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经典word整理文档,仅参考,双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!国开中央电大本科《教师职业道德》网上形考任务一至五试题及答案国开(中央电大)本科《教师职业道德》网上形考(任务一至五)试题及答案说明:试卷号:;适用专业:数学与应用数学本科;形考比例:100%(全网核。形考任务一试题及答案通过"绪论部分的内容学习,你理解的教规范》进行一般性比较,与同学们进行商量沟通。同时通过网络等渠XXXXXXXXXXXXXXX学校道德守则》等等。要求:1.能够正确理解教师职业道德的精确含义;2.结合学习内容和自己的思想实际参加商量;3.能够结合具体条文的关键核心问题有针对性地比较分析;4.提供一份自己搜寻的教师职业道德方面的规范或准则等方面材料,并标注出处。第1页共12页参考答案:"十年树木、百年树人'。教师是一个神圣的职业,其职业特点不要以下几个方面构成:一、职业崇高性的认识:1.重要性认识:建设国家需要高素养的人才,高素养的人才需要高素养的教育,高素养的教育需要高素养的教师;2.美好感认识:教师的美好感是指教师从教学工作中获得的专业转变的、用智慧区分二者的不同;二、模范遵守职业道德规范:1.具体内容:爱国守法、敬业爱岗、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.典范示范:实事求是、严谨治学、刻苦钻研、勤于创新、心存高远、信誉示范。3.要求不能过高:严于律己、宽容待人。三、职业规划:1.制定职业规划是为了满足教师自身进展的需要、有助于教师确教师职业倦怠。第2页共12页2.如何制定职业规划:了解教师职业进展的阶段、充分认识自己的进展状况、充分他人对自己的评价、制定进展目标与行动策略。3.优秀教师职业规划心得共享。四、努力提高职业道德修养:1.教师职业道德修养的意义:个人不断进展完善的需要、做好教育工作的需要。2.师德:时的主要表达在三个方面:1)良心:关爱学生、敬重学生、宽容学生、换位思索、勇于承认错误、多表扬少批判、公正对待每一个学生。2)责任心为人师表五、不断提高职业技能:1.参与上级组织的培训;2.校本培训;3.自我提高:向学科老师学习、向不同学科老师学习、向书本、网络学习、向社会学习。答案子,这时跳蚤会跳起来,撞到盖子,而且是一再地撞到盖子。过一段时间后,拿掉盖子就会发觉,虽然跳蚤继续在跳,但已经不能跳到一米以上了,直至结束生命都是如此。为什么呢?理由很简洁,它们已经调整了自己跳的高度,而且适应了这种状况,不再转变。不但跳蚤第3页共12页如此,人也一样,有什么样的目标就有什么样的人生。请结合"跳蚤效应'试验,联系第一专题"爱国守法'、第二专题"爱岗敬业、第三专题关爱学生'三个部分的学习内容,或者从喜爱祖国的目标出发,或者从钟爱岗位的角度,或者从关爱学生的视角出发,生追求。要求:1.正面理解"跳蚤效应试验内容的意义;2.结合试验内容,联系三个专题的教学内容,可以综合谈三个专题的内容,也可以只谈某一专题的教学内容;3.要提出明确的观点主见,运用教学内容中的理论观点,有针对性地展开分析;4.用不少于300字的短文写出自己对于设立目标和爱国、爱岗、爱学生的关系方面的认识。参考答案:可是他讨论了一成天,都没有找到答案。第一天下班的时候,教授用一个高一米的玻璃罩罩住了这只跳蚤,以防他逃跑。就在那天晚上,跳蚤为了能跳出玻璃罩,就跳啊跳啊,可是无论他怎么跳,都在跳到一米高的时候,就被玻璃罩挡了下来。第二天,教授上班取下玻璃罩,诧异地发觉,这只跳蚤只能跳一第4页共12页米高了。于是他来了兴趣。第二天下班时,教授用了一个50厘米高的玻璃罩罩住跳蚤。第50厘米的高度。晚上,教授用20厘米高的玻璃罩罩住跳蚤。第四天,跳蚤跳的高度又降为20厘米。到这就是心理试验历史上最有名的跳蚤试验。变。达预定目标时,便灰心丧气,认为自己永久都办不到,并忽视自身力量的壮大和外界条件的转变,放弃实现目标的努力。久而久之,形成最终一事无成,白白耗费一生。正如一位哲学家所说:"有些人遇到挫拆,就轻易放弃;答案结果往往是在距离金子3英寸的地方停下来。许多人不敢去追"。这个"高度'经常使他们受限,看不到将来准确的努力方向。有这样一个故事,"你们在干什么?"砌墙。'"'丙说:""后来前两位的一生碌碌无为,只第5页共12页同将来一座雄伟建筑之间的关系。我们在自己的职业定位和个人进展方面应避开"跳蚤效应',给自己一个"高度'才能一点进步。在家庭教育和育儿教子方面,尽量给孩子宽松的环境,给予准时的正性强化,避开习得性无助。根本在于育人。那么,为了更好地"育人',教师在平常的工作和生活中应当重视哪些事情呢?结合案例和本章内容,一起商量一下。参考答案:古人云:"师者,所以传道、授业、解惑也'。很形象地概括了教师的本职工作--教书育人。教师,不仅传递给学生学问,更教给学生做人的道理,是学生成长的引路人,是学生人格的塑造者,是学生心灵的陶冶者。教师有道才能传道。