(全国用)2019年高考英语二轮复习与增分策略-考前特训-题型组合练(四)

(全国用)2019年高考英语二轮复习与增分策略-考前特训-题型组合练(四)LtD（全国用）2019年高考英语二轮复习与增分策略考前特训题型组合练（四）Ⅰ.完形填空(2017·湖北八校联考一)Twoyearsago，Dubuque，Iowa，starteditsfirstannual“BacktoSchoolBash”program.Itofferedneedyfamiliesanopportunitytolearnaboutfree1inthecommunity.Holmesdecidedto2byprovidinghelptokids.Hewas3twojobsatthetime，oneofwhichwasworkingasabarber.Saturdaywashis4day，buthechoseto5histimeandgavefreehaircutstolowerclasskidsonconditionthatthekidsshould6theirfreehaircutbyhavingtoreadabooktohim.Theideawasso7thathecontinuedittoSchoolBash”项目是给贫困家庭提供免费的学习资源(resources)。material材料；method方法；connection联系。2．A.participate B．performC．develop D．withdraw答案A解析根据空后的“byprovidinghelptokids”可知，霍姆斯参加了这项活动。participate参加；perform表演，执行；develop发展；withdraw撤出，退出。根据语境可知选A项。3．A.facedwith B．caughtinC．presentedwith D．engagedin答案D解析根据“oneofwhichwasworkingasabarber”可知，他从事了两份工作。beengagedin忙于，从事，符合语境。故选D项。befacedwith面对，面临；becaughtin受困于；bepresentedwith被授予……。4．A.happiest B．worstC．busiest D．best答案C解析周六是他最忙的(busiest)日子，但他仍选择奉献出自己的时间为贫困孩子免费理发。故选C项。5．A.spend B．wasteC．save D．donate答案D解析根据空后的“gavefreehaircutstolowerclasskids”可知，霍姆斯为贫困孩子免费理发，因此，此处指他选择奉献出自己的时间来做此事。spend花费；waste浪费；save拯救，节省；donate捐赠，捐献。根据语境可知选D项。6．A.receive B．earnC．demand D．request答案B解析根据句中的“onconditionthat”及“byhavingtoreadabooktohim”可知，孩子需要通过为他读一本书来获得免费理发的机会。receive收到；earn赢得，获得，挣得；demand要求，需求；request请求，要求。根据语境可知选B项。7．A.popular B．ordinaryC．complex D．rigid答案A解析根据“hecontinueditforthenexttwoyears”可知，此项活动很受欢迎，所以持续了好几年。故选A项。ordinary普通的；complex复杂的；rigid僵硬的。8．A.putaway B．takeoverC．pickup D．giveout答案C解析根据上文可知，孩子们要想得到免费理发的机会，就要给霍姆斯读一本书。因此许多孩子会拿起一本自己最爱的书，在理发椅上坐下来。pickup拿起，符合语境。putaway把……收起来；takeover接管；giveout分发，散发(光、热、气味等)。9．A.before B．afterC．while D．until答案C解析孩子们通过给霍姆斯读书换取免费理发的机会，此处指孩子们给他读书与他给孩子们理发的动作同时进行。故选C项，while引导时间状语从句。10．A.kids B．heroinesC．barbers D．characters答案D解析理完发，他们会回顾那本读过的书，从人物(characters)、词汇到主题。根据语境可知选D项。kid小孩；heroine女主角；barber理发师。11．A.with B．toC．for D．about答案A解析霍姆斯已结婚，并有了两个儿子。with表示“有，具有”，符合语境。12．A.stay B．readC．talk D．learn答案B解析根据文中出现的关键信息readabook及read等可知，此处指霍姆斯意识到并不是所有的父母都有时间陪孩子一起读书(read)。故选B项。13．A.guidance B．judgmentC．assistance D．insurance答案C解析作为有两个儿子的父亲，霍姆斯非常清楚，并非每个父母亲都有时间陪自己的孩子读书，所以他希望能够提供一些帮助。assistance帮助，符合语境。故选C项。guidance指导，指南；judgment评价，判决；insurance保险。14．A.again B．stillC．then D．too答案D解析根据“benefitsfromdoingthat”可知，他的做法不仅对孩子们有益，他自己也(too)受益颇多。故选D项。15．A.usually B．hardlyC．merely D．necessarily答案A解析根据下文的“hereaditwithnoproblems”可知，这个七岁的男孩在读书时通常会结巴。