福建省莆田市仙游县第二教研片2016届九年级化学上学期期末试题(含解析)新人教版

2015-2016学年福建省莆田市仙游县第二教研片九年级（上）期末化学试卷一、选择题．（每题3分，共30分）1．能说明纸张焚烧是化学变化的是()A．发光B．放热C．生成二氧化碳D．纸张的面积变小2．小明同学在化学课上提出“可用燃着的小木条鉴识氧气和二氧化碳”，就这一环节而言，属于科学研究过程中的()A．提出猜想B．设计实验C．得出结论D．采集凭证3．以下物质的用途由其物理性质决定的是()A．氧气供应呼吸B．氧气支持焚烧C．氢气填补探空气球D．氮气用作保护气4．某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原由可能是以下中的()①没有给试管平均预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤采集完成，先撤去酒精灯．A．①③B．①③⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤5．能证明分子在化学变化中再分的事实是()A．水结成冰B．硫受热融化C．过氧化氢被分解D．水汽化6．如图，已知“”、“”表示质子数不一样的原子．以下图中属于化合物的是()A．B．C．D．7．1902年出生于比利时的传统水办理工艺（经典“四部曲”）被美国工程院列为人类20世纪最重要的发明之一，其净水的方法主要有：①过滤，②絮凝，③消毒，④积淀．以下最为合理的净水次序是()A．②①③④B．④②①③C．②④①③D．②④③①8．高铁酸钾（K2FeO4）是一种高效多功能水办理剂，它与水反响不行能生成A．O2B．K2CO3C．KOHD．Fe（OH）3

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)9．将燃着的火柴梗竖直向上搁置，不如将火柴梗水平搁置或略向下搁置焚烧得旺，其原由是()A．火柴梗的着火点低B．火柴梗的温度不易达到着火点C．火柴梗与氧气接触面积小D．空气中氧气不足10．厄尔尼诺现象产生的原由之一是大气中的二氧化碳含量剧增．为减缓此现象，最理想的燃料是()A．优良煤B．天然气C．汽油D．氢气二、非选择题（共70分，除非特别说明外，每格2分）11．用化学用语表示：1）2个钙离子__________；2）3个硫酸根离子__________；3）4个三氧化硫分子__________；4）氯化铁中铁显+3价__________；5）由Cl﹣和Ca2+构成的化合物__________．12．地壳中含量最多的非金属元素与含量居第二位的金属元素间形成的化合物的化学式有__________、__________、__________．13．判断以下化学符号中数值“2”所代表的意义，并将其序号填在相应的横线上：a．Mg2+b．H2+1）表示分子个数的是__________；2）表示离子的个数的是__________；3）表示离子所带电荷数的是__________；4）表示元素化合价的是__________；5）表示一个分子中某原子个数的是__________．14．“酒香不怕小巷深”，从分子角度剖析说了然：__________“天干物燥，当心火烛“，说了然惹起火灾需要可燃物、__________和与空气（或氧气）接触的三个条件，且这三个条件缺一不行．15．实验室里严格实验规定操作：1）使用酒精灯时，一旦酒精洒出并在桌面上焚烧起来，不要慌张，应马上用__________．2）洗过的玻璃仪器内壁附着的水既__________，也__________流下时，表示仪器已洗洁净．3）实验室里的药品，若没有说明用量，一般应按最少许取用：液体__________，固体__________．16．已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持焚烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、之间犹如下图的转变关系：（1）Z的化学式为__________；22）写出Y→X的化学方程式：__________；其基本反响种类是__________；3）除掉Y中少许X，可将混淆气体经过__________，反响的化学方程式为：__________．17．碳元素是构成很多物质的基本元素．（1）以下含碳元素的物质中，属于单质的是__________（填序号）A．碳酸钙B．乙醇（C2H5OH）C二氧化碳D．C60（2）化石燃料主要包含煤、__________和天然气．