河南省郑州市幼儿园幼儿园教师专业能力测验教师教育国考招聘考试招聘考试

河南省郑州市幼儿园《幼儿园教师专业能力测验》教师教育招聘考试《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.个体在解决问题时只看到某事物的通常功能，而看不到它的其他方面功能。这属于（）。A、定势

B、功能固着C、变式D、同化【参考答案】B2.现代教育发展的根本动因是（）。

A、政治需要B、科技进步C、生产力发展水平D、产业革命【参考答案】B3.不管是命题网络、产生式系统还是图式，他们都强调知识间的联系，强调知识的（）。A、相互联系B、组织结构

C、言语机构D、认识过程【参考答案】B4.人民教师职业道德规范的核心是（）。A、热爱学生B、为人师表C、忠诚于人民的教育事业

D、团结互助【参考答案】C5.下列媒体中属于单向表象媒体的是（）。A、录像B、反馈板C、幻灯片D、录音【参考答案】C6.下列剧目中属于河南越调的是（）。A、《成三两爬堂》B、《卷席筒》C、《收姜维》D、《五世请缨》【参考答案】B7.教师专业化的尝试始于（）。A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定

D、国民教育制度的确立【参考答案】B8.教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律【参考答案】A9.具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质，是（）教养方式导致的结果。A、专制型B、放纵型

C、民主型D、集体型【参考答案】A10.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）。A、发现问题

B、理解问题C、问题检验D、问题解决【参考答案】D11.根据《未成年人保护法》规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（）。A、追究其刑事责任B、从重处罚

C、承担责任D、逮捕【参考答案】B12.下列关于小学生操行评定的说法中，不正确的是（）。A、操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、

品行等方面的小结与评价’B、操行评定可分为学生自评、分组评议、班主任评价和信息反馈等步骤C、操行评定由班主任负责，其中写评语的工作可以交给学生完成D、操行评定目的在于肯定优点，找出缺点，教育儿童奋发向上【参考答案】C13.教学的作用直接表现在（）。

A、促进教育发展B、促进个体发展C、促进文化发展D、促进社会发展【参考答案】B14.需要层次论中的成长性需要是指（）。A、自我实现的需要B、归属与爱的需要C、生理的需要

D、尊重的需要【参考答案】A15.18世纪法人的思想家、教育家卢梭认为：“什么是教育目标……这就是自然的目标”，这是“（）”决定教育目的的观点。

A、社会环境B、儿童自然C、儿童社会D、社会影响【参考答案】B16.坚持和发展中国特色社会主义的必由之路是（）。A、解放和发展生产力B、改革开放C、相信人民，依靠人民D、自力更生【参考答案】B17.下列关于河南省嵩山的说法，不正确的有（）。A、嵩山属于豫北山地B、嵩山被誉为“天然的地质博物馆”C、嵩山被誉为“天然的历史博物馆”

D、嵩山是佛、道、儒三教合流之地【参考答案】A18.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（）。A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略

D、元认知策略【参考答案】B19.标志着儿童思维真正发生的是（）。A、语词概括的出现

B、真观概括的出现C、动作概括的出现D、感知概括的出现【参考答案】A20.“教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。”体现

出（）的发展观。A、注重学生的可持续发展B、注重学生的全面发展C、注重学生的非智力因素的发展D、注重学生的智力因素的发展【参考答案】A21.课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）。A、课程类型

B、教学计划C、教学大纲D、教科书【参考答案】A22.皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。A、0～5岁

B、6～8

岁C、8～10

岁D、10～l2

岁【参考答案】B23.受教育的权利和机会取决于（）。A、社会政治经济制度

B、科学技术C、生产力D、文化【参考答案】A24.编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象}生的学科（）。A、随机安排

B、分类安排C、集中安排D、交错安排【参考答案】D25.具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。A、诱因B、问题情境

