幼儿园大班教案《春如线》

幼儿园大班教课设计《春如线》大班教课设计《春如线》合用于大班的美术主题教课活动中间，让幼儿依据音乐国画的特色来进行水墨画线条与点的练习，赏识吴冠中作品《春如线》，感觉线条的柔美体会与点的跳跃，并睁开勇敢想象，天马行空勇敢运用线条与点成功进行美术创作，快来看看幼儿园大班《春如线》教课设计吧。活动目标：1、赏识吴冠中作品《春如线》，感觉线条的跳跃轻柔与点的跳跃，并睁开勇敢想象。2、指引依据音乐的特色来进行水墨画线条与点的练习。3、勇敢运用线条与点进行美术创作。4、让幼儿体验自主、独立、创建的能力。5、培育幼儿对美的赏识能力，体验成功带来的愉悦。活动准备：PPT水墨颜料、宣纸、毛笔活动过程：一、赏识美术作品：春如线。(显现幻灯一：作品)1、用视觉直观赏识。“今日，老师不单给小朋友带来了一幅特其他画，让我们一同来赏识这幅所画吧!”“这幅画与我们从前看到梵高的画有什么地方不同样?”小结：这是我们中国唯一无二的中国水墨画。“从这幅画上，你一下子就能看见什么?”“画中是如何的线和点后呢?看看这些线和点象什么?2、听音乐作画：认真听听这两段音乐给你什么样的感觉?你以为哪段音乐在短果?哪段音乐在画点?——用手势书空，老师示范作画——交待要求，幼儿用毛笔试一试。小结：小朋友真能干，转瞬间一幅点和线的画就再次出此刻紧接著我们眼前，就象老师带来的这描绘副画那样，真巧妙!更巧妙的是，这副画里还藏着好听的故事呢?猜一猜，是什么季节的故事?那仍是让画家来告诉我们吧!二、简单介绍画家吴冠中。(显现幻灯二：画家画像)1、介绍作家的人文时代背景。老牌他是中国一位很有名的画家，家乡就在江苏，是我们江苏人的骄傲。他的英文名字叫吴冠中。“他对上大自然特别喜爱——小鸟的鸣叫、小花的摇摆、毛毛雨的缠绵都能激发他的激发启迪。他常喜爱用流动的线条和点来表达对大自然的感觉、记录大的自然的美好，这副画就是他对盛夏的特别感觉，被命名为《春如线》三、再次赏识作品，畅聊、分享不同的感觉。(回放幻灯一)“方才听了吴冠中画家的介绍，我们再来看这幅画，你感觉这幅画为何可叫做春如线?这幅画叙述的会是米爽朗基罗一个什么样的故事呢?”(议论)“你发现这些线条有什么不同样的地方?粗的线条则表示什么?细的又像什么?这些彩色的点又像是谁留下来的呢?”小结：“春季万物复苏，全部都是新的。小草悄悄的从土里钻了出来，细细的。柳树抽芽了，被春风一吹，摇啊摇，像姑娘的长发飘啊飘，树木都乘着春季在张口的往上窜。桃花开了、迎春花开了，白色的梨花开了。春风在轻快舞蹈、春雨滴答滴答的下才着，落在池塘里，像调皮的跳跳虫。小蝌蚪也在水里嬉戏呢。小动物们也出外玩了，看，小兔，小松鼠一蹦一跳，在山坡上大石头留下了一串串的脚印春季会发生很多奇特新鲜的故事!春季在我们眼中，夏季在优美的音乐里，春季在画家奇特的笔下。”瞧，画家多厉害，用简单的线条、点就把春季那么悦耳的故事表现了出来，你们喜爱这样的画吗?四、创作活动：我来学大师“你们想不想学大师，用点和线来画一副特其他画呢?今日老师为你们准备了很多资料，请儿童子也来创作一幅画，让问你的线条和极大值告诉我们好听的故事。”小百科：吴冠中的很多作品以前手迹都以“春如线”命题，这也是这位艺术大师第一版最多的作品。他以前说过：“‘春如线’是《牡丹亭游园惊梦》中的一句唱词，给我留下第一印象：‘春如线，剪不停，理还乱，李煜之情丝