坑头幼儿园2023学年第二学期大一班备课-第18周

坑头幼儿园教学活动备课2011年6月27日活动内容数学《5元的钱币组合》活动内容体育执教者邹小梅执教者活动目标了解5元的钱币组合，发展数理逻辑能力活动目标教学具准备各种文具、价钱牌、5元、1元的钱币教学具准备活动过程：出示5元和一元的玩具钱币，请幼儿说出币值。向幼儿提问：5元里有多少个一元？教师在黑板上贴出玩具钱币。幼儿熟悉5元的组合后，一起到益智区，利用玩具钱币购买价值5元的文具，说说自己可以买什么？以及怎样准备钱币组合。教学小结。活动过程：户外活动内容《球沿圈圈走》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣坑头幼儿园教学活动备课2011年6月27日第活动内容音乐《毕业歌》生活活动指导及离园情况：指导幼儿在家长来园时，学会收拾自己的东西，主动跟老师说再见；执教者陈思霓活动目标有感情地演唱歌曲，萌发做小学生的愿望和对老师的感激之情。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿养成早睡早起的好习惯；教学具准备歌曲《毕业歌》(《我毕业了》幼儿用书或电子书)、不同的乐器活动过程：1.提议在毕业典礼上表演歌，播放歌曲《毕业歌》，老师介绍歌曲的内容，然后一起唱歌曲。2.与幼儿讨论:歌曲中提到时间像什么?歌曲中提到忘不了什么?歌曲中向谁说再见?你唱这首歌时有什么感受?3.请根据歌词内容设计动作。4.幼儿自由选取一种乐器，一边伴奏，一边唱歌曲。5.鼓励幼儿合作改编歌词，创作一首属于大家的毕业歌，课与幼儿讨论:毕业了，你的心情怎样?你想在歌曲中向谁说再见?６．创作完成后，幼儿一起唱自己改编的歌曲。个别教育情况教育个别幼儿每天按时回园，做个爱学习的好孩子；一日活动反思及小结：活动一：通过活动，了解5元的钱币组合，基本达到预设目标。活动二:活动三:通过歌曲抒发自己的毕业那时的心情。户外活动内容《小兔追球》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则发展幼儿跑、跳的能力园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年6月活动内容语言《回忆宝盒》活动内容科学《一天的生活》执教者陈思霓执教者陈思霓活动目标乐于与人分享快乐和不快乐的经历，发展语言表达能力。活动目标了解妥善安排作息时间的好处，学习安排作息时间。教学具准备快乐和难过的情绪脸谱教学具准备布布手偶、玩具大闹钟、情境图卡活动过程：与幼儿回顾故事中进进感到快乐和难过的事情。请幼儿抽取情绪脸谱，如抽到快乐脸谱，幼儿就要说一件在幼儿园里感到快乐的事情，活动依此类推。3.老师总结：不论快乐或难过的事情，都是珍贵的回忆。活动过程：出示布布手偶，布布苦烦恼地说:“上小学后，每天放了学，究竟该先做作业，还是先玩游戏呢?”向幼儿提问：布布有什么困难?你认为布布应该怎样做?为什么?出示情境图卡，请幼儿安排一天的生活作息顺序，并拨动玩具大时钟来说明，例如:７点起床上学８点上课３点放学４点做作业５点３０分看电视６点玩游戏７点吃晚饭８点３０分洗澡９点睡觉户外活动内容《滚球过桥》负责教师邹小梅活动目的、过程及规熟悉球性训练，提高幼儿滚球的准确性坑头幼儿园教学活动备课2011年6月28活动内容社会《小学巡礼》生活活动指导及离园情况：指导幼儿在与同伴和长辈的交往中，能正确主动地使用礼貌用语；执教者邹小梅活动目标学习采访他人，能提出有关的问题来了解小学生活良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在教室追、赶或大声喧哗；教学具准备小学及幼儿园校舍的图片、信纸、信封、邮票活动过程：出示小学和幼儿园校舍的图片，请幼儿说说丙座校舍有什么不同？现幼儿提问：怎样深入了解小学生活？幼儿一起写信给附近的一所小学，申请到该样参观。