上海2023年初三语文二模语文试题汇编-记叙文

2023年初三二模语文试题汇编—记叙文长宁区（二）阅读下文，完成第20—23题（22分）无声的尊重=1\*GB3①一个冬日的傍晚，我如往常一样加入候车队伍。候车的有五六个人，有序而安静。此时，一个人牵着一只狗，从远处走来。暮色下，那身影被路边的灯光镶上一层金边，尤为醒目。=2\*GB3②渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直，紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人。我见那男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。=3\*GB3③没有人招呼那盲人男子，我也犹豫着是否上前领他过来，却见候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大跨步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。我身旁一个火红短发打扮成朋克风格的女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑后掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。=4\*GB3④一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。=5\*GB3⑤沉默依旧，直到公交车到来。“您稍等一下，我这就……”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，却被他礼貌地回绝了：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。正值下班高峰，车上已满是乘客。然而，自那名男子上车后，人们迅速向后部集中，在狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。=6\*GB3⑥紧挨着司机身后，坐着一位六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起小男孩，让出了座位。虽然妈妈举动突然，但乖巧的小男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁。=7\*GB3⑦“您好，您要去哪里？”“您好！我要去莫尔大街。”“好的，陛下！”司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑。汽车载着欢乐的人们继续前行……=8\*GB3⑧车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。与平日里对待宠物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它，或是用拍照。我旁边那位刚刚让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被妈妈及时制止并悄声耳语：“它在工作，有自己的职责，不要打扰它。”听到“工作”一词，小朋友立刻缩手退了回来。=9\*GB3⑨小城不大，男子很快到站了，跟司机简短道别后，与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧。而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。=10\*GB3⑩窗外，寒风习习；心里，暖意融融……20、“陌生的人们”为盲人男子做了什么？请简要概括：（6分）(1)中年男子：为了让盲人男子先下车，带头站在盲人身后。(2)朋克女孩：(3)公交车司机：(4)小男孩：先是给盲人让座，后来21、第=5\*GB3⑤段划线句“他礼貌地回绝了”，传递给我们的信息是(4分)22、文章多处使用“无声”、“默契”、“沉默”、“静静”等词语，其目的是(4分)23、试分析文章第=10\*GB3⑩段的妙处（8分）(二）记叙文(22分）20.(2)为了不使烟味影响到导盲犬的嗅觉，掐灭了刚刚点燃的香烟。（3）为了搀扶盲人男子上车,准备离开驾驶座(走向车门）（或为了了解盲人男子的（4）为了不打扰导盲犬工作，立刻缩回了喂面包的手。21.礼貌友善、自尊自强22.在人格平等、尊重他人的前提下关心帮助残疾人(弱势群体)是人们的共识，表现了普通人的美好心灵，体现出社会的和谐。23.环境描写，交代了故事发生的背景(“一个冬日的傍晚”相呼应。对比描写，把车外天气的“寒”与人们内心的“暖”作对比，突出了人与人之间的尊重与关爱，能战胜寒冷的天气和生理的缺陷，给所有人带来尊严、温暖和快乐。省略号的使用，则含不尽之意于言外，引发读者的联想与思考(3分+3分+2分)普陀区（二）阅读下文，完成第19—23题（20分）醉了eq\o\ac(○,1)柒校长有些醉了eq\o\ac(○,2)柒校长这么放开肚子喝酒还是第一次。不一会儿，酒瓶见了底。陈老师摇摇晃晃地走了，明天他就南下广东去堂弟的工厂出任副经理，是不会难过和失落的。李老师也摇摇晃晃地走了，他因为教龄长年纪大，拿了一笔数额可观的补偿金，可以提早去城里的儿子家安度晚年，也不会难过、失落。eq\o\ac(○,3)难过、失落的只有柒校长。eq\o\ac(○,4)其实柒校长压根也不必难过和失落，他将到另一个学校去担任校长，那个学校靠近他在平原的家，他再也不用每周翻山越岭往返于家和这个坐落在深山老林的学校了。他如此往返已经二十几个年头。eq\o\ac(○,5)柒校长没有理由难过、失落，他却难过、失落得要命，肠胃里的酒肉推搡着他、撕扯着他，火辣辣地灼烧着他。他摇摇晃晃走出宿舍，他想找一个和他一样难过、失落的人。eq\o\ac(○,6)操场空荡荡的，教室空荡荡的，宿舍空荡荡的。eq\o\ac(○,7)今天本该是开学的日子。eq\o\ac(○,8)柒校长绕着操场走，边走边捡拾地上的枯枝败叶，醉眼朦胧。朦胧中，他看到做操的学生排满了操场，就像老农看他田地里生机盎然的秧苗，这些秧苗都是柒校长挨家挨户上门移植来的，邻近五个村庄的人家，没有哪一户柒校长不曾踏进过。eq\o\ac(○,9)一茬又一茬的秧苗开花结果了，柒校长也从一个毛头小伙变成了半个老头。头发花白稀疏了，额头横了皱纹了，犀利的眼光暗淡了，矮墩的身材更加粗短了。eq\o\ac(○,10)一阵风迎面拂过，柒校长甩甩头，那些满操场的秧苗慢慢消隐了，最后剩下八株，现在一株也不剩了。他干呕了几口，踉跄几步，一屁股坐在旗杆基座上。eq\o\ac(○,11)“柒校长!你怎么了?你喝醉了吧?”eq\o\ac(○,12)柒校长腾地站立起来，“村长，我没醉，没醉……”他紧紧握住来人的手，“你看……你看……这么好的学校……”他试图在村长脸上寻找难过和失落。eq\o\ac(○,13)村长哈哈大笑：“过几天就改装来做木材加工厂了，已经找到投资的人了。”eq\o\ac(○,14)柒校长的手无力地垂下去，喃喃地说：“往后孩子们又得走五六个小时去乡里上学了。”就因为这五六个小时，二十几年前，这一带的孩子都不上学。eq\o\ac(○,15)“现在哪还有几个孩子在这山旮旯哟，家家户户都出去打工了，孩子也跟着到外面去了，不上学就打工。