科普版英语五年级上册教学教案Lesson8_第1页
科普版英语五年级上册教学教案Lesson8_第2页
科普版英语五年级上册教学教案Lesson8_第3页
科普版英语五年级上册教学教案Lesson8_第4页
科普版英语五年级上册教学教案Lesson8_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

科普版《小学英语》5ALesson8课件使用说明第一课时第1页封面第2页复习Lesson7Listenandsay环节的对话。让学生熟习上节课的要点句型在交际对话中的使用。第3页复习Lesson7的单词,教师可经过出示卡片或发问等方式来进行复习。第4页复习Lesson7的Let’slearn的要点句型部分,此部分是为了让学生熟习上节课所学的要点句型,教师可让学生自主用所给句型和信息进行造句。第5-9页复习Lesson7的Read部分,再现文章内容,教师可经过分组竞争的方式进行复习,比比哪组读得最流畅。第10页学习本课Lesson8的生词,教师据PPT中的动画设置,让学生迅速读出单词,成立单词的中英文联系。第11页本课生词再次体现,教师可率领学生高声朗诵这些单词,让学生进一步熟习这些生词。第12页经过图片和要点句型导入本课的Let’stalk部分的对话,让学生初步理解本课的要点句型应当在什么样的情形中使用。第13-14页本课Let’stalk对话部分的内容。教师可在PPT中挨次体现对话内容的同时播放对话的录音,或率领学生朗诵对话内容。以后给学生1-3分钟的时间自由朗诵对话。让学生掌握对话内容粗心。第15-16页再次体现对话内容,并解说要点词句。教师可依据本班状况适合增减解说内容。帮助学生进一步理解对话内容。第17-18页对话内容复现,教师可让全体学生一同朗诵对话内容,练习英文阅读的流畅程度,也能够更好的理解对话内容。第一课时结束第二课时第20-21页复习上一课时Let’stalk的对话内容,教师可让学生疏组饰演不一样角色来复习对话。第22页复习本课生词,让学生进一步练习中英文的联系。教师注意纠正发音,查缺补漏。第23页经过蔬菜的图片导入本课的Let’slearn要点句型环节第24页仍是经过刚才导入的蔬菜的图片,在本课马上出现的要点句型中去使用。第25-27页体现本课Let’slearn部分内容,经过以前导入部分已经集中学习了蔬菜的名词。教师可率领学生一同达成句子。让学生熟习要点句型的和使用方法。第28页把刚才练习过的句型构造和有关单词,汇总到一同,此时教师可鼓舞学生主动使用句型表达。训练学生英文表达能力和对要点句型的理解程度。第29页本课的Let’ssing部分。学习本课的英文歌曲Jinglebell。这是一首经典的英文儿歌,教师能够和学生一同学习。第二课时结束第三课时第31页复习本课的生词,此时教师能够经过抢答的方式训练学生对单词的熟习程度。第32页复习Let’slearn部分的要点句型,教师能够让学生经过竞争的方式,迅速表达出相应的句型。第33页复习上节课所学过的英文歌曲。此时教师可让学生跟从录音唱出歌曲。第34页仍是经过一些蔬菜的图片作为导入,让学生能够把上节课学过的要点句型运用到接下来的练习环节。第35-37页本课的Agame环节,把学过的要点句型在社交对话中使用,教师能够率领学生使用所给的信息进行造句。第38页把刚才练习过的句型和图片信息汇总到一同,教师可鼓舞学生自主表达出相应的句子,练习学生的英文表达能力。第39页Listenandnumber本课的听力部分,教师能够依据本班状况,适合播放听力资料,达到大部分学生能够听懂为宜。而后教师率领大家确立答案。第40页Listenandsay本课的情形会话,是把以前学过的对话,句型,生词,社交能力的综合运用。本页课件体现会话内容。教师可先让学生听会话录音,再给学生1-2分钟的时间,自由朗诵,熟习会话内容。第41页,针对会话内容中的要点词句进行解说,教师可在解说的过程中,指引学生说出会话中的句意。帮助学生理解会话。第42页复现会话内容,并把会话内容汇总学过的单词用图片取代,让学生高声朗诵会话,提升学习会话的兴趣性。第三课时结束第四课时第44页复习本课生词,此时教师可采纳发问的方式加深学生对生词的记忆。第45页复习Let’slearn部分的要点句型,让学生依据所给信息迅速表达出正确的句子。第46页经过有关词组的学习,导入本课的阅读部分。第47-51页本课的Read阅读部分,内容跟着动画设置体现。教师可同时播放文章的录音。让学生熟习文章内容。再给学生1-3分钟的时间,自由朗诵文章。第52页依据刚才学过的文章回答下列问题,教师能够经过分组的方式,分给每组学生不一样的问题去解答,而后把答案整合,全体学生一同把所有问题回首一遍,以便更好的理解文章内容。第53-57页再次体现文章内容,并对文中的要点词句进行解说,教师可依据本班状况,适合增减解说内容。以能够使学生更好的理解文章的意思。第58-62页复现文章所有内容,让学生进行高声朗诵,分组朗诵。教师可依据学生掌握状况,让学生把文章看作小短剧进行表演。第63页复习

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论