此中天然气的主要成分是__________（写化学式）__________（3）菱锰矿的主要成分是MnCO3，若锰元素的化合价为+2，则碳元素的化合价是__________．（4）在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反响生成金刚石和碳酸钠（Na2CO3），该反应的化学方程式为__________．18．某同学在实验室用如图装置制备氧气并研究氧气的性质：1）该同学制备氧气应采纳的药品是__________（限选：H2O2溶液、MnO2、KMnO4），生成氧气的化学方程式为__________．2）增添药品，连结仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的选项是__________（填字母）．A、马上将导管口移入集气瓶B、等到气泡连续且平均时，再将导管口移入集气瓶C、马上熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯（3）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，察看到的现象是__________；进一步证明木炭与氧气发生了化学反响的方法是__________（4）假如改用氯酸钾与二氧化锰混淆共热的方法制取氧气．①请写出该反响的化学方程式__________；②若该反响过程中产生了4.8g氧气，则有多少克的氯酸钾参加了反响？32015-2016学年福建省莆田市仙游县第二教研片九年级（上）期末化学试卷一、选择题．（每题3分，共30分）1．能说明纸张焚烧是化学变化的是()A．发光B．放热C．生成二氧化碳D．纸张的面积变小【考点】化学变化的基本特点．【专题】物质的变化与性质．【剖析】在化学变化中还陪伴发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成积淀等等，这些变化常常能够帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时其实不必定发生了化学变化．化学变化的实质特点在于是有新物质生成，剖析过程要注意不要被变化过程中的现象所诱惑，要找到实质．【解答】解：判断纸张焚烧是化学变化需抓住其实质特点产生新物质．发光、放热、纸张的面积变小，都不可以说明产生了新物质；生成二氧化碳，说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依照．应选C．【评论】此题难度不大，是对化学变化特点的考察，有新物质生成是化学变化的实质特点．2．小明同学在化学课上提出“可用燃着的小木条鉴识氧气和二氧化碳”，就这一环节而言，属于科学研究过程中的()A．提出猜想B．设计实验C．得出结论D．采集凭证【考点】科学研究的基本环节．【专题】化学学习中的实验思想；科学研究．【剖析】科学研究的主要环节有提出问题→猜想与假定→拟订计划（或设计方案）→进行实验→采集凭证→解说与结论→反省与评论→拓展与迁徙，据此联合题意进行剖析判断．【解答】解：A、小明同学在化学课上提出“可用燃着的小木条鉴识氧气和二氧化碳”，属于科学研究中的设计实验，而不是提出猜想，应选项错误．B、小明同学在化学课上提出“可用燃着的小木条鉴识氧气和二氧化碳”，属于科学研究中的设计实验，应选项正确．C、小明同学在化学课上提出“可用燃着的小木条鉴识氧气和二氧化碳”，属于科学研究中的设计实验，而不是得出结论，应选项错误．D、小明同学在化学课上提出“可用燃着的小木条鉴识氧气和二氧化碳”，属于科学研究中的设计实验，而不是采集凭证，应选项错误．应选：B．【评论】此题难度不大，考察的是科学研究的方法，是研究初中化学识题的重要方法，认识科学研究的基本环节是正确解答此题的重点．3．以下物质的用途由其物理性质决定的是()A．氧气供应呼吸B．氧气支持焚烧C．氢气填补探空气球D．氮气用作保护气【考点】化学性质与物理性质的差异及应用．【专题】物质的变化与性质．4【剖析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行剖析判断．【解答】解：A、氧气供应呼吸，需要经过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．B、氧气支持焚烧，是利用了氧气的助燃性，是利用了其化学性质，应选项错误．C、氢气填补探空气球，是利用了氢气密度比空气小的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，应选项正确．