学校chè了也有道理，三个老师八个孩子，怎么养?”eq\o\ac(○,16)柒校长仍心有不甘，说：“每个村子总也还有两三个孩子在的吧?”eq\o\ac(○,17)“国家总不能为两三个孩子办一个学校，养几个老师吧?”村长说。eq\o\ac(○,18)这个道理柒校长不是不明白。他这会是真醉了。19、根据拼音正确书写汉字：学校chè了也有道理（2分）20、第⑥段画线句中三个“空荡荡”传递给我们的信息是。（4分）21、第⑨段秧苗的开花结果与柒校长的变化形成强烈反差，此中寄托了作者怎样的情感？（3分）22、文章以“醉了”贯穿全文，请写出“醉”在文中的不同含义。（7分）第①段：第⑧段：第eq\o\ac(○,18)段：23、对本文主旨理解最恰当的一项是（）（4分）A．山村教育意识的淡薄比经济贫瘠更让人心酸。B．山村需要像柒校长这样乐于奉献的人们。C．经济落后使山村教育资源极度缺乏。D．热心农村教育事业的柒校长令人敬佩。（二）阅读（20分）19.撤（2分）20.既是学校解散后的空荡，也是柒校长内心的空荡，他是因孩子们无学可上而失落难过，更是他找不到志同道合的人。21.对柒校长尽忠职守、尽心培养学生的赞叹，呼唤我们的社会需要多一些像柒校长这样尽心尽责的教育人才。（3分，后一句不写也得分）22.第eq\o\ac(○,1)段：饮酒而醉（1分）第eq\o\ac(○,8)段：既有几分醉意（1分），也因沉浸在往日通过自己的努力使孩子们能有学上的美好回忆（1分）而陶醉（1分）（共3分）第eq\o\ac(○,18)段：心情抑郁，学校解散这一结果没有改变的可能（1分），柒校长难过（1分），他更为落后的山村不能重视教育，只重视经济效益的短视感到备案和无奈（1分）（共3分）23.A(4分)；B（2分）杨浦区（二）阅读下文，完成19-23题（19分）蝴蝶的金翅膀①只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗。我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌，那里，供养着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗？丑陋的毛毛虫变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术般，我守侯的就是揭开谜底的时刻。②然后,开始上课.可接下来的情况就恶劣了,只听我同桌从惊雷般的分贝和速率,“咔嚓”一声蹦起来。“她养两条毛毛虫!”他的脸色如白垩纪的土壤般，神情也如地震后的公路样扭曲。课堂顿时哗然一片,老师捧着书本,几乎袋鼠状跳过来道：“怎么回事?”③真的,我没料到毛毛虫蹓哒出来,更没料到男生还有怕毛毛虫的.我的脸色在众目睽睽之下,腾地转换成红萝卜。我嗫嚅道：“我只是怕错过变蝴蝶的时机。”心里其实已哭得滂沱，我是学习委员耶!竟然?老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来,仿佛展示:证据昭昭,你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是,两条丑陋的虫子竟然不知羞耻,慢腾腾地扭着身子炫耀。完啦，几年的英名毁在两条爬虫的爪下。我深埋头，恐怖地思忖。④“把虫子收到盒子里,星期一放学后告诉我,蝴蝶有多少种。”⑤天使的声音在耳边吹拂,这是老师的吗?我怔了一下才缓过神。这“批评”是对着我吗?怎么闻不到硝烟味?⑥我如约来到老师的办公室,她表情依然平静似水。我可不敢出大气,嘤嘤着说,全世界大约有蝴蝶15000种,单台湾就有400多种。见老师没吱声,知道她不满意,赶紧补充道:“凤蝶最美呢,全世界有600多种。”老师依旧闷葫芦。我急了,休息日片刻不闲地忙活查资料,换得老师没态度,可了得?我猛地仰起头,豁出去了,大声说,蝴蝶翅膀上的花纹,由鳞粉状的细末构成；产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徒2000到3000公里,集体过冬呢………⑦竹筒终于把豆子倒完了。老师问：“知道金翅膀的蝴蝶吗?”⑧当然,我不知道。⑨我回到家,再次开始搜寻。这一查真吓了一跳,单讲蝴蝶分类,学问就浩瀚。比如说凤蝶,就有碧凤蝶,麝香凤蝶,五花八门,使人眼花liáo乱。金翅膀的蝴蝶一定有,只是我没查找到。但我想：即使世间没有,老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停寻找。19、根据拼音在第⑨段的横线上写出汉字。（1分）花liáo乱20、细读第①—⑤段，根据提示，填充方框。（4分）情节：书桌内偷放毛虫同桌发现毛虫老师掏出毛虫盒子老师对“我”批评紧张慌乱痛苦不堪心理：紧张慌乱痛苦不堪21、（1）第①段“只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗”中加点词“闪”用得好，理由是（2分）（2）第③段划线句运用了修辞手法，划线句在文中的作用是（4分）22、对本文主旨理解最恰当的一项是（）（4分）A.赞美孩子的好奇心，呼吁人们保护这种好奇心。B.劝导中小学生要尊重课堂，尊重同学和老师。C.赞美老师的教育智慧，引发对教育方式的思考。D.告诉我们学习不仅要重视书本，更要探究课外知识。23、文章以“蝴蝶的金翅膀”为题，请说说这个题目的好处。（4分）（1）（2）(二）记叙文阅读(19分）19.缭(1分）20.羞愧难堪惊讶疑惑(4分）21.(1)“闪”形象地表现“我”偷放毛虫在书桌中时极力想掩饰内心紧张慌乱的心理。(2分）(2)拟人形象地写出了毛毛虫扭动的姿态，更好表现“我”此时痛苦、羞愧和不安难堪的心理。（4分）22.C(4分）A(2分）23.①“蝴蝶”是贯穿全文的线索，全文围绕蝴蝶故事展开；②“蝴蝶的金翅膀”形象地喻指老师对“我”的教育帮助，呵护我的好奇心，引导“我”学会学习，伴随我成长。（4分）黄浦区（二）阅读下文，完成第19—23题（20分）嵌入灵魂深处的弹头eq\o\ac(○,1)帕西警官破获过很多棘手案子，这次，又一个黑社会团伙栽在他手上。没想到提审一个绰号叫“毒蝎”的嫌犯时，这家伙气焰十分嚣张。“还记得奎多斯吗？”毒蝎斜睨着帕西说，“他还活着，但留在他大脑里的那份‘证据’，足以让你身败名裂。”eq\o\ac(○,2)“你，是他的什么人？”帕西警官浑身一震，脸色也倏然变了，。eq\o\ac(○,3)“我是他唯一的儿子。”毒蝎得意地晃了下脑袋，“我想你应该知道如何办我的案子了。”eq\o\ac(○,4)晚上，帕西拖着沉重的脚步回到家，妻子吃惊地看着脸色苍白的丈夫——丈夫是出了名的硬汉，二十多年来出生入死，从来没见过他皱眉哼过一声。但此刻，她听到丈夫梦魇般的呻吟，他嘴里反复念着一个叫奎多斯的名字。eq\o\ac(○,5)原来，15年前的一个晚上，帕西警官追捕一名行凶抢劫的歹徒，随着他发出的“乓乓”两声枪响，黑暗中发出一声惨叫。等他冲过去，不禁倒吸一口冷气——躺在地上的不是凶犯，而是一个受伤的无辜者，正抱着头部痛苦呻吟。他赶紧将这人送往医院。经检查，这个叫奎多斯的人脑内嵌入一颗弹头，但无法动手术取出……帕西本该如实向警局上报这一误伤事件的，但他害怕影响自己的前途，就隐瞒了下来。eq\o\ac(○,6)“那奎多斯为什么一直没有告发你？”妻子又问。eq\o\ac(○,7)“子弹不是直接打进去的，而是从某处猛地反弹回来，深深嵌入他脑内的。我想，奎多斯并没有看到我开枪，也有可能会认为是歹徒开的枪。