三年级下册科学实验记录单

迷信实验记录单（三年级下学期）之青柳念文创作通知实验时间：月日课题第三单元温度与水的更改1、温度和温度计实验察看温度计内容实验体温计（1）、气温计（1）、水温计（2）、自制温度计模型.资料观察温度时，视野与温度计液面应持平；要尽量除去实验各样影响测定温度正确性的倒霉要素.1．察看和研究作为测量工具的经常使用液体温度计的内容主要结构.过程2．识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度接洽起来.安全安全（是□否□）、其余状况状况建议实验月日礼拜（上、下）午第节时间实验任课实验室班级年班教员教员

迷信实验记录单（三年级下学期）通知实验时间：月日课题2、测量水的温度实验测量水的温度内容实验4杯分歧冷热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚资料倒出的烫水），4支水温计，水温测量记录表1．察看分歧温度计的测量范围，选择适合的温度计（刻度范围在-20℃——110℃）用于测量水的温实验度.2．间隔相同时间连续测量和记录4杯分歧冷热的水内容的温度.（1）手拿温度计的上端.（2）将温度计下端过程浸入水中，不克不及遇到容器的底与壁.（3）视野与温度计液面持平（4）在液注不再上涨或降落时读数.（5）读数时温度计不克不及分开被测的水.安全安全（是□否□）、其余状况状况建议实验月日礼拜（上、下）午第节时间实验任课实验室班级年班教员教员迷信实验记录单（三年级下学期）通知实验时间：月日课题3、水结冰了实验水在什么温度时结冰.内容实验察看用冰块及盛放冰块的浅盘，保温杯1只、冰块1杯、试管1支、8毫升纯清水（或自来水）、水温计1支资料（1）在细而短的试管里加入大概8毫升左右的纯清水，用温度计测量并记录试管里水的温度.（2）拿一只塑料实验杯（在外面包裹一块干毛巾），在杯内装满碎冰，把试内容管拔出碎冰中.用温度计观试管里的水温的更改.（3）在过程碎冰里加入好多食盐（加盐可制造更低的温度），坚持几分钟连续观察试管里的水温.（4）假如察看到试管里的水初步结冰时，读出温度计的示数.安全安全（是□否□）、其余状况状况建议实验月日礼拜（上、下）午第节时间实验任课实验室班级年班教员教员迷信实验记录单（三年级下学期）通知实验时间：月日课题4、冰消融了实验察看、加速冰的消融内容烧杯一只（内盛小半杯冰块），温度计4支，冰消融时实验温度记录表（参照书P50），冰消融时四周空气温度记资料录表，可封口的小塑料袋1只、冰块1块（要求每组的塑料袋、冰块的形状、大小规格相同.实验（1）把冰块放入烧杯内，用温度计测量，并记录冰块的内容温度.（2）让冰块自行消融.在冰块消融的过程，按均匀

过程的时间间隔测量温度.（3）当冰块完整化成水时，记录温度计上的读数.安全安全（是□否□）、其余状况状况建议实验月日礼拜（上、下）午第节时间实验任课实验室班级年班教员教员迷信实验记录单（三年级下学期）通知实验时间：月日课题5、水珠从哪里来实验水的三态更改内容实验1、议论记录表，玻璃杯1只，冰块1杯，食盐.2、云资料雾、雨、露、霜、雪、冰等图片.1．回想或察看水在自然界的各样形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气,,议论它们之间更改的实验原由和条件.2．追求水的气态和固态之间更改的证据，测试测试自主设计水的气态和固态之间更改的观内容察实验活动.3．剖析水的各样状态之间更改的过程，过程整理归纳水的三态更改规律.4．思虑有关自然界水的有关问题，并测试测试用“水的三态循环”对这一现象做出解说.安全安全（是□否□）、其余状况状况建议实验时间月日礼拜（上、下）午第节实验任课实验室班级年班教员教员迷信实验记录单（三年级下学期）通知实验时间：月日课题7、水的三态更改实验水的三态更改内容实验水形态更改的过程及发生更改的条件议论记录表，玻资料璃杯1只，冰块1杯，食盐.1．回想或察看水在自然界的各样形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气议论它们之间更改的原由和条件.实验2．追求水的气态和固态之间更改的凭证，测试测试自内容主设计水的气态和固态之间更改的察看实验活动.过程3．剖析水的各样状态之间更改的过程，整理归纳水的三态更改规律.4．思虑有关自然界水的有关问题，并测试测试用“水的三态循环”对这一现象做出解说.安全安全（是□否□）、其余状况状况建议实验月日礼拜（上、下）午第节时间实验任课实验室班级年班教员教员

