小学三年级2～3分钟朗诵稿锦集五篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学三年级2～3分钟朗诵稿锦集五篇朗读，指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的洪亮有力;诵，即背诵。朗读，就是用洪亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗读是口语交际的一种重要形式。以下是我为大家收集的小学三年级2～3分钟朗读稿锦集五篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学三年级2～3分钟朗读稿

心爱的老师、同学们：

中国是世界文明古国之一，中国历史源远流长。作为一名中国人，我感到十分骄傲。

中华民族五千年的文明史，造就了辉煌璀璨、博大精深的民族文化。中国自古以来都梦想着和平，现在我们又有了一个民族复兴的强大梦想。

梦想是我们前进的动力，给我们明确奋斗的方向。我们是中国未来的希望，从小就应当给自己一个梦想。

我梦想成为一名作家，像冰心奶奶一样令人佩服的女作家，用我的心、我的情、我的笔记录下人间酸甜苦辣，感悟幸福，体会开心。

我梦想成为一名画家，用五彩的画笔，画出一幅幅动人的画面。我要称赞我的祖国，将祖国美好的河山跃然纸上。

我梦想成为一名乒乓球世界冠军，成为像邓亚萍、张怡宁、丁宁一样的人，站在最高领奖台上，唱响中国的国歌，升起中国的国旗，让世界因我而高傲。

我的梦想还有好多，但仅有梦想是不够的，我们还要有行动，还要有坚强不移的信念。从今天开始，从现在开始，让我们一起努力吧!

小学三年级2～3分钟朗读稿

《我和小鸟和铃铛》

我伸展双臂

也不能在天空飞行

会飞的小鸟却不能像我

在地上快快地奔跑

我摇摆身体

也摇不出好听的"声响

会响的铃铛却不能像我

会唱好多好多的歌。

铃铛、小鸟、还有我

我们不一样，我们都好。

铃铛、小鸟、还有我

我伸展双臂

也不能在天空飞行

会飞的小鸟却不能像我

在地上快快地奔跑

我摇摆身体

也摇不出好听的声响

会响的铃铛却不能像我

会唱好多好多的歌。

铃铛、小鸟、还有我

我们不一样，我们都很棒。

小学三年级2～3分钟朗读稿

《校园早晨》

风儿带走夜的鼾声，

校园从甜梦中醒来了，

晨风给她揉着眼睛，

恬静的校园即刻变得喧嚷起来。

大姐姐走进校园里来了，

背着书包，

和同学们有说有笑。

大哥哥跑进校园里来了，

拿着零食，

津津有味的吃着。

小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，

背着五颜六色的书包，

和同学们玩着游戏。

动人的上课音乐响起来了，

就像黄莺在唱歌，

同学们有序得走进教室，

校园里回荡着朗朗的读书声。

老师急匆促地走进教室里，

手上抱着厚厚的讲义，

为同学们送来丰富的知识，

新的一天开始了

小学三年级2～3分钟朗读稿

我寄给你一粒种子

我寄给你一粒种子，

你收到了吗?

请你把它种在泥土里，

有什么希望，就请向它诉说。

哦，我听到了，你在说：

“我希望拥有一个绿色的世界。〞

看，我的种子马上萌发，

它长出一片葱绿的森林。

森林里每一棵树都伸出枝叶，

为你搭一座绿色的宫殿，

你自由地呼吸吧，

这里连空气都涂着绿色。

哦，我听到了，你在说：

“我希望有一个粉红色的幻梦。〞

看，我的种子马上萌发，

它长出一座粉红色的花园。

花园里每一片花瓣都发出芳香，

为你搭一座粉红色的睡床，

你躺上去睡吧，睡吧，

梦境定然像花儿一样温馨。

哦，我听到了，你在说：

“我希望听一曲蓝色的音乐。〞

看，我的种子马上萌发，

它长出一片蓝色的大海。

大海上每一道波浪都变成琴弦，

为你弹奏《蓝色波尔卡》，

你尽情地欣赏吧，

那颗颗音符都闪着蓝色的荧光。

哦，我也听到了，你在说：

“我什么都不希望，不希望。〞

看，我的种子也在萌发，

不过，它长出了一片黑暗。

黑暗中没有一点色调，

黑暗中没有一点声音。

“这可要不得，万万要不得呀!〞

这是种子发出的忠告。

我寄给你一粒种子，

你知道它是谁吗?

请你召唤我的名字吧，

它，就是我自己!

小学三年级2～3分钟朗读稿

心爱的老师、同学们：

鸟儿由于有了梦想，能在天空和白云之间飞行，鱼儿由于有了梦想，能在大海更深处漫游。我的梦想是当一名卓越的医院院长。

假如我当上了院长，我会让我的医院变得既温馨又舒畅，没有吵杂声，医护人员面带笑容，个个精力充足，热心洋溢，同时提高医护人员的个人素质，与病人自然沟通，和谐相处，不发生任何医患纠纷。

我当上了院长，我会扩大医院的规模，接受更多的患者，不至于老没有病床，假如我当上了院长，我还可以做更多有意义的事，譬如设计一些机器人来给病人讲故事，做一些日常琐事，缓解病人的压力。

假如我当上了院长，我要实现医院内部改革，完全废除“卖药养院〞的模式，要重视人才，培养人才，提高医护人员的技术能力为医院创收，为民造福。

假如我的愿