领导力提升试题及答案_第1页
领导力提升试题及答案_第2页
领导力提升试题及答案_第3页
领导力提升试题及答案_第4页
领导力提升试题及答案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

单选题正确正确１。对被试者进行区分的最终目的，在于:A进行考核B优胜略汰D实现因材施教正确正确２．最为理想化的个体领导者类型是:A淘汰型领导者B呵护型领导者D标杆型领导者错误错误3．下列选项中,不属于个体领导力提升方式的是：A企业集中培训B角色扮演C个人学习D主管辅导和督导正确正确4。在情境模拟测试中,给参与者分发部分资料,让其通过分析判断出漏发的部分,这一环节被称为：A试探考验B事实发现C模拟探索D能力考察正确正确5.下列选项中,属于领导者管理能力开发的第一环节的是：C了解规则D召开集体会议正确正确6．下列选项中，不属于个体领导力提升原则的是:A针对性B合理性C高效性D计划性正确正确７。编制培训课程大纲时，要遵循的原则是:A由浅入深C从实际出发正确正确8。在领导力培训过程中,应该最先改善的是:A能够短期改善的行为C需要很长时间改善的行为正确正确9。下列选项中，不属于培养讲师队伍三原则的是：A侧重于企业各层级的管理者B侧重于业务表现优秀的员工D侧重于名气较大的专家学者正确正确11０.实现评估改进效果目的的有效方式是：A角色扮演B模拟面谈C案例分析D考核评分判断题正确正确11.企业花钱让员工去名牌大学听课是最有效的领导力提升方法。此种说法:A 正确B 错误错误错误1２。为实现对培训师的严格管理，企业应经常对其进行考核评分.此种说法:Ａ 正确B 错误正确正确１3.在对培训效果进行评估时,应将评估讲师的评估意见作为重点参考对象.此种说法:A 正确B 错误正确正确１4。领导力测评数据的表现形式一般是十分制。此种说法：A 正确B 错误错误错

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论