C、学习期待D、强化【参考答案】B26.教育的内容和手段受什么的制约（）。

A、生产力水平B、生产关系C、国家的社会制度D、自然环境【参考答案】A27.（）是学生学习的内部动力。A、学习期望B、学习兴趣C、学习压力

D、学习动机【参考答案】A28.高校专业的设置应该是高校、政府、市场以及社会等多种力量多重考量的结果，过于强调某一方面必然会导致失衡。要实现相对合理和均衡，就要在制度上提供平台，比如确保大学在设置专业时经过教授委员会或学术委员会等专门机构的集体论证。教育主管部门也应推动并尊重现代大学治理模式，在专业设置上给专业组织更多的自主权。在消除不合理的制度因素之后，社会在评价高校专业时，才能有可能以理性平和的心态看待不同专业的就业状况，而不是把就业率的红牌等同于“专业不好”。这段文字意在强调（）。A．教育主管部门应给予大学更多的自主权B．制度建设是保证专业评估合理性的基础

C．高校的专业设置应该考虑多方面因素D．就业率不是评价专业好坏的唯一标准【参考答案】29.未来将会怎样，不可准确预知，但格局和总有踪迹可循。在信息技术、互联网发展所的巨大变革面前，时代和社会呼唤产生一批真正的未来学家，能够站在历史和现实的关口，对信息社会的未来有所把握，为未来人们的生产和生活、选择和行为提供一些理论上的。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A．轨迹带来解释B．方向造成设想C．路径导致服务D．趋势引发指导

【参考答案】D30.关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一【参考答案】C31.有“中国幼儿教育之父”之称号的教育家是（）。A、陶行知B、陈鹤琴

C、鲁迅D、张雪门【参考答案】B32.下列属于犯罪中止的是（）。A、已经着手实行犯罪但犯罪未发生B、在犯罪过程中，自动有效地防止犯罪结果发生C、在犯罪过程中，由于行为人意志以外的原因犯罪结果未发生D、行为人为实施犯罪而准备了工具，但没有着手实施犯罪【参考答案】B33.苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。A、迷箱实验B、迷津实验

C、叠箱实验D、“三座山”实验【参考答案】C34.对学习内容感兴趣丽形成的动机，可称为（）。A、近景的直接性动机B、兴趣性动机C、情趣动机

D、直接性动机【参考答案】A35.社会主义职业道德的核心规范是（）。A、爱岗敬业B、为人民服务

C、诚实守信D、办事公道【参考答案】B36.河南省陆军隶属于（）。

A、北京军区B、郑州军区C、济南军区D、兰州军区【参考答案】C37.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从

000、001、002逐一尝试直到

998、999最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。A、推理法B、算法C、演绎法D、启发式【参考答案】B38.促使一个人自觉地克服困难去完成预定道德目标，实现一定道德动机的心理特征为（）。A、道德认识B、道德情感

C、道德意志D、道德行为【参考答案】C39.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指（）。A、消退B、刺激比较C、刺激泛化

D、刺激分化【参考答案】C40.人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。A、行动对抗B、不团结、不信任C、拉帮结伙

D、互相为难【参考答案】A41.关于社区教育的特点，错误的说法是（）。A、是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B、适应社区需要，服务社区C、社区教育形式多样D、社区教育面向该社区内的青少年及儿童【参考答案】D42.教育机智是指教师面对教育过程中的偶发事件，快速地做出反应，果断地采取恰当（）的能力。A、教学反馈B、教学方法

C、教育措施D、教育活动【参考答案】C43.在教师与家长的交流中，教师应该处于（）。A、主角地位

B、主导地位C、配角地位D、强势地位【参考答案】A44.“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是（）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。A、培根

B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特【参考答案】C45.毛泽东青睐自己的“教师”头衔，尊重教师，其根本原因在于（）。A、教师道德高尚B、教师社会地位高C、教师收入高D、教师容易改行跳槽【参考答案】A46.西方公认的科学教育心理学的创始人是（）。A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳【参考答案】A47.下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（）。A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程与教材、学科的涵义相同C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程【参考答案】B48.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）。A、连续性特点B、创造性特点C、长期性特点D、示范性特点【参考答案】B49.