usually经常，通常，符合语境。故选A项。hardly几乎不；merely仅仅；necessarily必要地。16．A.write B．practiceC．remark D．reflect答案B解析因为男孩阅读时结巴，所以霍姆斯让他把书带回家去练习(practice)阅读。write写作；remark评论，谈到；reflect反思。故选B项。17．A.surprised B．excitedC．inspired D．impressed答案C解析当这个孩子几天后毫无障碍地读那本书时，霍姆斯知道他所做的是值得的，因此这件事激励了他。inspire激励，鼓励，符合语境，故选C项。surprise使惊奇，使惊讶；excite使兴奋；impress给……留下印象。18．A.settled B．relaxedC．pleased D．refreshed答案A解析从上一句可知，霍姆斯和家人搬到芝加哥郊区，所以此处应是安顿(settled)下来。故选A项。relax放松；please使高兴，使满意；refresh使恢复精力。19．A.ownership B．hobbyC．promise D．role答案D解析根据空后的“astheStorybookBarber”可知，当霍姆斯安顿下来后，他就计划重新开始他作为“故事书理发师”的角色(role)。ownership所有权；hobby业余爱好；promise承诺。20．A.secret B．safeC．rough D．crowded答案B解析设空处与上文的“fullofgunsandviolence”相对，因此，此处指理发店是安全的(safe)场所。故选B项。secret秘密的；rough粗糙的；crowded拥挤的。Ⅱ.语法填空(2017·山西临汾适应性训练Ⅱ)Onceuponatime，therewasaflockofdovesthatflewinsearchoffood21.(lead)bytheirking.Oneday，theyhadflownalongdistanceandwereverytired.Thedoveking22.(courage)themtoflyalittlefurther.The23.(small)ofthempickedupspeedandfoundsomericebeneathanappletree.Soallthedovesheadedandbegantoeat.Suddenlyanetfellover24.(they)andtheywerealltrapped.Theysaw25.hunterapproachingcarryingahugestick.Thedovesdesperatelyflutteredtheirwingstryingtogetout，but26.vain.Thekingadvisedallthedovestoflyuptogethercarryingthenetwiththem.Eachdovepickedupapartofthenetandtogethertheyflewoffcarryingthenetwiththem.Thehunterlookedupin27.(astonish)．Hetriedtofollowthem，buttheywereflyinghighoverhillsandvalleys.Theyflewtoahill,28.therelivedamouse.Thedovekingcalledoutthemouseandexplainedwhat29.(happen)．Thenthemousesetthedoves30.(freely)bycuttingthenetandtheyflewawaytogether.Unityisstrength.eq\x(语篇解读本文为记叙文。作者通过讲述了一个小故事告诉读者：团结就是力量。)21．答案led解析考查非谓语动词。主语aflockofdoves与lead为逻辑上的被动关系，故填过去分词led。22．答案encouraged解析考查词性转换和动词的时态。句意为：鸽王鼓励它们再飞得远一点。设空处在句中作谓语，故用动词encourage；本句讲的是过去的事情，故用一般过去时。23．答案smallest解析考查形容词的最高级。根据第一句中的aflockofdoves可知这群鸽子不可能是两只，至少是三只或三只以上。再根据设空处前的定冠词the可知设空处需用形容词最高级形式，故填smallest。24．答案them解析考查代词。设空处作宾语，故用宾格形式them。25．答案a解析考查冠词。设空处后的名词hunter在本句中表示泛指，故填a。26．答案in解析考查固定搭配。invain为固定短语，意为“徒劳，无效”。27．答案astonishment解析考查固定搭配。inastonishment为固定短语，意为“惊讶地”。28．答案where解析考查定语从句的引导词。先行词为hill，先行词在定语从句中作地点状语，故填where。29．答案hadhappened解析考查动词的时态。happen先于explained发生，表示“过去的过去”，故设空处用过去完成时。30．答案free解析考查固定搭配。set...free为固定短语，意为“释放，解放”。Ⅲ.