可是，事实是无法否定的，这是我人生中难以洗清的污点。”帕西的声音变得嘶哑起来，“事后，我曾经多次找借口给奎多斯先生钱，作为对他的一种补偿，但都被他拒绝了。这么多年来，每次看到他，我心里总有一种负罪感……”eq\o\ac(○,8)担心的事情很快就来了。两天后，帕西警官接到奎多斯打来的，说想跟他谈一谈。eq\o\ac(○,9)帕西早早来到约定见面的酒吧，不一会儿，奎多斯来了，他比以前更瘦弱更苍老了。帕西心里难过起来——奎多斯以前是个壮汉子，自从脑内嵌入那颗该死的弹头后，他的头痛病每天都要发作几次，忍受着生不如死的痛苦折磨，而这一切，都是自己造成的。。eq\o\ac(○,10)此刻，帕西很希望奎多斯主动开口提到他儿子的事。但对方始终沉默着。eq\o\ac(○,11)帕西终于忍不住了，轻咳了一声：“奎多斯先生，你是为你儿子的事来的吧？他的问题真的很严重，不过，我会尽最大努力，设法减轻——”eq\o\ac(○,12)“帕西先生，”奎多斯冷冷地开了口，“我不知道你在说什么。减轻我儿子的罪？就算你这次保他无事，那么下一次你还能保他走出监狱吗？”eq\o\ac(○,13)帕西警官的脸像被人重重扇了一下，涨得通红：“那么请问，你今天找我究竟是——”eq\o\ac(○,14)“我想我应该告诉你实情了。”eq\o\ac(○,15)“15年前的那个晚上，知道我为什么蹲在那里吗？”奎多斯露出很痛苦的神色，“因为我起了歹心，想潜入我们老板家行窃，刚翻上院墙，突然枪声响了，吓得我赶紧跳下来，谁知还没站稳，后脑勺就像被钢锥狠刺了一下……由于做贼心虚，所以这么多年来，我从没想过要去告发你，而且心里还对你充满了感激之情，因为你和所有人一样，从没怀疑过我，都认为我是个好人。”eq\o\ac(○,16)“我脑袋里嵌入这么一颗弹头，让我的身体痛苦了15年。但今天我才明白，帕西先生这些年其实活得比我更痛苦，因为你的脑内嵌入了另外一颗‘弹头’。它十分可怕，因为它开始扭曲你的灵魂，影响你的执法天平，而这，将带给社会更严重的危害！”eq\o\ac(○,17)奎多斯表情凝重地站起来走了。走出酒吧，他回头看看正低头陷入沉思的帕西警官，悄然笑了。他想，如果能帮帕西警官取出他心里那颗“弹头”，那么撒个谎也是值得的，不是吗？他相信，帕西会一直是个好警官，像过去15年一样。19、文中运用插叙的是第段。用自己的话概括这一段的内容：。（5分）20、在文中的空格内填写恰当的内容。（4分）⑴在第eq\o\ac(○,2)段的空格内，填写人物当时的心理活动。（2分）⑵在第eq\o\ac(○,9)段的空格内，为帕西写一句肖像描写。（2分）21、第eq\o\ac(○,16)段中，奎多斯说帕西警官“脑内嵌入了另外一颗“‘弹头’”具体是指（）（3分）A、帕西警官对奎多斯儿子的同情B、帕西警官误伤奎多斯后的负罪感C、帕西警官对自己的前途很担忧D、帕西警官对那晚真实情况的怀疑22、对文中的两个人物帕西警官和奎多斯，理解正确的是（）（4分）A、帕西警官是个从未犯过错误的好警官。B、帕西警官在秉公执法上始终坚持如一。C、奎多斯是一个没有私心深明大义的人。D、奎多斯是一个为人坦诚改过自新的人。23、故事情节出人意料是本文的写作特点。请写出两个奎多斯的出人意料之处。（4分）⑴⑵(二）阅读下文，完成第19一23题(20分）19.(5分)(5)(2分)帕西警官误伤奎多斯，并隐瞒未上报。（3分）20.(4分）（1）(2分)要求体现帕西警官内心的疑惑和紧张。（示例）心想:他也知道那晚发生的事情吗？我真的会因此身败名裂吗？（2）(2分)要求表现帕西警官内心的自责和痛苦。（示例）他的双眉聋拉下来，不敢直视奎多斯，嘴唇微微抖动了几下，一脸痛苦的神情。21.(3分)B(3分)C(1分)22.(4分)C(4分）B(2分)23.(4分）1)奎多斯被误伤(1分），原因据他自己所讲是因为图谋不轨，令人感到出乎意料。（1分）(2)奎多斯讲述自己因做贼心虚而没有告发帕西警官,让人感到合乎情理，（1分)没有想到这竟然是一个善意的谎言，更加出乎读者意料。（1分)[奎多斯主动找帕西警官，让人觉得他是为了给儿子求情，（1分)但当帕西警官表示设法减轻他儿子的罪过时，被奎多斯严词拒绝，令人出乎意料。(1分)]浦东区（二）阅读下文，完成第19—23题（22分）清澈的声音①有一些声音就似遗落在人间的精灵，偶入耳中，便入心底，濯洗着那些漫漫尘埃，让心温润如初，仿佛流年沧桑还不曾侵染。②十多年前，我在一个大山深处的小村当了一段时间代课老师。那时正失意，在这天涯一般的地方，一种朴素的美很能将一颗烦躁的心平抚得极为柔软而易感。【甲】离开的时候,正是秋天，满山的树都斑斓着离别的心绪。翻过那座山，便是一条通往镇上的路，刚刚踏上那片崎岖，就听到身后的山顶，一个孩子的声音遥遥传来:“老师，我会想你─—”③那声音带着山间溪水的清透，穿过满山的树，直击在我心灵最柔软处。那个女生，我上课的这三个月里，从不举手回答问题，也不敢读课文，甚至课间也不大声说话。不管我怎样鼓励，她都是怯怯的，只是有一次，悄声对我说：“老师，我一定会大声说话的，可是现在还不能！”④在我悄悄离开的时刻，她用她响亮的声音为我送行。回望，她小小的身影，在远远的山顶，那声音依然在回荡，回荡，回荡成一片温暖的海，漫流过我以后所有的日子。⑤记得去年回故乡，正是冬季，漫天飞雪。慢慢行走在大街上，脚步声敲醒着许多沉睡的过往。在这个小小的县城里，我曾度过整个中学时代，二十年烟云易散，不散的只有这个城市每个角落拥挤着的回忆。⑥忽然，听到有人喊我的名字，隔着风雪，隔着车流人海的喧嚣，仿佛久违的呼唤。这许多年中，无数次听到别人喊我的名字，却都没有此刻的感受。那声音里，带着一种清澈的亲切，一种纯净的惊喜，我转头看，【乙】一个和我年纪相仿的男人，正目光闪亮地看着我。我一声惊呼，虽然过去了那么多岁月，我依然一眼认出了曾经的中学同学。相拥的那一刻，周围全是直入人心的暖。⑦说了些什么已经不记得了，而那一声呼喊，却一直响在耳畔，将心一次次拉回那圣洁遥远的时光里。那些朴素而温暖的情谊，总是在风尘漫漫落寞重重时，悄悄浸润着心中所有的希望。⑧有一年离家很久很远，归来时风尘仆仆，且满心失落，当梦想失落在追逐里，黯淡的心境便契合了秋的xiāosè。刚走进自家所在的那个小胡同，便传来几声长长的叫声：“啊——啊——”心里忽然一暖，眼睛一下子就濡湿了。那是胡同里一个聋哑的孩子，且有些智力低下，他只能发出这一种声音，而且一直是这样的喊声。【丙】原来总是觉得难听至极，而此刻，却如流淌的长风，将我心底的阴霾吹散。⑨有时很羡慕那个孩子，没有长久的烦恼，每一天自在无忧，唯一的声音，可以是笑，可以是哭，没有任何的修饰和伪装，自然而然。而我们，却在世事劳碌中丢了最真实的声音，丢了最真实的自己。所以，当我失意归来，那个孩子的叫声才会如天籟入耳，而那一刻，我的泪也应该是极清澈的。⑩去年夏天，在老家，中午小憩，梦见自己依然是儿时，睡在母亲的身边，做了噩梦，大哭，梦中醒来，却发现母亲不在，便大喊。却听见母亲就在耳畔叫我，亲切一如童年。迷梦归来，母亲白发如霜，问我是不是噩梦了，因为听见我不停地喊她，就像小时候一样。eq\o\ac(○,11)我知道，我在梦里听见的母亲的呼唤，是此生最美的声音。【丁】这声音，是我耳中永远响着的眷恋，纯纯如山顶的月。根据第⑧段的拼音写出汉字。（2分）xiāosè20、第①段加点词“尘埃”在文中的意思是。（3分）21、阅读第②——③段，“我”为什么把小女生的“老师，我会想你——”说成是“直击在我心灵最柔软处”的声音？（3分）根据文章内容，填写下表。