D、氮气用作保护气，是利用了氮气化学性质的稳固性，需要经过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，应选项错误．应选：C．【评论】此题难度不大，划分物质的用途是利用了物理性质仍是化学性质，重点就是看利用的性质能否需要经过化学变化表现出来．4．某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原由可能是以下中的()①没有给试管平均预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤采集完成，先撤去酒精灯．A．①③B．①③⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】实验设计题．【剖析】加热高锰酸钾制取氧气，就是给试管中的固体加热，造成试管破碎的原由一般有：①加热时试管外壁有水②用酒精灯的焰心加热③加热时没有预热④加热时试管口没有略向下倾斜⑤先撤了酒精灯，后移出导管等．【解答】解：依据给试管中的固体加热的注意事项，造成试管破碎的原由一般有：①加热时试管外壁有水；②用酒精灯的焰心加热，以致试管受热不平均而破碎；③加热时没有预热，以致不良结果的产生；④加热时试管口没有略向下倾斜，以致药品中含的水分在管口形成水滴倒流以致热的试管破碎；⑤先撤了酒精灯，后移出导管以致试管内温度降低，气压减小，冷水倒吸与热的试管内等．应选：D．【评论】此类试题属于实验评论题，解决的方法是依据题目给出的结果或许是实验中不一样的数据，找出可能的原由或做出相应的评论，是近几年中考实验题中常常出现的题目．5．能证明分子在化学变化中再分的事实是()A．水结成冰B．硫受热融化C．过氧化氢被分解D．水汽化【考点】分子和原子的差异和联系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观构成．【剖析】在化学变化中，分子能够再分，原子不可以再分；在物理变化中，分子和原子都不发生变化；能证明分子在化学反响中能够再分一定是化学变化．【解答】解：A、水结成冰属于物理变化，故不可以证明；B、硫受热融化属于物理变化，故不可以证明；C、过氧化氢分解的过程中有新物质水和氧气生成，属于化学变化，能证明化学变化中分子能够再分．D、水汽化属于物理变化，故不可以证明．5应选：C．【评论】在化学变化中分子分红原子，原子又从头组合新分子，所以证明分子可分一定是化学变化．6．如图，已知“”、“”表示质子数不一样的原子．以下图中属于化合物的是()A．B．C．D．【考点】单质和化合物的鉴识．【专题】物质的分类．【剖析】由不一样种元素构成的纯净物属于化合物．混淆物是由多种物质构成的物质．【解答】解：A、图示显示了该物质是由同种元素构成的纯净物，属于单质；故本选项错误；B、图示显示了该物质是由不一样种元素构成的纯净物，属于化合物；故本选项正确；C、图示显示了该物质由两种不一样物质构成，属于混淆物；故本选项错误；D、图示显示了该物质由两种不一样物质构成，属于混淆物；故本选项错误；应选B．【评论】应抓住观点的重点来判断物质的类型，认识常有物质的构成．7．1902年出生于比利时的传统水办理工艺（经典“四部曲”）被美国工程院列为人类20世纪最重要的发明之一，其净水的方法主要有：①过滤，②絮凝，③消毒，④积淀．以下最为合理的净水次序是()A．②①③④B．④②①③C．②④①③D．②④③①【考点】水的净化．【专题】空气与水．【剖析】依据净水的知识进行剖析，除杂时能够采纳先除掉易除的杂质，再除掉难除的杂质的次序．水中含有的不溶性固体大颗粒杂质能够经过沉降除掉；不溶性小颗粒固体杂质能够经过过滤除掉；活性炭拥有吸附性，能吸附异味和色素；投药消毒杀菌能够除掉细菌微生物．【解答】解：将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，加明矾吸附沉降是把水中小颗粒泥尘齐集成大的，以利于沉降；不溶性小颗粒固体杂质能够经过过滤除掉；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和异味等；投药消毒杀菌能够除掉细菌微生物；故要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，将所采纳的方法按净化过程排序是②絮凝→④积淀→①过滤→③消毒，④积淀．应选：C．