教学设计 友谊地久天长

《友谊地久天长》教学设计邢台县路慧慧一、教材分析及学情分析：歌曲《友谊地久天长》又名《过去的好时光》，是人民音乐出版社九年级第六单元的内容，歌曲曲调朴实、动听。20世纪40年代，美国著名影片《魂断蓝桥》将这首苏格兰民歌作为影片主题歌曲。本单元是让学生感受思念、乡情、亲情、友情、爱情、别情。初三的学生，具备了一定的乐感和识谱能力，在学习歌曲中，我依据学生的实际知识水平、理解能力及阅历，通过提示引导，使学生更好的理解和表现歌曲。

二、教学目标：情感态度价值观：通过学习这首歌曲，让学生懂得友谊的珍贵，懂得珍惜友谊。知识与技能：能够用抒情柔美的声音正确演唱歌曲《友谊地久天长》。过程与方法：通过学习歌曲《友谊地久天长》，了解与歌曲相关的知识。三、教学重难点：1、弱起和附点音符的准确把握；2、拓展四三拍的舞蹈和指挥，增加本课艺术价值。四、教学方法：创设情境、聆听体验、合作探究等。五、教具准备：钢琴、打击乐器、手风琴、多媒体课件六、教学过程：（一）情境导入在20世纪40年代时，美国有一部电影《魂断蓝桥》家喻户晓，其中的主题曲《友谊地久天长》更是因此而广为传播。每每听到这首歌曲时，就会唤起那些年友谊带给我们的许多感动……（播放多媒体视频）：影片插曲讲述的故事情节是第一次世界大战期间，贵族出身的军官罗伊在一次空袭中，在结识了一位叫玛拉的芭蕾舞演员。当空袭警报解除以后，在酒店，他们二人伴随着乐曲《友谊地久天长》，翩翩起舞，互诉衷肠。看到这里，我很想亲自举办一场小小的音乐会，但是我一个人势单力薄，大家想不想和我一起加入到这个音乐会中呢？现在，按照影片中的角色，我要将你们分为四组，分别是罗伊组、马拉组、knocking组和singer组。根据每组的表现情况进行计星，最后得到星星个数最多的组，就是今天音乐会的冠军组，我们将会为冠军组颁奖。好，我宣布，校园音乐会现在开始。首先由我为大家表演第一个节目：手风琴独奏《友谊地久天长》请大家伸出双手，为歌曲打节拍！好吗？同时思考一个问题：这首歌曲是几几拍？（二）讲授这首歌是苏格兰民歌，最早由是英国的农民诗人罗伯特·彭斯（1759—1796）搜集并整理的。但是由于美国电影《魂断蓝桥》家喻户晓，广为传播，以致许多人一直误以为这是首美国歌曲。提起苏格兰，你会想起什么？答：古堡、格子花纹、风笛都是他们的特色。每当节日来临，人们就会穿上格子裙，吹起优美的风笛，双手交叉，握着旁边人的手，载歌载舞，一起庆祝（课件出示苏格兰图片）。（三）学唱歌曲（突破重难点）（15分钟）1、乐理知识疏导采用了弱起小节的形式，结构简洁，特点鲜明。歌曲一共四个乐句，节奏平稳，重复较多。A讲解3|4拍的指挥图示，学生进行模仿练习；B指导弱起如何指挥。2、弹琴示范教唱歌词3、跟随教师的电子琴弹唱打节奏（设置两种节奏型）碰钟|三角铁：X00|XOO||沙锤|响板：XXX|XXX||响板：XXXXXX|XXXXXX||小组活动（合作探究）；教师进行有针对性的指导1、以小组为单位，领取任务后，分组进行创编练习，并进行成果展示。（1）罗伊（指挥组）：用3|4拍指挥图示为歌曲《友谊地久天长》做指挥。（2）玛拉（舞蹈组）：为歌曲创编简单的3|4拍的舞蹈动作。（3）Knocking（击打组）：创编简单的节奏型，用打击乐器为歌曲友谊地久天长伴奏；（4）Singer（歌唱组）：能用优美的声音、正确的音准和节奏演唱歌曲《友谊地久天长》。2、师生共同合作表演《友谊地久天