教学案例 九年级思想政治导学案

实现我们的共同理想（导学案）陈改枝学习目标：明确我们的最高理想和共同理想以及二者的辩证关系；理解全面小康包含的内容；认识构建和谐社会的意义。能力目标：把握共同理想和最高理想的内在关系，培养全面分析问题的能力。重点难点：共同理想是重点；难点是最高理想与共同理想的关系；小康与全面小康的关系。学习过程一、自主学习1、最高理想与共同理想（1）我们的最高理想是：。（2）共同理想：在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是：（3）最高理想与共同理想的关系：实现共同理想，是实现共产主义理想的和；实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和。2、我国现阶段所达到的小康的特点：我国现在达到的小康是的、的、发展很不全面的小康。3、和谐社会构建和谐社会的原因：构建和谐社会，有着深厚悠久的思想渊源。构建和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。基本内涵：我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是、、诚信友爱、、安定有序、的社会。和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。二、活动探究小组讨论：九年级1班准备召开“从我做起，建设和谐校园”的主题班会，班主任要求大家做一些前期准备工作。假如你是该班的学生，请参与完成以下任务：（1）储备知识：和谐社会的基本特征是什么？（2）营造氛围：请你设计两条与主题班会相关的宣传标语。（3）寻找问题：观察校园内存在的不和谐现象。（举出3例）（4）描绘蓝图：在你心目中和谐校园应该是怎样的？三、当堂训练判断题1．实现最高理想是实现共同理想的必要准备和必经阶段。（）2．小康就是不愁吃，不愁穿，丰衣足食。（）3．要不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。（）4．共产主义社会是人类的理想社会，在共产主义社会，物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，但是共产主义社会只是一种理想，不可能实现。（）5．“和谐社会”的思想为我国传统文化所特有，西方文化中缺乏这一思想。（）6．构建社会主义和谐社会是全面贯彻落实科学发展观的必然要求。（）选择题：1．我们的最高理想是（）A．社会主义

B．共产主义C．小康社会D．把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家2．在社会主义初级阶段，我们的共同理想是（）A．人人过上安居乐业的生活B．社会主义C．共产主义D．把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家3．十六大报告中指出：“二十一世纪头二十年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。根据十五大提出的到2022年、建党一百年和新中国成立一百年的发展目标，我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。”对这段材料理解正确的是（）

A．建设小康社会只需要二十年

B．建设小康社会是国家的事，和个人没有关系

C．建设小康社会是我国在本世纪头二十年的重要任务D．我国的根本任务是建设小康社会分析说明题2010年3月5日，在十一届全国人大三次会议上，温总理在政府工作报告中指出：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公平、更加和谐。”（1）