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过（）考试。A、国家学历水平B、国家教师资格C、普通话水平D、计算机等级【参考答案】B50.教学过程本质实践说的不足之处在于（）。A、容易导致教学活动人为的分离B、重视学生的主观能动性，忽视教师的主导作用C、忽略了学生的地位D、难以揭示教学活动区别于其他活动的特殊性【参考答案】A二、多选题51.一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（）。A、自由选择B、可选选择C、再选择

D、公开选择E、行事【参考答案】ABCDE52.个体身心发展的一般规律包括（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性【参考答案】ABCDE53.社会本位的价值取向理论代表人物有（）。A、孔德B、卢梭C、纳托普D、凯兴斯泰纳E、涂尔干【参考答案】ACDE54.下列属于问题解决的是（）。A、漫无目的幻想B、走路C、联想D、发明创造E、学生考试【参考答案】DE55.二次世界大战后教师职业发展的特点是()。A、教师成为教育改革的重要因素B、教师职业职能的转变C、教师职业被认定为专业性职业D、教师的终身教育得以实施E．教会学习是教师职业的新的工作方式【参考答案】ABCDE56.为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（）。A、举例B、类比或比喻C、证明D、复述E、解释【参考答案】ABCDE57.普通高中课程由以下三个层次构成（）。A、学习领域B、学习学科C、学习单元D、科目E、模块【参考答案】ADE58.班级里的人际关系主要表现在（）。A、师生关系B、学生之间的关系C、小群体与小群体的关系D、班干部与普通学生的关系E、小群体与个别学生的关系【参考答案】ABC59.哪些教育家对分科课程做出了重大贡献？（）A、夸美纽斯B、赞可夫C、培根D、斯宾塞E、赫尔巴特【参考答案】ADE60.我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则？（）A、保障未成年人的合法权益B、尊重未成年人的人格尊严C、适应未成年人身心发展的特D、教育与保护相结合E、给未成年人最广阔的自由发展空间【参考答案】ABCD61.泰勒认为，解决教育目标的筛选原则应考虑（）。A、学校信奉的教育和社会的哲学B、学习心理学所提示的选择教育目标的准则

C、教材的结构D、教师的要求E、社会和家常委员的意见【参考答案】AB62.以下关于品德的理解，正确的是（）。A、品德是后天形成的

B、品德是个体的先天禀赋C、品德具有相对稳定性D、品德是认知和行为的统一E、品德是道德品质的简称，它等同于道德【参考答案】ACD63.当代中小学生发展的特点有（）。A、生理发育成熟期提前B、思维活跃敏捷，但对学校学习兴趣不高C、多元价值观念、社会的价值取向多元化，影响学生的职业理想和人生观D、自我意识增强，具有一定的社会交往能力E、心理问题增多【参考答案】ABCDE64.某单位职工张某已经怀孕8个月，请问下列说法正确的是（）。A、单位应当对张某定期进行健康检查B、单位不得对张某延长工作时间C、单位不得要求张某进行夜班劳动D、张某生育应享受不少于90天的产假【参考答案】BCD65.我国学校德育的主要内容有（）。A、通识教育B、政治教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【参考答案】BCDE66.下列各项中受教育目的制约的有（）。A、教育方针B、教育政策C、教育制度D、教育内容E、教育思想【参考答案】BCD67.打字、弹钢琴等属于（）。A、细微型操作技能B、连续型操作技能C、粗放型型操作技能D、断续性操作技能

