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文档简介

课题公主驾到——我心中的女神课型新授课课时1课时教学目标寻找女神的核心要素；引导女孩重点关注自身的内在教学重点寻找女神的核心要素；引导女孩重点关注自身的内在教学难点学生能课下践行核心品质教学过程过程（步骤）教师活动学生活动时间1热身活动：雨点变奏曲师：在刚才的活动中，喜欢下大雨的请举手……下小雨的请举手…..看来我们每个人都心中都有不同的喜好，今天我们就一起来看看我们心中最喜欢的女孩是什么样的？公主驾到——我心中的女神。规则：让我们借用自己的身体一起来演奏青春最美的歌曲。小雨——手指相互敲击中雨——两手拍拍大腿大雨——双手用力鼓掌暴雨——使劲跺跺双脚5分钟2活动一：女孩心中的女神VS男孩心中的女神师：不论你是男孩还是女孩，我们心中可能都有过喜欢的女孩，欣赏的女孩或钦佩的女孩，请你用三个关键词描绘一下，你心中“白雪”的特质！师小结：分享奥黛丽赫本请女同学分享心中的女神请男同学分享心中的女神外貌VS内在10分钟3活动二：我心中的女神，你在哪？师：根据我们刚才所写的特质，在你所知晓的人群中搜索符合这个特质的人，并讲述一个白雪身上令你敬仰的事迹！（学生分享）教师抽取视频中的核心特质：一个有梦想并能为之坚持的人，一定是最美的人。举屠呦呦作为分享：不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选；不要去刻意巴结一个人，用暂时没有朋友的时间，去提升自己的能力，待到时机成熟时，就会有一批朋友与你行。用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。所以，丰富自己比取悦他人更有力量。种下梧桐树，引得凤凰来。你若盛开，蝴蝶自来！你若精彩，天自安排。根据学生的反应状况，播放视频《世界的兰玉》请男同学分享故事，给女同学更多的启发20分钟4活动三：走进女神师：结合自身的特点，思考若要成为大众心中的女神，我还应该做哪些方面的努力

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