【评论】此题难度不大，掌握净化水的原理与方法并能灵巧运用是正确解答此题的重点．8．高铁酸钾（K2FeO4）是一种高效多功能水办理剂，它与水反响不行能生成()A．O2B．K2CO3C．KOHD．Fe（OH）3【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【剖析】化学反响前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．【解答】解：由于高铁酸钾中不含有碳元素，水中不含有碳元素，依据质量守恒定律可知，高铁酸钾与水反响不行能生成碳酸钾．应选：B．6【评论】化学反响按照质量守恒定律，即化学反响前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行有关方面计算的基础．9．将燃着的火柴梗竖直向上搁置，不如将火柴梗水平搁置或略向下搁置焚烧得旺，其原由是()A．火柴梗的着火点低B．火柴梗的温度不易达到着火点C．火柴梗与氧气接触面积小D．空气中氧气不足【考点】焚烧与焚烧的条件．【专题】化学与能源．【剖析】焚烧的条件是：1）物质拥有可燃性；2）可燃物与氧气接触；3）温度达到可燃物的着火点．三个条件一定同时具备，缺一不行．【解答】解：A、两种搁置状况下的着火点同样，应选项错误；B、火柴梗竖直向上时，不可以充分汲取焚烧放出的热量，使火柴梗温度不易达到着火点，故选项正确；C、两种搁置状况下，火柴梗与氧气的接触状况同样，应选项错误；D、空气中的氧气充分，应选项错误；应选：B．【评论】解答此题要充分理解焚烧的条件，在焚烧的条件中，一定同时具备，只有这样可燃物才能充分地焚烧．10．厄尔尼诺现象产生的原由之一是大气中的二氧化碳含量剧增．为减缓此现象，最理想的燃料是()A．优良煤B．天然气C．汽油D．氢气【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】联合课本知识的信息．【剖析】煤、天然气、汽油等物质焚烧时都能生成大批的二氧化碳，简单以致厄尔尼诺现象的产生；氢气焚烧生成水，对环境无污染，是一种洁净的能源．【解答】解：煤、天然气、汽油等物质焚烧时都能生成大批的二氧化碳，简单造成温室效应和厄尔尼诺现象，而氢气焚烧只生成水，不污染环境．应选：D．【评论】解答此题要充分理解燃料焚烧生成物的性质方面的知识，只有这样才能对有关方面的问题做出正确的判断．二、非选择题（共70分，除非特别说明外，每格2分）11．用化学用语表示：1）2个钙离子2Ca2+；2）3个硫酸根离子3SO42﹣；3）4个三氧化硫分子4SO3；7（4）氯化铁中铁显+3价Cl3；﹣2+（5）由Cl和Ca构成的化合物CaCl2．【考点】化学符号及其四周数字的意义．【剖析】此题考察化学用语的意义及书写，解题重点是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子仍是化合价，才能在化学符号前或其余地点加上适合的计量数来完好地表达其意义，并能依据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能娴熟正确的解答此类题目．【解答】解：（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钙离子可表示为：2Ca2+；2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故42﹣；3个硫酸根离子可表示为：3SO（3）表示分子中原子个数的数字写在化学式中元素符号的右下角，1个三氧化硫分子含有1个硫原子和3个氧原子，所以1个三氧化硫分子表示为SO，表示离子个数的数字写在离子3符号的前面，所以4个三氧化硫分子表示为4SO；3（4）元素化合价的表示方法：确立出化合物中所要标出的元素的化合价，而后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氯化铁中铁显+3价，故可表示为：Cl；3（5）由Cl﹣和Ca2+构成的化合物是氯化钙，其化学式为：CaCl2；2+42﹣3Cl3（5）CaCl2故答案为：（1）2Ca；（2）3SO（3）4SO（4）【评论】此题主要考察学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的认识，又考察了学生对化学符号的书写，考察全面，着重基础，题目难度较易．12．地壳中含量最多的非金属元素与含量居第二位的金属元素间形成的化合物的化学式有Fe2O3、FeO、Fe3O4．