E、器械型操作技能【参考答案】ADE68.课程是经验的观点具有的特点是（）。A、课程从学习者角度出发设计B、突出课程的综合性和整体性C、强调学习是课程的主体及能动性D、课程联系学习者个人经验E、课程外在学习者，凌驾于学习者之上【参考答案】ACD69.以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为（）四个目的层次。A、教育目的(总目标)B、培养目标C、课程目标D、职业目标E、教学目标【参考答案】ABCE70.下列对创新精神和创新能力理解正确的有（）。A、创新精神是素质教育的时代特征B、只有在现代才有创新精神C、创新精神与创新能力相辅相成D、创新能力是现代教育和传统教育的一般区别E、创新能力是一种智力特征，人格特征【参考答案】ACE71.在中国，奴隶制社会初期的早期学校称为（）。A、庠B、序C、学D、校E、馆【参考答案】ABCD72.任何一个班集体的形成都经历了（）过程。A、发展B、组建C、解体D、初识E、形成【参考答案】ABE73.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）。A、教学过程的四个阶段论B、实科教育思想C、教育性教学D、自然主义教育E、实用主义教育思想【参考答案】AC74.班级目标管理的实施要做好哪几个方面的工作（）。A、组织工作B、指导工作C、管理工作D、协调工作E、激励工作【参考答案】ABDE75.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。A、互访B、民主评议C、家长会D、家长委员会E、校外指导【参考答案】ACD76.动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（）。A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育”C、动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同E、动物的“教育”只是一种实际行为【参考答案】ABCD77.学习策略训练的原则有（）。A、主体性原则B、内化性原则C、特定性原则D、生成性原则E、自我监控原则【参考答案】ABCDE78.教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心（）。A、科学性原则B、客观性原则C、公正性原则D、准确性原则E、激励性原则【参考答案】BCD79.教师在课堂教学中采用的最一般的方法有（）。A、讲授B、提问C、组织讨论D、发现学习E、家庭作业【参考答案】ABCE80.马克思把商品转换成货币称为“商品的惊险的跳跃”，“这个跳跃如果不成熟，坏的不是商品，但一定是商品占有者”。这是因为只有商品变为货币（）。A、货币才能转化为资本B、使用价值才能转化为价值C、具体劳动才能转化为抽象劳动D、私人劳动才能转化为社会劳动【参考答案】BCD81.下列思想家中，属于人文主义思想家的有（）。A、蒙田B、伊拉斯谟C、维多里诺D、格里诺E、拉伯雷

【参考答案】ABCDE82.教育民主化的内容包括（）。A、实行机会均等的教育B、均衡教育资源C、追求教育自由化D、取消教育的等级制，特权制E、反对在教育的内容中宣扬法西斯主义【参考答案】ABCD83.教学原则的基本特点是（）。A、主观性与客观性B、稳定性与发展性

C、全面性与系统性D、实用性与有效性E、自觉性与积极性【参考答案】ABCD84.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。A、浮力B、推力C、拉力D、压力E、摩擦力【参考答案】BCD85.柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。在这本书里他把人分为三个等级，分别是（）。A、武士B、哲学家C、教师D、军人E、劳动者【参考答案】BDE86.机关录用公务员应当考虑哪些条件（）。A、机关职能B、编制限额C、职位空缺D、公务员录用主管部门的意见【参考答案】ABCD87.活动课程（）。A、又称为经验课程

B、重视儿童直接经验的培养C、以儿童发展为中心D、缺点在于儿童获得的知识不系统、不完整E、有利于增强学生的社会适应性【参考答案】ABCDE88.依从阶段的行为具有（），随情景的变化而变化，处于该阶段的态度与品德水平较低。A、自觉性B、主动性C、盲目性D、被动性E、不稳定性【参考答案】CDE89.教育科学研究的基本方法有（）。A、观察法B、比较法C、调查法D、实验法E、个案法【参考答案】ABCDE90.编写教科书应遵循的基本原则（）。A、教科书的编排形式要有利于学生的学习，符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求B、按照不同学科的特点，在内容上体现出科学性与思想性C、教科书编写的内容呈现出时代特征D、教科书编写的形式也发生了较大变化E、教科书编写正在由"教程"式向"学程"式发展【参考答案】ABCDE91.学生文化的成因有（）。A、学生个人的身心特征B、同伴群体的影响C、师生的交互作用D、家庭的社会经济地位E、社区的影响【参考答案】ABCDE92.身体的发展包括（）。A、个性特征的发展B、体质的增强C、肌体的正常发育D、社会性的发展E、成熟程度【参考答案】BC93.文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（）。