十多年的教学实践活动,给我最大的感受,就是无论哪个年级的学生,都期望碰到有道德的教师,而教近的老师,你本身就应成为一个有道德的人。和观念,不断更新学问,提高教育教学水平,真正做到为人师表,做学生的良师益友。学高为师,身正为范。在今后工作中,我会以师德的典范,以更加饱满的激情,端正看法,仔细工作,从各方面完善自己。一、常常激励自己,更要常常反省自己。教师所从事的是一道任第6页共12页重而道远的工作,在工作中仔细履行自己本职工作,并严格根据《中深刻剖析自己,正确处理师生之间的关系。反省自己,就是激励自己,就是对学生负责,更是对社会、科学精神的负责。二、平等对待学生,正确处理学生意见。在学生中提倡人人平等,以"服务于全体,手心手背都是肉'的服务意识,做到好生差生都是生。端平一碗水,使每个学生的思想、学习成果等得到全面进展。多方了解学生需求,做到教学相长。三、以"德'贯穿教学管理的始终。用自己的高尚情操、纯净美妙的心灵影响感化学生;答案在日常管理中,不体罚和变相体罚学生,不羞辱学生,敬重学生人格,努力做到"以德服人、以德育人。四、建立平等、和谐的师生关系,促进其健康成长。在工作中,主动建立平等的师生关系,更多做到互相学习、互相协作,互相促进。五、教师要充分发挥班干部的作用,充分信任班干部的能力,对于学生提出的问题给与主动解决,在学生面前树立威信。形考任务四试题及答案我国儿童教育家孙敬修曾用形象的语言说过:老师的一言一行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是“录像机〞,耳朵是“录音机〞,脑子是“电子计算机〞,录下来的信号装在电子计算机里,储存起来,然后指导他的行动。'我们在第五专题"为第7页共12页人师表'中,阐述了当代教师应有的师表风范,教师应廉洁从教、立教树人,教师应如何构建良好和谐的人际关系,请结合讲授的内容,从某一个方面入手,谈谈教师应当为学生的"电子计算机存储什么样的"师德风范'?要求:1.观点要明确,论说有条理;2.要结合课程教授的相关内容和思想实际;3.写出不少于500字的小论文。参考答案:一、自我完善,尽量呈现一个良好的自我形象。严格要求自己:"金无足赤,人无完人,'是告知我们要不断改造自己的不良习惯,加强自身修养,提高自身素养,注重外在形象。一个出口成"脏'、尖刻、阴谋、不老实、不修边幅、着装奇怪的人,一般很难交到知心朋友,人际关系也不会怎么好;而一个高尚的人、宽宏大量、穿着干净的人,往往简单受到人的敬重,大家也喜爱接近他,这样的人,人际关系一般都很好。因此,人际交往中是不行忽视的首要条件。最简单在短暂的时间里产生亲热关系。尤其是谈论自己的失败阅历,简单让对方认为你是一个自高自大又爱吹嘘的人。学会与别人打招呼:校内地方虽然狭小,彼此之间都很熟,但是第8页共12页了或没有抓住。主动与人打招呼,你只费点口舌,但收益并不只是这和谐的人,开朗的人,心胸宽广的人。这有利于你良好人际关系的形成。再者,打招呼时要留意养成用"尊称',对比你年龄大的老师,要称呼"某老师',即使对比你年轻的老师尽可能地不直呼其名,如今有些老师名字是两个字组成的,要尽量称呼其为"某老师',尤其是在正式场合会议或当着学生面时,更要留意这一点。有些老师说习惯了某种称呼,觉得这样亲,但自己的"习惯'就肯定是正确的吗?就肯定是最合适的吗?每个人都应当学会转变自己的一些不好的习惯。二、交往中注重详情,多替对方考虑。特性,例如,同一家乡或同学的人,往往不知不觉地因同伴意识、同自己关怀对方,这必定会赢得对方的好感。记住对方说过的话,事后再提出来当话题,也是表示关怀的做法之一。尤其是兴趣、嗜好、梦想等,对对方来说,是最重要,最好玩的事情,一旦提出来做话题,对方肯定觉得开心。听众,适时地反应心情,可以使对方摈弃紧急感,双方同时笑起来,无形之中产生了亲热友人、同伴的气氛。第9页共12页反感和不开心,即使别人不表现出来,也会留下阴影,影响你的人际关系。有些事情,先征求对方的意见,原来别人是不愿意的,但由于人的敬重,不愿被别人忽视和遗忘。此关系。指出对方身上的微小改变主动的),如一个你熟识的同事穿了一谈得来的好朋友。记住对方某些"特殊的日子',如生日、参与工作时间等,人都期望被人重视和关心,记住对方特殊的日子,会使对方产生感谢之情,知道你是一个细心的人,为人热情的人,对方就愿主动与你交往。为自己有本领,有能力。引导对方谈得意之事,在对方畅所欲言时,也就在对方人心中留下你是一个善解人意、虚心、恳切的好印象,大家都期望与这种独特品质的人打交道,这特别有利于彼此关系的培育。第10页共12页寂,延缓年老外,还能为学习者带来什么样的转变?参考答案:更不能故步自封,不管自己的起点在哪里都该一步一个脚印稳步向前,而学习就是我们前进的阶梯。不是说的好"活到你学到老,还有三分没学到',足以看出学无止进啊!或许你的起点比别人低,或许在的无奈,这时你就得具备比一般人更多的耐性和恒心并且要坚持到内,收获也不永久只属于在校学生。当然,只要你专心留意身边,于力加专心就是胜利。信任胜利就在的脚下。终身
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