在等待回信期间，可请幼儿列出采访校长要提问的问题。如：小学有很多活动室吗？小学上课形式是怎样的？小学有多少个学科？小学有什么好玩的活动？小学一天的生活是怎能样的？学习提问的技巧。教学小结。个别教育情况教育个别幼儿坚持每周一、三、五穿园服回园；一日活动反思及小结：活动一：通过这次活动后，让幼儿自己来说出经历了开心与不开心的事情。活动二：通过本次活动后，幼儿自己做出一日的作息时间做什么。活动三：幼儿对此活动较感兴趣，能积极参与讨论。户外活动内容《长臂人》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则对幼儿进行四散跑和下蹲动作的训练园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年6月活动内容数学《你会使用硬币和纸币吗》活动内容健康《我会照顾自己》执教者邹小梅执教者罗佩贤活动目标通过购买物品的实际操作，进一步巩固对人民币的认识活动目标了解小学应有的良好的习惯。教学具准备人手一份1元、5角、1角的人民币若干教学具准备大图画纸活动过程：集体活动；出示1元、5角、1角的硬币，巩固幼儿对硬币的认识；“这里有什么？它们分别是多少钱？”“请你算一算你的钱包里有多少钱？”出示标价的小皮球，让幼儿从手中拿出相应的价钱，看谁拿得又快又对；再出示标价的小手绢，让幼儿从手中拿出相应的价钱，谁拿对了就把手绢送给他（她）作为奖励；幼儿操作活动；5、指导幼儿做《幼儿园用书》第29页的练习；活动过程：1、出示“好学生”图文卡片，与幼儿认读，然后把字词卡贴在白板适当的位置上。2、与幼儿讨论好学生的行为，例如：自己起床：会照顾自己，上学比迟到；吃早餐：要吃有营养的早餐，才有精神上课等；3、请幼儿说说还有哪些是好学生应该有的行为，老师将幼儿的意见也谢在上面。4、请幼儿说说哪些行为他们可以做到，在相关的行为旁边写上名字。5、向幼儿提议玩游戏棋，可先制定游戏规则。6、请幼儿两人一组，掷色字玩幼儿用书的游戏棋，看谁最快到终点。7、清幽完成“好学生行为评价表”补充操作材料，鼓励幼儿做个好学生。户外活动内容《狼和羊》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则训练幼儿跳跃能力，培养幼儿动作的灵敏性坑头幼儿园教学活动备课2011年6月29活动内容体育生活活动指导及离园情况：指导幼儿主动与别人合作，为集体和他人的荣誉感到高兴；执教者活动目标良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在排队时应该要有秩序，不可争先恐后；教学具准备活动过程：个别教育情况教育幼儿积极参加各项游戏活动，自觉遵守游戏规则，有条理地收拾玩具；一日活动反思及小结：活动一：活动中幼儿能知道什样去照顾自己。活动二：活动中幼儿能知道哪些是好学生的行为。活动三：活动中幼儿能正确去玩游戏和遵守游戏规则。户外活动内容《叫号抢位》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则培养幼儿灵敏反应和奔跑素质园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年6月30活动内容语言《回忆宝盒（二）》活动内容美术《老师谢谢您》执教者陈思霓执教者罗佩贤活动目标用各种美工材料自制“回忆宝盒，发展创造力”活动目标能让幼儿画出老师的样子。教学具准备幼儿自备纸盒及与幼儿园生活有关的物品、各种美工材料教学具准备图画纸、彩笔活动过程：1.巩固上节课的内容，问幼儿进进到底感到快乐和难过的事情。2.请幼儿利用纸盒和美工材料，设计一个回忆宝盒。3.幼儿介绍从家里带来的物品，说说值得珍藏的意义。4.幼儿把物品放进宝盒内，然后带回家珍藏。5.总结。活动过程：1、请幼儿分享最喜欢和老师一起做事情。2、告诉幼儿他们快要和老师说再见了，与幼儿讨论。