幼儿园大班教案《青蛙飞行员》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园大班教课设计《青蛙飞翔员》含反省大班教课设计《青蛙飞翔员》含反省合用于大班的语言主题教课活动中间，让幼儿经过三种角色全面实现飞公理想的不一样态度和行为，意会坚持才会打破性的道理，能勇敢参加叙述故事内容，养成优秀的阅读习惯于，在感知故事内容的基础上，理解角色特色，越慢来看看幼儿园大班《青蛙飞翔员》含反省教课设计吧。活动目标：1．能勇敢参加记述故事内容，养成优秀的阅读习惯。2．经过三种角色实现升公理想的不一样态度和行为，意会坚持才会如愿以偿的道理。3．在感知童话故事内容的基础上，理解角色特色。4．指引幼儿仔细察看画面，积发幼儿的想象力。重难点：理解故事内容，认识飞翔的历史活动准备：挂图19、幼儿活动资料P9—11页《青蛙飞翔员》和第7—8页《发明飞机从前》活动过程：（一）引出课题1．你喜爱小鸟吗？为何喜爱？2．你居心过惟有自己也像小鸟同样在天空飞吗？（二）飞翔难，失败就放弃小动物们都在想方法飞起上天，他们遇到困难了吗？我们一同来听听这个故事。阅读挂图，激发阅读兴趣，议论阅读方法2．指导老师叙述故事的前半部分（“她长出了一对像蝴蝶蝙蝠同样的大翅膀，飞了起来”）3．小狗和小猫把气球拴在木箱上飞，但是飞不起来。小狗去想用此外的方法了吗？成功了吗？此次失败此后，小狗又去想办发了吗？（没有）4．小猫敢再以去试一试吗？她是怎么做的？（小猫不敢试了，她不过躺着睡大觉，在梦里飞起来）（三）不怕难，坚持才会成功1．小狗小猫都不敢再去试着狗狗飞上天了，还有没有小动物会去试呢？2．教师讲起故事的后半部分（“当青蛙说”结束）3．青蛙打算造飞机时，其他小动物怎么对他？（耻笑）青蛙是怎么说的？4．青蛙在园子里造飞机，动物们怎么说他？(说他愚笨)5．青蛙成功了吗？这时候，小动物们是怎么说的？（他成功了大伙儿一同想方法，不怕造不可）青蛙成功了吗？小动物又是怎么样的，还说了些什么？7．这三个小动物你最赏识谁？谈谈你的原因。联合挂图，叙述故事。（四）编故事1．假如你是小狗、小猫你会怎么做？2．从头编一个故事（把幼童的想法编进去）（五）认识肉体的飞翔历史1．好久好久从前，人们就梦想着飞翔了，他们想了一些什么方式呢？2．老师与幼儿一同阅读幼儿活动教材p7—8页《发明飞机以前》认识人类探究飞翔的历史。3．此刻，我们已经可以飞上天空、登上月球，还把探测器送上火星。你能谈谈人们是说道如何飞上天空，到月球、火星去的吗？教课反省：由于青蛙造飞机这一情节我飞机以为是达到第一个目标的重点。而课程故事中就用一句话带过。让幼儿听听了此后领会不出“青蛙是经过坚韧不拔，不停试试，不停实践”才梦想成真的。所以这一段我或进行了办理，突出青蛙在造飞机过程中遇到了困难但仍是不放弃，最后获得了成功。小百科：蛙体型较

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