教学设计 《我爱我家》综合性实践

一封信的故事——《我爱我家》综合性学习教学目标：1、感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。2、养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。3、培养口语交际的能力，做到有条理、有中心的说话。4、围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。教学重难点：通过姓名、照片和电话叮咛感悟亲情，养成热爱家庭的情感，培养对家庭的责任感。在锻炼口语交际能力的同时，指导学生抒写内心的真情实感。教学课时：一课时教学过程：一、导入：人们都说：“家是温馨的港湾，家是幸福的摇篮，家还是遮风挡雨的避风港。”这片小小的地方有我，还有父母，我们和父母有许许多多的故事。今天我们的“我爱我家”综合性学习就从一封普通的家书说起。（展示PPT标题）姓名含义来历心声在这节课堂上，我们要用心给爸爸妈妈写一封包含深情的信，让我们一起有感情地朗读这封信的开篇部分吧。二、三份礼物展示1、姓名姓名是父母送给我们的第一份礼物。也许，我们早就习以为常，可是，逐渐懂事的你有试着去解读父母这份看似简单却蕴含深意的礼物吗？注意：1）告诉大家你姓名的写法（简单组词）；2）名字是父母给予你，是你最大的骄傲，为什么不自豪、大声地告诉大家呢？我们在了解姓名含义和来历的同时明白了父母对我们的期望，现在的你是否有了新的感悟呢？请把你对姓名的感悟或者你想对父母所说的话写在信的相关位置吧。发表心声时不需要再念信中的内容。2、照片的故事带着父母长辈们的期望，我们开始牙牙学语，开始蹒跚学步，开始快乐地奔跑在人生的跑道上。父母欣喜地见证着我们一点一点的成长，他们用手中的相机拍下我们成长的足迹，写下整个家庭满满的温暖与幸福。照片，是父母给予我们的第二份礼物！上个周末我们有一个小活动，请班上的每位同学回家翻阅家中的成长相册，寻找能够表现家庭温暖和快乐的照片，并将它们制作成一个精美的课件带回学校与大家分享。经过全班同学的推荐，有三位同学的作品受到了肯定，我们分别请他们来说说“家里的那些温暖”。（徐嘉谦徐臻林煜超课件展示）点评：中心明确详略得当内容充实情感真挚刚才同学的真情流露让我们更加确信：其实幸福快乐就在身边。下面的时间交给在座的每一位同学，请你仔细搜索，将上周相册中找到的照片，照片背后的温暖转换成美妙的文字，在信中与父母一起来分享这个美妙的瞬间。注意写作的四个要求。“你们欣喜地见证着我们一点一滴的成长，用手中的相机拍下我们成长的足迹，写下我们在一起时满满的温暖与幸福……”其实老师也跟我们同学一样，参与了这个小活动。老师翻看自己的相册，然后找出了两张别具深意的照片。一张是五岁时和妈妈一起在美丽的东钱湖畔留下的合影；一张是今年九月份结婚时与妈妈的合影。两张照片见证了我的成长，但也见证了妈妈容颜的变化。我一直记得婚礼那天妈妈帮我整理婚纱时的喜悦，一直记得她低头给我穿红鞋的认真，一直记得她在耳边千叮咛万嘱咐的关切。突然间，我明白了，一直以来，在妈妈的心中，我始终是一个孩子，昨天、今天、明天一直都是！3、电话那头的叮咛在这一点上，我想老师和在座的每一位同学都是一样的，都是父母心中的孩子，都被父母的关心所包围。很多同学进入蛟川后就离开父母，独自一人开始了住宿生活。“儿行千里母担忧”，父母的担忧和关心化成了电话那头连绵不断的叮咛，这是父母送给大家的第三份礼物。大家可以回忆一下，你的父母最近一次给你打电话是在什么时候？他们在电话里跟你聊了些什么呢？你喜欢跟父母分享你在校园里遇到的趣事吗？我们同学大都是很乐意与父母分享趣事，可有时会不会因为作业忙不过来，因为忙着参加体育锻炼，因为急着和同学谈论今天的趣事，而在无意间忽略了电话那端的父母。今天我们不妨借这个课堂，停下匆匆的脚步，竖起心灵的耳朵，一起静静地来聆听班中一位妈妈对孩子的牵挂。这个妈妈很细心，从孩子的衣食住行到学习生活，事无巨细，她都一一提醒。大家在她的身上是不是也看到了自己父母的影子呢？也许他们总是在电话中重复着相同的内容，可是，那被我们称之谓“唠叨”的背后却是一对父母对孩子最真挚的关心！对了，每次和父母的通话结束时，大家是否有留意到一个细节：谁先挂电话？先挂电话，也许就是父母的一种习惯吧。老师从前并没有注意到，直到那天傍晚……父亲照例打电话询问我最近的工作生活情况，依旧是重复的话题：饭吃了吗？工作顺利吗？天气变化，衣服有及时增添吗？晚上记得要早点睡觉，不要熬夜，注意身体……当时的我正埋头批改作业中，面对爸爸的叮嘱，我都是习惯性地点头说“嗯”“知道了”。电话那端的爸爸仿佛察觉到了我的忙碌，就不再多说了。我说完“再见”，倒也不着急挂电话，维持着原先的姿态，一手托手机，一手继续批改作业。忽然间，寂静的手机中再次传来父亲关切的声音“怎么了呀，为什么不挂电话？”“哦，忘记了，可是爸你怎么也不挂呀？”“习惯了，快点挂电话做事吧。”在父亲淡淡的一句“习惯”中我挂下了这个普通到不能再普通的电话。可是，我的心却沉默了。父母习惯了等孩子先挂电话，习惯了挂断后听筒中传来的嘟嘟声，习惯了心中淡淡的遗憾和失落，可怜天下父母心，可敬天下父母情，在那一刻我才真实地感受到了这份沉甸甸的爱。4、感恩我想把这段话送给我的父母，也希望借着这个机会送给大家可敬的父母。（PPT展示）“我爱我们的家”，这是每位同学的心声，请用你们的笔写下对家、对父母最真挚的谢意和最美好的祝愿。学生动笔完成自己的“爱的礼赞”三、结语：我们的语文课即将结束，可我们的感恩之旅却仍在继续。虽然这是一份小小的信件，但相信对你们的父母而言，这将是一份弥足珍贵的礼物！“我爱我家”