（10分）时间与地点声音“我”的感受十多年前的大山深处（3）（5）（1）中学同学相逢时久违的呼喊（6）有一年在家乡的胡同（4）脱去伪饰，感受乡情的真实（2）睡梦中听见母亲亲切的呼唤迷梦归来，感受亲情的纯美23、对文中划线句的理解不准确的一项是（）（4分）A、甲句描写秋天的环境，用满山斑斓的树渲染出“我”的离情别绪。B、乙句用“目光闪亮”描摹男同学的形象，表现出久别重逢的惊喜。C、丙句中用“流淌”修饰“长风”，写出了乡村孩子声音的气势和力度。D、丁句把妈妈的声音比作“山顶的月”,形象地写出声音的至纯至美。(二）阅读下文，完成第19一23题。（22分）19.萧瑟(2分）20.“我”在生活、工作中遇到的种种失意、落寞、伪装、迷茫。（3分）21.小女孩从说话怯怯的到大声喊“我”的变化，以及表现出的对“我”的留恋，消除了“我”322.(10分)（1）去年在故乡的大街上(1分）（2）去年夏天在母亲的身边(1分）（3）女生为我送行时的大声呼唤(2分）（4）回乡时听到聋哑人真实自然的叫声(2分）（5）消除失意，感受师生情的温暖(2分）（6）消除隔膜，感受同学情的亲切(2分）23.C(4分）徐汇区（二）阅读下文，完成第20-24-题（22分）山里的孩子来吃面eq\o\ac(○,1)去年我们学校从甘肃招来一百多个学生，大部分是甘谷地区的孩子，另外还有靖远的一些孩子。今年开学以后，我教他们的语文课，兼当班主任。靖远的孩子不太会表达自己的情感，比起甘谷的孩子他们似乎很羞涩。还没有放假，甘谷的孩子找到我嚷嚷要吃我做的打卤面，靖远的孩子却默不作声。eq\o\ac(○,2)五·一劳动节快到的时候，我找到靖远的学生干部，告诉他们我想请他们来家里吃饭。说真的，孩子们的清苦、单调，真叫人心疼。听我说请他们吃饭，孩子们的眼睛立即放光，却还客气地推辞。最后，定下5月3日去我家吃饭。eq\o\ac(○,3)那天一早，老公因为学校有事自去公干，我找了一个朋友帮我采买。我俩买了大约8斤鸡腿、6斤黄瓜、6斤面条，另外还有蔬菜、饮料等，气喘吁吁地拉回家。eq\o\ac(○,4)刚刚到家，接到孩子们的说，已经到了小区却找不到我的家门。我急忙出去接人，看到小区尽头，孩子们排着队向我走来，一个个羞涩地笑着。邻居们吃惊地看着这队人马，还以为我家要盖房子。eq\o\ac(○,5)十几个孩子中大多是男生。进门分工明确，女孩子们立刻帮我下厨；男孩子们很自然地坐下喝水，看电视。我暗暗笑了，看来靖远地区还有点男尊女卑呀。菜式很简单：炖鸡腿，烩土豆，凉拌海菜，油炸花生米，以及一大碗油泼辣子。此外，我打了整整一高压锅的面卤。看着这么多的菜，我真有点眼晕。eq\o\ac(○,6)鸡腿和土豆用蒸锅和铝盆端上去，面卤则直接用高压锅端上桌子。吃饭前，女孩子们悄悄地盛起一碗肉，说是给弟弟（我儿子）留着。我忙把肉倒回锅里说：“那个小子怎还把这个放在眼里？他只吃我做的韩式炸鸡。”孩子们招呼我一起吃饭，又懂事地请我母亲一起上桌。母亲怕孩子们拘束，自己盛起一碗菜回房间去吃。eq\o\ac(○,7)当把面条端上去时，我吃惊地发现孩子们已经把面卤吃了，原来他们不知道那些香喷喷的卤子是浇在面条上吃的。孩子们每人端着一碗白面，泼上辣油。面条立刻变成红色，再倒上醋，加上一勺盐，呼噜呼噜地大吃。eq\o\ac(○,8)我的天哪。eq\o\ac(○,9)我忙教他们如何吃打卤面，孩子们客气地说：“有面条吃，干吗糟蹋这好东西？”呀，这算什么好东西！尝了一口他们拌好的面，哇，我几乎要蹦起来。那辣的滋味一下子呛进心肝肺，我咳得惊天动地，鼻涕眼泪一涌而出。eq\o\ac(○,10)孩子们终于全体大笑：原来老师这样不能吃辣。eq\o\ac(○,11)接下来，气氛热烈起来。有孩子学着我的样子把面卤浇在面条上，依然是挖一大勺辣油。还有孩子跟我开玩笑，作势把辣油泼进我的碗里，吓得我抱着饭碗跑掉。三个男孩吃得兴起，扒掉背心赤膊上阵，让从房间出来的母亲吃了一惊。肉吃没了，花生吃没了，还剩下半锅面卤和半盒面条，够我们全家吃三天。eq\o\ac(○,12)我发话叫他们吃不了“兜着”走，把面条给没有来的同学带去。女孩子们把面条倒在食品袋里，我看见她们每人拿一把小勺从吃剩下的鸡汤里往外撇着什么洒在面条上。我说：“那汤一会儿就全倒掉了，你们干什么呢？”女孩子们忙说：“老师，不要呀，那里面还有很多油呢。？一听这话，我的心好痛好痛：这些孩子都跟我的儿子一样大啊！eq\o\ac(○,13)孩子们离去的时候，一个个兴高采烈，全没有来时的羞涩。大家脸红红的，排着队向我高呼：“老师再见，；老师开学见！”eq\o\ac(○,14)场面煞是壮观！我好久不能平静……eq\o\ac(○,15)想自己只付出一点点心力却能让十几个孩子如此快乐，有什么事情比这个更值得呢！（有删改）第eq\o\ac(○,15)段作者说“自己付出一点点心力”不包括以下（）项（2分）A．“我”教靖远孩子们语文课兼当班主任。B．“我”请靖远的孩子们来我家吃饭。C．“我”和朋友采买了大量的食材为孩子们做饭。D．“我”教孩子们如何吃打卤面。22.阅读全文，完成下表（6分）孩子们的特点表现羞涩懂事招呼“我”和“我”的母亲一起上桌吃饭（3）让老师不要将喝剩的鸡汤倒掉，舍不得汤里的油23.第eq\o\ac(○,9)段划线句运用的修辞方法是，该划线句在文中的作用是（5分）24.第eq\o\ac(○,12)划线句表达的内容意犹未尽，根据上下文补充完整“我”的内心想法。（4分）一听这话，我的心好痛好痛：这些孩子都跟我的儿子一样大啊！25.文章中多次提到靖远的孩子们是“羞涩”的，第eq\o\ac(○,11)段内容与“羞涩”不符，是否应该删去？请谈谈你的理解。（5分）(二）阅读下文，完成第20—24题(22分）20.(2分）A21.(6分）（1）其他孩子嚷嚷着要去“我”家吃面,靖远的孩子却不作声/很想来“我”家吃饭却还客气地推辞/到了“我”家小区见到“我”个个都羞涩地向“我”笑（2）吃饭前孩子们先盛出一碗肉留给“我”儿子吃/一进门女孩子们就帮着“我”下厨（3）节俭22.(5分)夸张写“我”不能承受这样的辣面，而孩子们将这样加了辣油的白面视为“好东西”，间接体现出靖远孩子日常生活的清苦。我夸张的表现也为后文孩子们对我感到亲近，拉近了彼此的距离做了铺垫。23.(4分)答题要点:将城里的孩子和山里的孩子进行比较，感慨两者生活境遇的差距及对待生活的态度。24.(5分)不能删去。答题要点:第⑪段写靖远孩子们吃面的高兴景象不同于他们一贯的羞涩，但这样的表现和“我”热忱的招待分不开。体现我对孩子们的真诚；靖远孩子的朴实。虹口区（二）阅读下文，完成第20—24题（20分）借书往事查一路①借书，是往事，是我生活中的昨日之景，是无法淡去的。它曾经是一代人的生活习惯，或者说是生活内容的一个部分，其中包含的细节，有比书本身更深长的意味。上个世纪，文娱生活贫乏，书与电影几乎成为人们精神生活的全部。彼时借书，充满新鲜感，如赴心灵之宴，代表着去接受一个未知的、精彩的世界。去借书的路上，幸福感很强烈，如同去跟恋人约会，是一件让人心动的事。②在一些电影里，常出现书的镜头。公园的长椅上，两位地下党接头，一位手持一本雨果的《悲惨世界》，这是暗号，接上了；恋人在湖边约会，男青年手持一本托尔斯泰的《安娜卡列尼娜》，话题由此展开；或者某位侠客去图书馆借某本书，打开，书页被剜去，藏着一只勃朗宁手枪。当时人的精神世界比较单纯，所接受的新事物也少，难免为此兴奋和激动，觉得外国作者人名和书名特洋气，书中藏枪，感觉特神秘。