百姓从此都安居乐业了。后来，人们为了怀念它们，便根据它们的形象捏制了一男一女两个泥人，取名为"大阿福"。从此，这一对大阿福就作为镇山驱兽、避灾辟邪的吉祥物流传于民间.耍刀木猴：是民间木制玩具，它四肢灵活，只要用拇指和食指、中指左右搓动木棍，活动木猴便上下挥舞起双刀，十分逼真有趣。中国传统玩具还有很多，背后的故事也很有意思，同学课后可以多多的了解。欣赏外国经典玩具同学们我们去了古老的玩具王国，下一站我们就要去认识一下别的国家的小朋友的玩具朋友了。俄罗斯套娃：俄罗斯套娃（матрёшка或матрешка）是俄罗斯特产的木制玩具，一般由多个一样图案的空心木娃娃一个套一个组成，最多可达十多个，通常为圆柱形，底部平坦可以直立。颜色有红色，蓝色，绿色，紫色等。最普通的图案是一个穿着俄罗斯民族服装的姑娘，叫做“玛特罗什卡”，这也成为这种娃娃的通称。14世纪至今，最早起源于莫斯科以南70公里的俄国古镇扎郭尔斯科(Загорск)的套娃，由于世世代代工匠精湛的雕刻和绘画技巧以及俄罗斯民族文化的积淀，受到了各国小朋友和大朋友的喜爱：芭比娃娃：变形金刚：米老鼠：坦克或汽车模型：合作游戏今天同学们都带来了自己喜欢的玩具，也学习了如何介绍自己喜欢的玩具，那么面对这么多有趣的玩具，怎样玩我们才会更开心呢？那么就请大家按照你们说的小组合作的玩一玩，注意要爱护你们的玩具。总结：我们应该和