【考点】化学式的书写及意义；地壳中元素的散布与含量．【专题】化学用语和质量守恒定律．【剖析】地壳中含量最多的非金属元素为氧元素，含量居于第二位的金属元素（是指金属元素中的第二位）为铁．而铁元素的化合价为+2价和+3价，同时铁和氧气反响生成四氧化三铁是比较熟习的反响．氧元素的化合价为﹣2价．【解答】解：地壳中含量最多的非金属元素为氧元素，含量占第二位的金属元素为铁元素，铁既能够显+2价，又能够显+3价，氧元素显﹣2价，故形成的化合物的化学式能够是：Fe2O3和FeO．同时铁在氧气中焚烧生成了FeO34故答案为：Fe2O3；FeO；Fe3O4【评论】熟习地壳中元素的含量以及常有元素的化合价，以及利用化合价书写化学式的过程和规则．13．判断以下化学符号中数值“2”所代表的意义，并将其序号填在相应的横线上：a．Mg2+b．H2Oc.2COd.e.2H+81）表示分子个数的是c；2）表示离子的个数的是e；3）表示离子所带电荷数的是a；4）表示元素化合价的是d；5）表示一个分子中某原子个数的是b．【考点】化学符号及其四周数字的意义．【专题】课本知识同类信息．【剖析】只有熟习各样化学符号的书写和意义及符号中数字的意义，才能正确解答此题．【解答】解：a中的数字“2”在镁的元素符号的右上角，表示1个镁离子带有2个单位的正电荷．b中的数字“2”在化学式中元素符号的右下角，表示1个水分子中含有2个氢原子．c中的数字“2”在化学式的前面，表示2个一氧化碳分子．d中的数字“2”在化学式中钙的元素符号的正上方，表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价．e中的数字“2”在离子符号的前面，表示2个氢离子．故答案为：（1）c；（2）e；（3）a；（4）d；（5）b．【评论】此题主要考察各样化学符号的书写和意义及符号中数字的意义，难度稍大．14．“酒香不怕小巷深”，从分子角度剖析说了然：分子在不断的运动“天干物燥，当心火烛“，说了然惹起火灾需要可燃物、温度达到着火点和与空气（或氧气）接触的三个条件，且这三个条件缺一不行．【考点】利用分子与原子的性质剖析和解决问题；焚烧与焚烧的条件．【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观构成．【剖析】微观粒子老是不断运动的．微观粒子的不断运动，以致微观粒子向四周扩散．能够依据这些进行剖析、判断；依据物质焚烧的条件剖析，物质焚烧的条件是：拥有可燃性、达到着火点、与氧气或空气接触．【解答】解：微观粒子老是不断运动的．酒中含有酒精，酒精是由分子构成的物质，酒精分子不断运动，向四周扩散，在远处就能闻到酒精的香味．“天干物燥，当心火烛”，意思是：天气干燥，当心引生气灾；惹起火灾需要可燃物、温度达到可燃物着火点、与氧气（或空气）接触这三个条件；故填：分子在不断的运动；温度达到着火点．【评论】此题主要考察了微观粒子的特点之一，微观粒子老是不断运动的．15．实验室里严格实验规定操作：1）使用酒精灯时，一旦酒精洒出并在桌面上焚烧起来，不要慌张，应马上用用湿抹布盖灭．（2）洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不行股流下时，表示仪器已洗洁净．（3）实验室里的药品，若没有说明用量，一般应按最少许取用：液体取1﹣﹣2mL，固体盖满试管底部．【考点】加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用；玻璃仪器的清洗．【专题】化学学习中的实验思想；常有仪器及化学实验基本操作．【剖析】（1）依据灭火的原理和方法进行剖析；2）依据玻璃仪器洗洁净的标准进行剖析；3）依据实验室药品取用原则进行剖析解答．9【解答】解：（1）使用酒精灯时，一旦酒精洒出并在桌面上焚烧起来，不要慌张，应马上用用湿抹布盖灭；（2）玻璃仪器洗洁净的标准是：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不行股流下，表示仪器已洗洁净；（3）实验室里的药品，若没有说明用量，一般应按最少许取用：液体取1﹣﹣2mL，固体盖满试管底部．故答案为：（1）用湿抹布盖灭；（2）不聚成水滴；不行股；（3）取取1～2ml；盖满试管底部．【评论】熟习常有仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键．16．