③这是早期的诱因，让许多生活中很自尊的人，往往在借书环节上，死皮赖脸，矢志不渝。④因为物质匮乏，那时书往往会成为人们的珍爱。记得我的三年级语文老师将水浒故事讲得引人入胜，传说中他有本《水浒传》，几位同学寻机溜进房间搜导未果。全班依次去借，无一例外都哭着回来。后来才知道，确实有套《水浒传》被层层旧报纸包着，被老师吊在屋梁上，一群蜘蛛在上面织网捕虫，娶妻生子。我经过他房间的时候，总不禁对门缝里瞧醮，觉得屋子里热闹又神秘，不仅住着老师，还住着梁山一百单八将，还有阎婆惜、景阳冈的老虎。⑤高中课堂上，正上袁枚的《黄生借书说》。有同学问“老师您借过书吗？”老师不知是计，顿时眉飞色舞，吐沫似绵绵细雨把坐在前排同学的后颈脖都给淹湿了。下课铃响，全班一起起哄：“书非借不能读也”，一起（A．拥B．走C．溜D．挤）到老师房间，抢光了书架。老师哈哈大笑一一他终于豁出去了，自己动手干脆把那张“谢绝借阅”的字条也给揭了。⑥那时，在人际交往和增加感情方面，借书是很好的媒介。一位好友的爱情故事正是从借书开始的，高中时，身后的女孩秀外慧中，于是他不断地回头向她借书，把脖子都扭酸了。渐渐书中夹了个字条，字条的内容由浅入深……两人感情瓜熟蒂落方为人知晓。而那些像苍蝇嗡嗡闹的一群，都被她严词拒绝。后来，我询问了我身边的六对夫妻，他们中的男人坦白，都是以“借书”作掩护，才收获爱情的。⑦物质条件的极大满足，填平了人的欲求。面对精神的美味，已经不再有饥饿感。当物质与精神的粗粮，将我们重重包围的时候，无论什么也不能让人觉得新奇，一切都司空见惯，习以为常。包括想读一本书，太容易满足了，点一下鼠标即可。无须借书了，也告别了借书之趣。⑧因此，我常常怀念上个世纪九十年代的时光。刚刚分配到单位，青春而热情。与朋友凑在一起就讨论一本书，而不是房子、车子、股票。然后约好了，去彼此的住处借阅。⑨回来的路上，阳光总会很好，走在和风中，持一册书在手，自觉文雅而芬芳。20、第⑤段空格处应填的词是（）（2分）A．拥B．走C．溜D．挤21、联系全文，说说文中有哪些借书之趣：（6分）(1)(2)(3)(4)借阅的路上充满了幸福感。22、将第④段画线句改为“后来才知道，确实有套《水浒传》被旧报纸包着，被老师吊在屋梁上，一群蜘蛛在上面织网捕虫。”哪句好？理由是：（5分）好，因为23、对第②段细致描写有关书的镜头理解错误的是：（）（3分）A．具体表现书带给我的神秘兴奋之感难以忘怀。B．具体表现外国的好书与电影对我的吸引力。C．引出下文我对借书读书往事的具体回忆。D．点明我对读书充满了无限期待的具体诱因。24、第①段“它曾经是一代人的习惯…”为什么不能改成“我的习惯”？（4分）(1)(2)（二）(20分)20.A(选D得1分）21.（1）借书充满新鲜感或神秘感；（2）老师中计我们借到书后的高兴(开心或得意）;（3）借书增进感情(收获爱情)带来的愉悦；22.原句好（1分）生动地表现出老师对书的爱惜程度之深(2分），书被吊在房梁时间之久（2分)。23.B24.(1)从全文看，分别写到我、我的小学同学、高中同学及工作后的朋友，是一个全体是一代人；(2)借书读书更是这一代人生活不可缺少的内容，精神生活获得了美好的享受(丰富美好而有品质），所以说是一代人的习惯。闵行区（二）阅读下文，完成20-24题（21分）女儿下厨秦文君=1\*GB3①女儿第一次独立下厨，是7岁，当时我想知道她的生存能力，于是装病，告诉女儿很想喝粥。躺在床上，我听见厨房里锅碗瓢盆丁丁当当响，一会儿是打碎瓶瓶罐罐的声音，一会儿是锅盖掉地上了。这日子很不好过，好几次想冲进厨房，但还是忍住了。直到看着女儿把点缀着肉松和腐乳的粥端到床边，我才舒了一口气……尽管她在做这碗粥时，把厨房弄得像“一天世界”，但我觉得值，地上的污渍，包括打碎的瓶瓶罐罐，考验了她的爱心，也给予孩子一份可贵的经历。=2\*GB3②那天我很感动，女儿也很高兴，小脸上露出自豪感。看来有时候大人们让一让，给孩子留一点空间，能让孩子发挥无穷无尽的创造力，有自主成长的自豪。=3\*GB3③她十岁那年，我过生日之前，她问我要什么礼物?我说你为我做一顿生日餐吧，这能让我感到欣慰。那天一早她亲临菜场采购食材，东买西买，买来很多莫名其妙的调料，买的菜几乎无法搭配在一起，结果她做了号称两菜一汤的生日餐，其实一道是番茄炒鸡蛋，一道是榨菜炒肉，一汤是榨菜番茄加蛋的汤。不过，看她系着白围裙，在厨房里乐呵呵地转悠，调派着各种调料品，那种满足感和成就感不亚于米其林三星的大厨。=4\*GB3④我想趁势教她些厨艺，可是那次之后，她下厨的热情熄灭了，只是在厨房里玩一些有趣的事：把大大小小各种量杯都找出来，调制饮品。不过她调的饮品不受欢迎，不甜也不咸，里面还混入了咖喱粉的味道，据说是不小心把咖喱粉打翻在里面，见我们都不喝，她只好将就喝上几口，给自己台阶下，后来趁人不注意，偷偷把自制的饮品倒掉了。=5\*GB3⑤那之后，她闲下来的时候还会来厨房找乐子，有时装成饭店老板，非把我做好的菜肴一次次地卖给我，好在是慷慨相送，不收费用的。有时她想做饭店的收银员，在饭厅里等候着，我走过时她就打给我一张小票，有图的。=6\*GB3⑥雨季来的时候，她在家里玩野炊，兴致勃勃地想出很多古怪的菜，都是好玩的菜单，算是想象中的一道盛宴。不过，她的每一个小念头在我的眼里就如同一颗颗小苗，我并不着急，要让它长长看，看它能长成什么。=7\*GB3⑦小学快毕业了，她就不满足做这样的游戏了，想做出美味的点心。她找一本从日本翻译过来的烹调书来研读，读到烂熟后，就开始摩拳擦掌，要来真的了。我答应做这位点心师的助手。她照着那烹调书做出来的点心很好吃，样子也妙曼，就是甜得过了，真的是“比蜜还甜”。得到表扬后，她决定多做些点心分送给亲戚们分享，亲戚们觉得很惊喜，品尝后众口称赞，她动力更足了，买了各国的烹调书看。=8\*GB3⑧再后来她长大了，去美国留学，闲暇时，这位数学硕士会动很多脑筋，了解世界各国的饮食特点和食物的风味，渐渐的，她居然能做一大桌像样的宴席，也学做寿司，买香茅做泰国口味的菜。令人吃惊的是，她做的小羊角面包、布朗尼蛋糕超越了附近一带知名的西饼店，好看，好吃。有一次她请我喝用纯黑巧克力、牛奶、可可粉调起来的饮品，说真的，我世界各地跑，品尝过无数各地的热巧克力，但唯有这一次，毫不夸张地说，味道好极了。如今一旦她下厨，我只能屈居助手的位置了。=9\*GB3⑨没想到，童年时候的一段段碎碎的下厨经历，竟歪打正着，成就了一个业余大厨。20.女儿下厨经过了几个阶段，“我”的感受也随之变化。阅读全文，完成表格。（8分）女儿的下厨经历“我”的感受（1）紧张，却感觉值得和感动做出了“两菜一汤”的生日宴（3）在厨房里玩自制饮品等有趣的事耐心、宽容的等待女儿成长（2）惊喜，愉悦做出一大桌各地风味的像样、好吃的宴席（4）21.第=3\*GB3③段画线句的语言表达有什么特点？为什么这样写？（4分）22.第=4\*GB3④段划线句与下文哪句话相呼应？。这样写的作用是。（3分）23.第=6\*GB3⑥段画线句运用修辞手法，表达效果是。（3分）24.对本文主旨理解最恰当的一项是（）（3分）A.文章揭示了没有丰富的经历和体验的童年是有缺憾的。B.文章赞扬了女儿快乐、自主、自信、自豪的成长历程。C.文章旨在提醒父母：需要给孩子提供足够空间，等待他们自主成长。D.文章旨在提醒父母：教育孩子既要牵手，也要放手，力求孩子完美。(二)20—24题(2120.每空2分。（1）把厨房弄得一塌糊涂，终于做出一碗粥（2）从日本的烹调书上自学，并做出了让大家称赞的点心（3）愉悦而欣慰（4）惊喜而自豪21.