A、会议记录B、期刊C、录音D、评述E、文摘【参考答案】ABCDE94.我国心理学家一般把学习分为（）。A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习【参考答案】BCE95.古代罗马教育家昆体良的著作有（）。A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《论演说家的教育》D、《民主主义与教育》E、《雄辩术原理》【参考答案】CE96.关于学生在教育过程中的地位，教育史上曾出现过下列观点（）。A、教师中心论B、个人本位论C、社会本位论D、儿童中心论E、教育万能论【参考答案】AD97.马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件（）。A、社会生产力高度发展B、共产主义的社会生产关系确定C、建立社会主义制度D、教育与生产劳动相结合E、消灭社会分工【参考答案】ABD98.事业单位登记管理的主要内容包括（）。

A、办理事业单位的设立登记或者备案、变更登记、注册登记、审查事业单位的年度报告并作出相应处置

B、依法保护事业单位与登记事项有关的合法权益

C、监督事业单位按照登记事项开展活动

D、处理违反《事业单位登记管理暂行条例》的事件【参考答案】ABCD99.学生认识的特殊性表现在（）。A、认识的直接性B、认识的间接性C、认识的教育性D、认识的交往性E、有指导的认识【参考答案】BCDE100.根据知识的概括水平将知识划分为（）。A、具体知识B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识E、概括性知识【参考答案】AB判断题101.2006年

6月

29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和

国义务教育法》。（）【参考答案】正确102.新时期继承中国传统教育思想已经没有必要了。（）【参考答案】错误103.孔子认为复习是学习之母。（）【参考答案】错误104.“上品无寒门、下品无士族”反映了隋唐时期的等级制度。（）【参考答案】正确105.古代教学普遍采用的教学组织形式是个别教学制。（）【参考答案】正确106.师生关系是在学校组织中所发生的关系，只属于一种正式的关系。（）【参考答案】错误107.在普通中小学中，班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语；评定操行等级，如优、良、及格、不及格；记分法。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合的办法，而在高中阶段，前两种方法教普及。（）

【参考答案】错误108.教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的教学目标和教师的培养目标。（）【参考答案】错误109.社会生产力发展制约着教育事业发展的规模、速度和结构。（）【参考答案】正确110.试题类型大体有供答型和选答型。（）【参考答案】正确111.学生是自我教育和发展的主体。（）【参考答案】正确112.随着社会的发展，活人的整个身体已可以作为物权、债权和继承权的客体。（）【参考答案】正确113.《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。（）【参考答案】正确114.德育必须从提高道德认知开始。（）【参考答案】错误115.在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。（）【参考答案】错误116.教育可以整合、控制文化，使文化结为一体，增强文化自身的凝聚力。（）

【参考答案】正确117.校本课程的开发程序是一个固定的模式。（）【参考答案】错误118.学生学业评价的方式有考查和考试。（）【参考答案】正确119.我国的教育管理体制，既有中央的集中，又有地方的灵活。（）【参考答案】正确120.德育过程中，尊重信任与严格要求是一对矛盾，在实际教育过程中难以协调。（）【参考答案】错误121.学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，只能由教育行政部门责令改正。（）【参考答案】错误122.测验具有诊断功能。（）【参考答案】正确123.实验法就是把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法。（）【参考答案】错误124.从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。（）【参考答案】错误125.柏拉图的教育思想集中体现在代表作《理想国》中。（）【参考答案】正确126.课程文化是现代学校文化的核心。（）【参考答案】正