已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持焚烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间犹如下图的转变关系：（1）Z的化学式为CaCO3；（2）写出Y→X的化学方程式：C+CO22CO；其基本反响种类是化合反响；（3）除掉Y中少许X，可将混淆气体经过灼热的氧化铜，反响的化学方程式为：CuO+COCu+CO2．【考点】物质的鉴识、推测；反响种类的判断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】框图型推测题；物质的查验、鉴识与推测．【剖析】已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持焚烧的气体，Z是不溶于水的固体，X点燃生成Y，Y与灼热碳层反响生成X，联合一氧化碳是有毒且不溶于水的气体，拥有可燃性，焚烧生成二氧化碳；二氧化碳是不支持焚烧的气体，与碳在高温下反响生成一氧化碳；则X为一氧化碳，Y为二氧化碳；二氧化碳与石灰水反响生成Z，Z是不溶于水的固体，Z为碳酸钙；碳酸钙与稀盐酸反响生成二氧化碳气体，据此进行剖析解答．【解答】解：X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持焚烧的气体，Z是不溶于水的固体，X点燃生成Y，Y与灼热碳层反响生成X，联合一氧化碳是有毒且不溶于水的气体，拥有可燃性，焚烧生成二氧化碳；二氧化碳是不支持焚烧的气体，与碳在高温下反响生成一氧化碳；则X为一氧化碳，Y为二氧化碳；二氧化碳与石灰水反响生成Z，Z是不溶于水的固体，Z为碳酸钙；碳酸钙与稀盐酸反响生成二氧化碳气体．（1）Z为碳酸钙，其化学式为CaCO3．（2）Y→X，即二氧化碳与碳在高温下反响生成一氧化碳，反响的化学方程式为：C+CO22CO；该反响切合“多变一”的特点，属于化合反响．（3）除掉Y中少许X，即除掉二氧化碳中的少许一氧化碳，可将混淆气体经过灼热的氧化铜，一氧化碳与氧化铜反响生成铜和二氧化碳，反响的化学方程式为：．故答案为：（1）CaCO3；（2）C+CO22CO；化合反响；（3）灼热的氧化铜；CuO+COCu+CO2．10【评论】此题难度不大，解题时常常需要从题目中挖出一些显然或隐含的条件，抓住打破口（打破口常常是现象特点、反响特点等），获取结论，最后把结论代入原题中考证．17．碳元素是构成很多物质的基本元素．（1）以下含碳元素的物质中，属于单质的是D（填序号）A．碳酸钙B．乙醇（C2H5OH）C二氧化碳D．C602）化石燃料主要包含煤、石油和天然气．此中天然气的主要成分是甲烷（写化学式）CH43）菱锰矿的主要成分是MnCO3，若锰元素的化合价为+2，则碳元素的化合价是+2．（4）在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反响生成金刚石和碳酸钠（Na2CO3），该反应的化学方程式为4Na+3CO2Na2CO3+C．【考点】单质和化合物的鉴识；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；化石燃料及其综合利用．【专题】化学式的计算；化学与能源；化学用语和质量守恒定律；物质的分类．【剖析】（1）纯净物包含单质和化合物，单质是由同种元素构成的纯净物，化合物是由不一样种元素构成的纯净物．2）天然气、煤、石油属于化石燃料，用完以后不可以再产生，属于不行重生能源，天然气的主要成份是甲烷．3）化合物中，元素化合价的代数和为零．4）依据反响物、生成物、反响条件及其质量守恒定律能够书写化学方程式．【解答】解：（1）A、碳酸钙是由钙、碳、氧三种元素构成，属于化合物；B、乙醇是由碳、氢和氧三种元素构成，属于化合物；C、二氧化碳是由锰和氧两种元素构成，属于化合物．D、C60是由碳元素一种元素构成的纯净物，属于单质．应选：D．（2）天然气、煤、石油属于化石燃料，天然气的主要成份是甲烷，其化学式为：CH4．3）设锰元素的化合价为x，则有：x+（+4）+（﹣2）×3=0，x=+2；故填：+2．4）在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反响的化学方程式为：4Na+3CO2Na2CO3+C；故填：4Na+3CO2Na2CO3+C．故答案为：（1）D；2）石油；甲烷；CH4；3）+2；（4）4Na+3CO2Na2CO3+C．【评论】此题考察了化石燃料、化合价的计算以及化学方程式的书写，难度不大．18．某同学在实验室用如图装置制备氧气并研究氧气的性质：（1）该同学制备氧气应采纳的药品是KMn