(4分)语言表达幽默而诙谐，“亲临”和“号称”是“大词小用”，突出了十岁的女儿第一次为妈妈做一顿生日餐时那种“大张旗鼓”的夸张，而最终由番茄、鸡蛋、榨菜和肉组成的所谓“两菜一汤”，简直是“雷声大、雨点小”，让人忍俊不禁。22.(1分)味道特别惊艳（2分)将女儿前后制作饮料进行对比，表现出我给孩子留一点空间，让孩子发挥无穷无尽的创造力，使得女儿得到自主成长。23.(1分)比喻（2分)把女儿的小念头比作一棵棵小苗,表现出我对女儿的爱护与尊重，传递我的教育理念:耐心、宽容。24.选C得3分，选B得2分。其余不得分。松江区（二）阅读下文，完成第19-23题（20分）文学的种子在冬天里播种①在没有文学的年代里做文学的梦，灵魂是苍白的；在没有文学书籍的家庭里爱上文学，精神是饥渴的。我就是在不该爱上文学的时间里爱上了文学，在没有条件的环境中恋上了文学。②1972年内蒙古科尔沁草原的仲夏并不像那个年代的政治那么炎热，各地中小学的复课势头与牧草一样复苏了，让人们多少又看到了一丝希望。于是有的家庭也壮着胆子，把藏掖了多年的文学书籍找了出来，让焦渴的心灵沐浴一点文学的滋润。③我家邻居胡和吉利图，原是旗人民银行行长，“文革”一开始就被打倒了，下放到科右前旗的公社劳动改造。他是个读书人，家里还保存了一些没被抄走的书。他的女儿娜仁花是我初二时的同班同学，这是个黄头发、翘鼻子的女孩儿，天生就一副高傲的小公主样。我这个班级里的语文课代表，在她的眼里都是个“空皮囊”。她说我没看过一本真正的书，我不知她心中的真正的书是什么，我曾骄傲地告诉她，我看过有砖头厚的《艳阳天》、《虹南作战史》、《金光大道》，她差点把嘴撇到了耳根子，扭头就走了。④那年秋天，她爸爸官复原职，调回城里当银行行长。搬家那天，我去帮忙。为了给这个黄毛丫头留下好点儿的印象，我出的力比他们家的谁都多。看着我实心实意的样子，娜仁花把我叫到一边对我说：“我就要走了，送你几本书吧。”我乐得一个劲地搓手一一当时我更激动的或许并不是这些书本身，而是那个瞧不起我的黄毛丫头，也会在分别之际送我礼物。⑤谁料到她送我的这些书看起来太难受了。有不少是繁体字本，我是连猜带想，顺着往下看。特别是那一串长长的外国人名字，记住了黑点前边的，记不住黑点后边的。于是我硬着头皮，用读出声的双重记忆法，先读那本屠格涅夫的《猎人笔记》。读着读着，我入迷了。我的身边就是茂盛的草原，不远处的山坡就是亭亭的白桦林和柞树林，万籁俱寂的夜晚，归流河的流水声都能撞醒我的梦。我从未觉得这些自然的景象有什么美的。eq\o\ac(○,6)可是在屠格涅夫笔下，草原和树林都是有生命的律动的。马车夫的勤劳，塔佳娜·鲍利索夫娜的善良和正直，所有农民、地主以及俄罗斯大自然的美丽风光，在猎人的漫游期间都被他穿成了一串串的故事。最让我沉醉于其中的是俄罗斯中部的山川和我们科尔沁草原是那样的相似。它们在我的心中都鲜活起来了——这个世界的美好并没有湮灭在“大批判”的声浪中。eq\o\ac(○,7)屠格涅夫在《草原与树林》中写道：“在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时候，通过融解的雪的浓重的水汽，已经闻得出温暖的土地的气息。在雪融化了的地方，在斜射的太阳光底下。云雀天真烂漫地歌唱，急流发出愉快的喧哗声和咆哮声，从一个溪谷奔向另一个溪谷……”我相信我生命的春天也会到来。⑧在科尔沁草原的腹地，我渐渐地喜欢上了屠格涅夫，喜欢上了文学，文学里的世界比现实的世界美，自然的山川、河流比人斗人的社会善。我喜欢夏日里黎明时分那深灰色的天幕，我厌倦的黑暗不久就会被霞光撕破；我喜欢牧包里那微弱的灯火，它是草原长夜里唯一的光亮，就连那曾使我不能入眠的牧人猎狗的叫声，如今再听起来都多了几分亲切，那是牧人忠实的伙伴在尽责尽职地守夜。柞树栅栏围起的牧民定居点里奶茶飘香，新的一天总是有阳光陪伴，德吉尼玛大伯的羊群又惊碎了一个沾满露珠的早晨。⑨我真的不相信我这样一个对一切都满不在乎、对什么都没兴趣的人，会对生活有了美好的感受。就是从那一年开始，文学在我的心中播下了种子。（有删改）第③段中的“空皮囊”在文中的意思是。（3分）第③段划线句在文中的作用是（4分）（1）（2）21.纵观全文，“我”并非像他自己所说的原本是一个“对一切都满不在乎、对什么都没兴趣”的人，依据是(1)(2)。（4分）22.屠格涅夫的作品对“我”产生的影响是(1)(2)23.下列对文章主旨概括最恰当的一项是（）（3分）A．揭示文革期间人们思想和心灵上的荒芜。B．表现优秀文学作品对生命产生的深远影响。C．表达对赠书给“我”的娜仁花的感激之情。D．赞美《猎人笔记》的优美文笔和丰富内涵。(二）（20分）19.(3分)徒有语文课代表的头衔而没有内在的文学素养20.(4分)（1)传神地表现了娜仁花对“我”2)为下文“我”克服困难、想尽法子读《猎人笔记》作铺垫。21.(4分)（1)“我”很要面子，为了给别人留下好印象，卖力地帮忙搬家；（2)“我”热爱读书，在没有文学的年代里已经读过《艳阳天》等多部书籍。22.(3+3分)（1)发现并感受到了自然景象的美；（2)对未来有了美好的憧憬。23.(3分)B金山区（二）阅读下文，完成第19-23题(20分)父亲不写信eq\o\ac(○,1)同学拿出家信给我看，一行亲切的字映八眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。eq\o\ac(○,2)父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒骄的幸福。父爱，在我童牟的回忆中是一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。A【他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。】他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远；在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。eq\o\ac(○,3)直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。eq\o\ac(○,4)我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没有说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了我一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。eq\o\ac(○,5)我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言直语地说：“兰州，到底远了点儿。”B【我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，】但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。eq\o\ac(○,6)我临走前两天正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也想笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。