3、向幼儿提问，谁会写“谢谢”、等词语，请他当小老师，在白板上写字，老师加以引导和帮助，然后与幼儿一起认读白板上的字。4、向幼儿提议设计心意或礼物，送给园长和老师，鼓励幼儿用不同地方法进行创作，如回绘画、拼贴或立体创作，并写上感谢的话。5、心意卡或礼物制作完成后，请幼儿送给和老师，并说出感谢的话。户外活动内容《看谁投得准》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则提高幼儿投掷时的全身协调动作能力，通过不断改变练习方法，增大练习难度，锻练习幼儿的观察和思维能力坑头幼儿园教学活动备课2011年6月30日第活动内容健康《我会照顾自己》生活活动指导及离园情况：养成良好的个人卫生习惯，会正确、迅速地洗手、洗脸、涮牙；执教者罗佩贤活动目标乐于进行棋类游戏，并能遵守棋类，游戏的规则。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在参与户外活动时，应遵守游戏规则，不可争先恐后；教学具准备大图画纸活动过程：1、出示“好学生”图文卡片，与幼儿认读，然后把字词卡贴在白板适当的位置上。2、与幼儿讨论好学生的行为，例如：自己起床：会照顾自己，上学比迟到；吃早餐：要吃有营养的早餐，才有精神上课等；3、请幼儿说说还有哪些是好学生应该有的行为，老师将幼儿的意见也谢在上面。4、请幼儿说说哪些行为他们可以做到，在相关的行为旁边写上名字。5、向幼儿提议玩游戏棋，可先制定游戏规则。6、请幼儿两人一组，掷色字玩幼儿用书的游戏棋，看谁最快到终点。7、清幽完成“好学生行为评价表”补充操作材料，鼓励幼儿做个好学生。个别教育情况鼓励幼儿积极参与体育锻炼，遵守活动规则；一日活动反思及小结：活动一：在活动中，幼儿能知道好学生的行为有哪些。活动二：在活动中，幼儿知道哪些行为自己是可以做到的。活动三：在活动中，幼儿能有规则的玩游戏。户外活动内容《锣停击鼓》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则练习快速反应和奔跑的能力园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年7月1活动内容科学《一天的生活（二）》活动内容美工《菜场的蔬菜真呀！》执教者陈思霓执教者邹小梅活动目标学习看时钟的整点和半点。活动目标学习合理布置画面，表现农贸市场的热闹景象，提高构图能力教学具准备玩具大闹钟、情境图卡教学具准备《幼儿用书》.彩色笔活动过程：巩固上节课的内容，先做什么事情?出示情境图卡，请幼儿安排一天的生活作息顺序，并拨动玩具大时钟来说明，例如:(１)７点起床上学（２）８点上课（３）３点放学（４）４点做作业（５）５点３０分看电视（６）６点玩游戏（７）７点吃晚饭（８）８点３０分洗澡（９）９点睡觉教师要引导幼儿学习看时钟的整点和半点，如果有的幼儿有困难，要给予具体帮助。请幼儿解释这样安排的原因。总结。活动过程1、谈话导入，2、引导幼儿思考如何在画面上表现农贸市场的景象3、幼儿先观察，在《幼儿用书》上作画，教师就上述几方面有重点地进行指导.，教师巡回指导幼儿作画。4、展示幼儿作品，进行欣赏评价5、表扬画得好的小朋友，并鼓励其他幼儿。6、将幼儿的作品贴在美术长廊里展示给小朋友看，教师小结。户外活动内容《夜间击鼓》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则发展幼儿的平衡能力和分析观察判断能力坑头幼儿园教学活动备课2011年7月1日第活动内容音乐《小草》生活活动指导及离园情况：指导幼儿学习下确的坐、站、看书、倾听姿势，从小养成良好的行为习惯；执教者陈思霓活动目标掌握幼儿的节奏感良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要攀爬栏杆，知道这样做的危险性；教学具准