四年级下永生的眼睛完美

四年级下永生的眼睛完美第1页/共41页永生的眼睛第2页/共41页人的眼睛结构第3页/共41页人的角膜第4页/共41页

人眼的构造好比光学照相机，角膜如果变得混浊，就好比照相机的镜头磨损了，会影响到相机影像的质量；如果替换成一个透明的好镜头，又可以照出清晰的照片，这就是我们通常所说的角膜移植。

角膜移植第5页/共41页温馨提示：1、自由读课文，注意读准字音，读通句子。2、边读边思考：课文写了谁为盲人做了什么事？第6页/共41页

1、那会儿，我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。“我”叫什么名字？琳达那会儿，“我”多大？14岁“我”为什么内心笼罩着巨大的悲痛？母亲因病去世。第7页/共41页2、上学期哪篇文章写过失去母亲的悲痛？

一想到从此以后我再也得不到妈妈的呵护了，泪水便不由自主地流淌下来。我无法面对没有妈妈的孤零零的生活。《卡罗纳》第8页/共41页爱的名言

心地善良，心中有爱，你就会伸出一千只手帮助他人；心地善良，心中有爱，社会就伸出一千只手帮助你。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·离娄下》）

第9页/共41页2、我被他们的对话惊呆了。“我”为什么被他们的对话惊呆了？我不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，更让我无法明白的是，爸爸居然不假思索地答应了。哪个词语能看出父亲“不假思索”地答应了？“当然可以。”爸爸痛快地回答。你从“居然”中体会出“我”当时什么心理？无法理解父亲，很气愤。第10页/共41页

我痛苦难忍，不顾一切地冲进了自己的房间。“您怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着父亲哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”第11页/共41页

我痛苦难忍，不顾一切地冲进了自己的房间。“你怎么能这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”冲冲chōnɡ

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我会读：准确、流利、有感情第12页/共41页

“你怎么能让他们这样对待妈妈！妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”“身体发肤，受之于父母”，深爱着母亲的我无法接受捐赠母亲角膜的决定，使我忍不住冲着父亲哭喊——使我忍不住深深地责怪父亲——使我忍不住痛哭失声——第13页/共41页爸爸的解释“一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”第14页/共41页

“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”

“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”第15页/共41页3、你认为文中哪些语言描写，最能表现琳达一家三代人关爱他人、无私奉献的高尚品质？找出文中含有“骄傲”的句子，有感情地朗读。第16页/共41页说说你发现是谁为谁骄傲，为什么骄傲？第17页/共41页“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”“这令你感到骄傲吗？这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！第18页/共41页

“你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自身的一部分。很久以前，你妈妈和我认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。”

“如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”

“当你们得知我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪！”第19页/共41页父亲与世长辞后，我遵（zūn）从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重（chóng）见天日。”第20页/共41页

“你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自身的一部分。很久以前，你妈妈和我认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。”

“如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”

“当你们得知我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪！”第21页/共41页父亲曾平静地对我说——“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。”父亲语重心长地说——“如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”父亲愉快地说——“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”父亲骄傲地说——“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”第22页/共41页

“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼睛送给失明的人。”第23页/共41页

“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼睛送给失明的人。”第24页/共41页他还留下了

!

在这一刻，我真正领悟到父亲留下的远非一副角膜！

爱心第25页/共41页说话练习：父亲留下的远非一副角膜，更重要的是还留下他那一心为他人的幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已经根植于后人心中，并将世代相传；我为自己的女儿——14岁的的温迪而感到骄傲，因为14岁的女儿能理解并认同捐献角膜的做法，这是当年14岁的我所做不到的。骄傲表达了我对女儿美好心愿的支持和认可。

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课文到这里戛然而止，但故事本身并没有结束。下面请同学们轻声读一读故事原文的结尾，读后交流自己的感受。第27页/共41页

没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”

失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿──一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……”

我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。

第28页/共41页今天，这一切真的就像梦一样实现了，因为我接受了眼角膜中心的手术，接受了一位名叫温迪的小女孩的馈(kuì)赠，是她给了我第二次光明，不！是生命，是永恒的生命！第29页/共41页

这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！第30页/共41页温迪我想对你说：

第31页/共41页永生的仅仅是他们的角膜吗？

不是，是他们为别人着想，无私奉献的精神！第32页/共41页

据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中，百分之七十可以通过角膜移植手术复明的。然而遗憾的是，由于捐赠的眼角膜极缺，我国每年仅仅实施3000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦等待。第33页/共41页盲童只能用双耳感受节日的快乐。第34页/共41页谁能告诉我郁金香究竟有多美？第35页/共41页盲童的世界里哪能看到一丝丝阳光呢！第36页/共41页谁能告诉我网络世界究竟有多么精彩？第37页/共41页第38页/共41页

邓小平爷爷逝世之后，捐献了自己的眼角膜，将生命的最后光辉献给了爱戴他的中国人民。