迷信实验记录单（三年级下学期）通知实验时间：月日第四单元磁铁课题1、我们知道的磁铁实验磁铁能吸引什么物体内容磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、木条、回形针、铝实验片、铜导线、薄木片、纸片、大小不等的硬币、烧资料杯、水、弹簧、橡胶皮、布条等实验内容拿磁铁挨次靠近以上资料，察看现象.过程安全安全（是□否□）、其余状况状况建议实验月日礼拜（上、下）午第节时间实验任课实验室班级年班教员教员迷信实验记录单（三年级下学期）通知实验时间：月日课题2、磁铁有磁性实验磁铁能隔物体吸铁吗？内容实验磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、一张纸、铅笔、硬资料币等实验在磁铁和铁钉之间分别放上纸、布、玻璃、塑料片、内容薄木片、橡胶片等物体，察看磁铁还可以吸不吸铁钉.过程安全安全（是□否□）、其余状况状况建议实验月日礼拜（上、下）午第节时间实验任课实验室班级年班教员教员迷信实验记录单（三年级下学期）通知实验时间：月日课题3、磁铁的南北极实验磁铁什么地方的磁力大内容实验条形磁铁一个、回形针若干资料（1）假如要测磁铁各部分能吸起回形针数（2）能不克不及比磁铁各部分吸同一个回形针所需要实验的间隔呢？如何量磁铁各部位吸起同一个回形针需要的间隔？用什么资料做的尺来量比较好一些？旁边能内容不克不及放其余的磁铁？把回形针放在尺的开端点放过程回形针，沿着尺逐渐的靠近回形针，当吸住回形针时，察看磁铁离开端点的间隔，就是这个部位吸回形针的间隔.

（3）假如用小钢珠实验，怎么来做？安全状况安全（是□否□）、其余状况建议实验月日礼拜（上、下）午第节时间实验任课实验室班级年班教员教员迷信实验记录单（三年级下学期）通知实验时间：月日课题4、磁极的互相作用实验磁极间的互相作用内容实验磁铁，悬挂磁铁的支架或磁铁座，上节课使用的无标资料识的磁铁，其余形状的没有表记的磁铁.实验把一块条形磁铁横着悬挂起来或放在磁铁座上，使它能在水平方向自由转动.）（注意让悬挂的磁铁远离铁内容制物体.）过程安全安全（是□否□）、其余状况状况建议实验月日礼拜（上、下）午第节时间实验任课实验室班级年班教员教员迷信实验记录单（三年级下学期）通知实验时间：月日课题5、磁力大小会更改吗实验测量磁力内容实验4个——6个大小相等、磁力大小相同的环形磁铁，两个杯子(或其余支撑物)，薄木片、回形针、回形针制作资料的小钩、透明胶带.为了公正比较磁力的大小，要注意什么？实验1.几个磁铁的磁力大小要相同.内容2.测量磁力大小的方法要坚持相同：放磁铁的薄木片不过程变，用相同的方法钩住回形针，使用相同大小的回形针等.安全安全（是□否□）、其余状况状况建议实验月日礼拜（上、下）午第节时间实验任课实验室班级年班教员教员迷信实验记录单（三年级下学期）通知实验时间：月日课题6、指南针实验用指南针定方向内容实验分歧款式的指南针

资料实验内容.过程安全安全（是□否□）、其余状况状况建议实验月日礼拜（上、下）午第节时间实验任课实验室班级年班教员教员迷信实验记录单（三年级下学期）通知实验时间：月日课题7、做一个指南针实验做磁针装置磁针内容实验强力磁铁、钢针、吹塑纸、线，剪子、小水槽、盒式资料指南针.一、做一个指南针1.要制作一个指南针，第一需要什么资料？（磁铁），如何获得一个磁铁呢？解说磁化现象.2.学生磁化钢针.3.如何知道这根磁针的南极和北实验极呢？4.学生剖析并做有关实验，确认南北极（可作记号，也可默记