eq\o\ac(○,7)没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来，“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”eq\o\ac(○,8)我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲……那是平静水波深处的激流啊！eq\o\ac(○,9)大学里我常给父亲写信，告诉他我生活地很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸乐得就像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！eq\o\ac(○,10)士朱妹来信说，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄兰州的铁路线，我问爸爸：“您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心……”eq\o\ac(○,11)C【泪光中，我叉看见了父亲那冷峻的面孔。】父亲，您这句话顶得上千万封信了。19．第eq\o\ac(○,2)段画线句中的错别字是__________；它的正确写法应是________（2分）20．第eq\o\ac(○,1)段画线句在结构上的作用是(1)(2)（4分）21．文末结尾句中“这句话”指的是；“这句话”能够“顶得上千万封信”是因为。22．根据第eq\o\ac(○,5)段画线句，揣摩父亲说这话时的心理。（4分）23．文中ABC三处句子，既刻画了父亲的形象，同时也写出了“我”在不同阶段对父爱的认识，请作简要分析。（6分）（二）《父亲不写信》(20分）19.骄(1分）娇(1分）20.(1)照应了文章标题（2分）（2)引出下文“认识父爱”的内容（2分）21.“你哥这孩子，让人放心……”(2分）父子间深深的理解和信任(2分）22.既有为儿子能考上大学而欣慰，同时又有为儿子即将远离的不舍和伤感（4分）23.A处写出童年时我对父亲的不理解，总感觉他不爱我；B处写出我刚考上大学时，感觉到了父亲的慈祥和伤感；C处写了大学后的我从冷峻的外表中读出了一颗滚烫的父爱之心。（6分）奉贤区（二）阅读下文，完成第19-23题（21分）离天最近的地方eq\o\ac(○,1)解放叔和刘德宝争吵起来的时候已近晌午了，正值小区人流回归的高峰期。大家看着他俩如孩子般得理不饶人的神情，都会心地一笑，习以为常地走开了。小区里人人都知道，解放叔和刘德宝是逢下棋必吵的，往往都是下棋时有一方耍赖想悔棋而另一方不依。但第二天，两人又会不约而同地再聚到一起下棋，仿佛昨天的事没发生过一样。eq\o\ac(○,2)平心而论，就下棋实力而言，解放叔要略高于刘德宝一筹，但要论起棋后的争吵来，刘德宝却能每每旗开得胜，而他获胜的杀手涧便是那句：“”。eq\o\ac(○,3)这也难怪，解放叔和刘德宝年轻时就相互争比，一样的人生经历让他们总处于伯仲之间，难分高低。而刘德宝唯一能在解放叔面前炫耀的经历便是——他曾随一个跑长途运输的亲戚去过西藏！刘德宝眉飞色舞地炫耀道：“西藏啊，全国有多少人去过？没多少吧！那里可是离天最近的地方了，连云朵都触手可及！”刘德宝说的时候，眉毛一挑一挑的，好象自己到了人间仙镜一样。解放叔气愤地把手一甩，说：“哼，总有一天，老子也会去西藏的。”说完，气哼哼走开了。刘德宝便一脸得意地笑。eq\o\ac(○,4)从此，解放叔便开始偷偷攒钱了。解放叔不想自己总被刘德宝笑话。解放叔想，等我攒够钱了，就去一趟西藏，而且还要带着相机去。他刘德宝说自己去过西藏，谁能证明？到时候，我拿着在西藏拍的照片，不羡慕死他才怪！eq\o\ac(○,5)记不清多少次的争吵之后，解放叔终于攒够了去西藏旅游的费用。那天，下完棋后，解放叔破天huāng的没有和刘德宝争吵，只是平静地说：“老伙计啊，明儿个我就要去西藏了，这几天就委屈你临时找个棋友凑合着下吧！”解放叔说完，见刘德宝的脸都绿了，心里便美滋滋地笑。eq\o\ac(○,6)第二天一早，解放叔便意气风发地去旅行社办手续。一想到不久就能拿着照片在刘德宝面前“炫耀”了。解放叔便有些飘飘然。可就在解放叔快到旅行社门口的时候，忽然被一辆酒后上路的小货车撞倒了。解放叔伤得很重，流了很多血，送到医院时人已经休克了。医生说：“病人急需输血，可医院中没有这种血型。请问病人的家属来了没有？”eq\o\ac(○,7)大伙你看我我看你，没人吱声。解放叔的老伴走得早，只有一个独生儿子博士毕业后在美国工作，一时半会儿根本赶不过来。医生急了：“那怎么办？病人的形势非常危险！”“我来吧！”正在这时，刘德宝走了出来：“医生，我是他老哥，以前厂里做体检时，我留意过，我和他的血型一样。”医生半信半疑地把刘德宝带进了化验室。诊断结果出来后，两人的血型还真匹配。抽血的时候，医生看刘德宝身体瘦弱，便劝他少抽一些。刘德宝却坚持道：“救人要紧，我没事，你就可劲儿抽吧！”eq\o\ac(○,8)因为补血及时，解放叔终于被抢救过来了。那段日子，刘德宝整日显得无精打采，仿佛失去了心爱的珍宝。eq\o\ac(○,9)一个月后，解放叔康复出院了。解放叔的儿子专程从国外赶回来，在当地最豪华的酒店大摆宴席请大家吃饭，以感谢车祸期间大家对父亲的照顾。eq\o\ac(○,10)饭桌上，儿子恭敬地送给解放叔一份大礼——飞往西藏的双程机票。众人都向解放叔投去羡慕的目光。哪知，解放叔看都没看说：“退了吧？”儿子疑惑地说：“为什么？爸，你不是做梦都想去西藏吗？”解放叔说：“我已经去过了。”儿子更加不解了：“什么时候？我怎么不知道？”“你刘叔带我去的啊？就在不久前。”解放叔看着对面的刘德宝说：“西藏真的好美啊！广阔无垠，空气新鲜，那里可是离天最近的地方了，连云朵都触手可及呢！”eq\o\ac(○,11)众人都听得云里雾里，唯有刘德宝，不停地喝酒，满脸通红，眼眶中闪烁着晶莹的泪花。19、看拼音写汉字：破天huāng（2分）20、联系上下文，在第eq\o\ac(○,2)段横线上填上合适的句子：（3分）21、第eq\o\ac(○,3)段划线句在文中的作用是：（1）（2）（4分）22、根据文章内容，完成下表。（8分）情境刘德宝的外在表现刘德宝的内心感受当解放叔被嘲笑没有去过西藏而气氛时一脸得意地笑得意当解放叔告诉刘德宝将要去西藏时脸都绿了（1）（2）主动输血抢救急切当解放叔车祸住院时（3）（4）当解放叔说已经去过西藏时（5）愧疚、感动（1）（2）（3）（5）23、对本文主旨理解最恰当的一项是（）（4分）A、告诫我们朋友间要坦诚相待，少一些争吵。B、提醒人们要互相关心和帮助，要有助人为乐的精神。C、告诉我们患难后的友情更显珍贵，要学会发现并珍惜身边真情。D、表现了人与人之间的真情，赞颂了人性之美。（二）19.荒(2分）20.参考:我去过西藏，你去过吗？（3分）21.(1)写出了西藏在刘德宝心中的美丽和神圣，表现了他为自己去过西藏而得意。（2分）(2)引出下文解放叔发誓要去西藏的情节。（2分）22.①气急败坏(生气)(2分）②当解放叔去西藏前遇车祸伤重时(2分）③无精打采(1分）④担忧、失落(2分）眼眶中闪烁着晶莹的泪花(1分）23．C(4分）D(2分）崇明县（二）阅读下文，完成第19-23题（20分）男孩李里万芊eq\o\ac(○,1)从来没有什么事让冯岚陷入如此尴尬的境地。下午的最后一节课上，冯岚突然来了尴尬。几乎在一瞬之间，冯岚生理上如泥石流一般“崩溃”了，没有一点预警。