短文改错(2017·东北三省四市教研联合体一模)InthevillagewhereIgrewup，everyoneknewanoldman，thatspentallhistimeinpainting.Peoplethatlivedinthevillageusedtoadmiringhisworksandheoftengavehispaintingstohisfriends.Whetherhewasofferedmoney，hewouldnevertakeit.Hesaidhepaintedforapleasure.Heoncegaveoneofhispaintingstomyfather，whoactuallywasn’tinterestinginart.YearslaterIfoundatouroldhouse.Bythattimetheoldmanhaddiedandpeoplehadstartedtorecognizehispaintingsasgreatworkofart，whichwereworthlotsofmoney.Soanartgallerymakemeanofferof5,000forthispaintingandInearlysoldit.SothenIdecidednotto.Itremindsmeofmychildhoodandoftheoldmanwhodidn’trealwanttomakemoneybypainting.答案InthevillagewhereIgrewup，everyoneknewanoldman，eq\f(that,who)spentallhistimeinpainting.Peoplethatlivedinthevillageusedtoeq\f(admiring,admire)hisworksandheoftengavehispaintingstohisfriends.eq\f(Whether,If/When/Whenever)hewasofferedmoney，hewouldnevertakeit.Hesaidhepaintedforapleasure.Heoncegaveoneofhispaintingstomyfather，whoactuallywasn’teq\f(interesting,interested)inart.YearslaterIfoundeq\o(\s\up7(∧),\s\do5(it))atouroldhouse.Bythattimetheoldmanhaddiedandpeoplehadstartedtorecognizehispaintingsasgreateq\f(work,works)ofart，whichwereworthlotsofmoney.Soanartgalleryeq\f(make,made)meanofferof5,000forthispaintingandInearlysoldit.eq\f(So,But)thenIdecidednotto.Itremindsmeofmychildhoodandoftheoldmanwhodidn’teq\f(real,really)wanttomakemoneybypainting.31．答案that→who解析考查关系词。分析句子结构可知，此处应引导非限制性定语从句，先行词为anoldman，指人，引导词在定语从句中充当主语，只能用关系代词who，关系代词that不能引导非限制性定语从句。32．答案admiring→admire解析考查固定搭配。usedtodosth.为固定搭配，意为“过去常常做某事”，其后接动词原形。故将admiring改为admire。33．答案Whether→If/When/Whenever解析考查连词。此处可理解为条件状语从句，此时可用if引导。whether意为“是否”，不能引导条件状语从句。也可理解为时间状语从句，此时可用when或whenever引导。34．答案删除a解析考查固定搭配。forpleasure为固定搭配，意为“为了玩乐”，故删除a。35．答案interesting→interested解析考查形容词。句意为：他曾经送了一幅画给我父亲。事实上，我父亲对于艺术不感兴趣。beinterestedin...意为“对……感兴趣”，为固定搭配。故将interesting改为interested。36．答案在found后加it解析考查代词。find是及物动词，结合语境，几年后“我”在老屋里找到了那幅画。指代上文中提到的物品，可用代词it。37．答案work→works解析考查名词复数。work在此表示“著作；(艺术)作品”，为可数名词，此处指老人的画作，应该用复数形式。故将work改为works。38．答案make→made解析考查动词的时态。本文讲述的是过去的事情，且根据and连接的后一分句的谓语sold可知，前一分句也应用一般过去时。故将make改为made。39．答案So→But解析考查连词。根据句意“一个美术馆出价5000美金买这幅画，我差点卖了它。但是，后来我决定不卖了。”可知，两句之间不是因果关系，而是转折关系，故用连词but连接。故将So改为But。40．答案real→really解析考查副词。句意为：它使我想起我的童年以及那位不是真正想要通过画画挣钱的老人。修饰动词want应用副词。故将real改为really。Ⅳ.书面表达(2017·安徽“江南十校”联考)假定你是李华，你的澳大利亚笔友Mike发来电子邮件，询问最近你市举办的“最美家乡”英语演讲比赛活动的情况。请给他回一封电子邮件，介绍一下该活动。要点如下：1．来自全市15所学校的36名学生参加了此次英语演讲比赛；2．比赛分为三个环节：英语演讲、回答评委提出的问题和才艺表演；3．活动的意义。注意：1．词数100左右；2．可适当增加细节，以使行文连贯；3．开头和结尾已给出，不计入总词数。

DearMike，OnDecember9，anEnglishspeechcontestwasheldinourcity.