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文档简介

学会如何批注修辞手法方面来评析：

这是一种什么修辞手法。如是比喻句，分析一下本体和喻体，以及这样写有什么好处；是拟人句，把什么当作人来写，这样写好在哪；是反问句，这样写好在哪等等。修辞手法方面来评析：例如：小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。

评析：这是一个比喻句，把“小山似的涌浪”比作“千万头暴怒的狮子”，形象的再现了海边的浪花汹涌的景象，让我们仿佛亲眼看到一般。修辞手法方面来评析：试试：清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。

评析：修辞手法方面来评析：试试：微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。

评析：通过想象来评析：

某些词语运用的十分恰当，看到这些词语让你联系到自己的生活实际，有了亲眼所见，亲耳所听，亲身所感的体会。通过想象来评析：例如：小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。评析：通过“小山似的”“前赴后继”等词，我仿佛看到了高数米的海浪，一个接着一个，奔向岸边的情景。通过“雷鸣般的”，我仿佛听到了巨大的雷声，可想而知，海浪的声音多大啊！

通过想象来评析：试试：暴雨，大暴雨，一场接着一场，奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。

评析：

通过想象来评析：试试：汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。

评析：

扣住关键词来评析：例如：烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一壮丽的舞台。

评析：“一幅画”一词告诉我们，烟台的海四季风景优美，就像是一幅幅美丽的图画一般；“广阔的背景”告诉我们，烟台的海在人们的面前展现的是烟台人特有的物质文化生活；“壮丽的舞台”告诉我们，，烟台的海为烟台人生存、发展、创造提供了巨大的空间。扣住关键词来评析：例如：哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。评析：联系生活实际谈感受：

根据课文中的道理或启示，联系生活实际，谈一谈你的人生体会，说说你有了什么启发或收获。联系生活实际谈感受：例如：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。评析：联系生活实际谈感受：例如：水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从

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