冯岚只觉得脑袋轰隆一声，然后觉得天塌下来了一般。eq\o\ac(○,2)她的心怦怦直跳，她真不知道该如何应对这生理上突然的“崩溃”。她只能一动不动地趴在课桌上。eq\o\ac(○,3)冯岚是随着父亲的工作调动转来陈墩镇中学读书的新生。因为刚转来不久，所以她并没有相知相好的同学。而且她相貌平平，在班上没有显山露水的机会。她的同桌莉莉，似乎不屑与土里土气的她为伍，很少与她搭话。eq\o\ac(○,4)冯岚无助地趴在桌上，觉得有一股湿热的液体在座凳上洇开来。她放慢呼吸，不敢轻易动弹一下。eq\o\ac(○,5)好不容易挨到下课铃响，但教室里移动课桌、座凳的声响，还是让冯岚很是惊慌，她生怕稍一晃动便会引发新一轮的“崩溃”。eq\o\ac(○,6)终于，教室的窗户被一扇扇地关上，同学们也一个接一个地离开了。冯岚真正感受到了度日如年的滋味。eq\o\ac(○,7)冯岚想，若是哪个女生能在这时候帮她一把，她以后一定会好好报答对方的。然而，始终没有一个女同学过来关心她，这让她很伤心。eq\o\ac(○,8)不知道过了多长时间，整座校园都已经寂静无声。冯岚看见窗外的天空已暗下来，但她还是觉得时机来到，她期盼着暮色完全降临。她清楚，这时还不能够贸然离开凳子。eq\o\ac(○,9)忽然，她发现教室里居然还有一个人，那人正坐在昏暗的教室里就着窗外的微光安静地做着功课，她记得他好像叫李里。这让冯岚马上又紧张起来。eq\o\ac(○,10)暮色终于笼罩了整座校园。可能是因为实在太暗了，李里开始收拾书包。磨蹭了好长一段时间后，李里迟疑着走出了教室。eq\o\ac(○,11)冯岚小心翼翼收拾好书包，做贼一般边收拾边用抽屉里的纸张擦去凳子上的痕迹。她用书包尽可能地遮挡住裤子上的“尴尬”，悄悄地离开座位，走出教室。当她正关上教室的门时，走廊里的一个身影吓了她一大跳。eq\o\ac(○,12)“你，干吗？”冯岚受了惊，声音变得颤抖。eq\o\ac(○,13)“等你。”李里淡定地说，“你没事吧？要不要我帮你？”eq\o\ac(○,14)冯岚摇摇头，像躲瘟疫一般躲着李里，她在心里不停地念着“李里快消失”。然而，李里并没有消失，还递给她一件塑料雨衣。eq\o\ac(○,15)冯岚低头取过雨衣套上，如同抓到救命稻草一般，小心翼翼地离开了。eq\o\ac(○,16)此时，天正下着小雨，天黑路滑，行人极少。好不容易回到家后，冯岚忍不住哭了，她的心里酸涩得很。eq\o\ac(○,17)第二天，冯岚一大早就赶到教室，并趁无人的时候偷偷地把雨衣塞进李里的抽屉，但是李里的座位一早上都空着。直到中午放学的时候，冯岚才听同学说李里昨晚骑车回家摔了，手和腿都伤得很重，正敷着药膏躺在医院里休养。eq\o\ac(○,18)原来李里是那天的值日班长，最后一个离开教室并关好门窗是他的职责。这让冯岚心存歉意，同时她害怕班主任会追究她的责任。eq\o\ac(○,19)李里痊愈后，重新回到学校上课。他在遇见冯岚的时候，像是什么都没有发生过一样，这让冯岚非常感激。eq\o\ac(○,20)李里生日那天，冯岚偷偷送了他一件精致的礼物。李里实在闹不清这新来的女同学为啥送他礼物，又是怎么知道他的生日的。李里惴惴不安，生怕其他同学知道这事后笑话他。eq\o\ac(○,21)从那天起，李里见到冯岚时总是躲得远远的，像是做了错事一般。19、根据拼音写汉字（2分）似乎不xiè于与土里土气的她为伍20、第=6\*GB3⑥段加点的“一扇扇”“一个个”有何表达作用？（4分）21、第eq\o\ac(○,16)段加线语句为后文埋了伏笔。（用自己的语言加以概括）（4分）22、依据前文内容概括冯岚送给李里生日礼物的原因。（6分）23、对全文主旨理解正确的一项是（）（4分）A．批判人心的自私势力冷漠B．赞扬同学关系的纯洁友善C．歌颂不计回报的宽广胸怀D．倡导做人要懂得宽容感恩(二）阅读下文，完成第19一23题(20分）19.屑20.通过叠词的使用，写出了同学关窗和离开的过程感，显示了在冯岚感觉上的缓慢与漫长，突出了冯岚内心的(度日如年的）(痛苦着急的)煎熬之感。21.李里骑车回家被摔伤22.对李里那天借给“我”最需要的雨衣表示感谢，对那天因“我”而害得李里受伤表示歉“我”而受伤却毫不计较表示感激。23.B嘉定、宝山区（二）阅读下文，完成第19—23题（23分）木伢的生日晚会①老板是个女的,开了家音乐茶坊,要找个打杂和看门的。女老板来到民工市场,转悠了三天,才看中一个乡下少年,他叫木伢。②女老板说:“木伢你听着,白天你在茶坊的后屋干杂活儿,随叫随到,叫干啥就干啥,不许偷懒。”③木伢不敢看女老板的脸,低头应道:“晓得。”④女老板说:“你长得又凶又丑又土,可不许随便进前厅,免得让客人见了吓着,影响我的生意。”⑤木伢点头:“晓得。”⑥女老板又说:“晚上,客人走了,你就睡在前厅看门,关好门,不准出去,不准把你的老乡招来串门,发现一次,扣你半年工资。”⑦女老板说完了,木伢还低着头。女老板说:“干活儿去吧!”⑧木伢抬头偷偷看了老板一眼,脚步犹豫了一下,女老板像是忽然想起来了,说:“对了,工资每月3000元,干一天算一天。”⑨木伢心里一热。他们全家在山里苦一年也挣不到3000元。木伢心里快活极了,怎么拼命干活儿也不觉得累。老板心里也高兴,当月多发了木伢100元钱,木伢说你数错了。老板一笑,没错,奖金你懂不懂?木伢还是不懂,说好了,怎么多给100元?木伢往家里寄钱时,留下了100元,他怕老板啥时不高兴了,要回去,到时拿什么还她?⑩老板以前吃过乡下人的亏,当然也时时提防着木伢,因为乡下人开始都挺老实,时间一长,就跟着城里人学坏了。eq\o\ac(○,11)几个月后的一天夜里,老板打烊关门后,故意走了一段又悄悄潜回茶坊,因为她发现木伢当天有些异常,像是有什么心事。老板要伏击木伢。⑫果然,老板老远就发现茶坊里的灯重新亮了,心里一惊,这么晚了,他不睡觉干啥?待靠近茶坊门口,听到了里面的音乐声。老板心里的火腾地蹿上脑门儿.正要踢门进去,忽听里面木伢在说话,老板将耳朵贴了上去。⑬木伢的声音:“爹,娘,今天有人在我们这里过生日,可热闹了。我忽然记得,我也是今天生的。可这么多年,我从来就没见你们给我过生日。都是人,为啥城里人能过,我们就不能过?不都是从娘肚子里生出来的吗?开不起生日晚会,在天井里煮一锅汤面,把同村的伙伴们叫来一块儿吃,好喜庆啊!我来城里快半年了,可还不知道城里是啥样。老板走了,我就把同村的伙伴都叫来,帮咱过生日……”⑭老板听到里面搬动沙发的声音,木伢说:“大头你坐这儿,水根你坐这儿,兰花、小米、水芹几个女的坐这边,离二秃远点,他一会儿就要捣乱……”老板在门外气得直咬牙:“这个木伢!就差没把他们村子也搬到茶坊来了。”木伢又说:“你们会跳舞吗?不会?咳,怎么进城半年了还不会跳舞?我早会了,兰花,我教你。不会跳的,就边喝饮料边看着我跳。这叫罐装啤酒,外国的。石头,你怎么连易拉罐都不会开?来,我教你,拽这个小圈圈,你瞧,‘砰!’喝吧,喝吧,敞开肚皮装!”⑮老板心疼得浑身肉跳,她再也忍不下去了,掏出钥匙一拧,卷闸门愤怒地蹦起老高。“木伢,你现在就滚!”女老板还没进屋就吼道,“滚!”可她进屋后定睛一看,愣住了,蒙眬的灯光下,当间儿就站着孤零零的木伢,四周围了一圈沙发,每个沙发上都放着客人扔下的空饮料罐。⑯木伢被老板的突然袭击吓傻了,半天才“扑通”一声跪下:“老板,我……晓得错了……饶了我这一回吧!”⑰女老板突然喉咙发哽,鼻子一酸,哽咽道:“木伢,我是……来给你过生日的……”19、小说先写老板规定的“三不准”，即：⑴⑵⑶。小说这样写，是