大班健康活动教案《芝麻开门》含反思_第1页
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文档简介

大班健康活动教课设计《芝麻开门》含反省合用于大班的健康主题教课活动中间，让幼儿经过游戏的方式，叙述各样黑色食品的名字，愿意吃各样黑色食品，认识几种常有的黑色食品，初步认识黑色食品的营养价值，体验与伙伴一同表演的快乐，快来看看幼儿园大班健康活动《芝麻开门》含反省教课设计吧。活动目标：1、认识几种常有的黑色食品，初步认识黑色食品的营养价值。2、经过游戏的方式，叙述各样黑色食品的名字，愿意吃各样黑色食品。3、体验与伙伴一同表演的快乐。4、幼儿能够用完好的一般话进行沟通。5、幼儿能踊跃的回答下列问题，加强幼儿的口头表达能力。活动准备：师生供给采集的各样黑色食品，并场景部署《黑色食品大会合》展台。按小组准备对门开的屏风五副。黑布、黑纸、各样装修资料、剪刀、胶棒等。活动过程：1、游戏活动《芝麻开门》，认识各样黑色食品。2、探究发现食品的共同点，进一步认识黑色食品。教师：认真看看这些实物有哪些同样的特点？1/3教师：这些食品都是黑色的，因此我们就叫它黑色食品，你还认识哪些黑色食品。3、观看表演，商讨黑色食品的营养价值。教师拿着袋装的黑色食品进行表演，让幼儿感知认识几种黑色食品的营养价值。教师叙述表演，幼儿观看，感知黑色食品丰富的营养价值。教师：你吃过这些东西吗？你知道黑色食品对我们的身体有哪些利处吗？你还知道哪些黑色食品？教师小结：不同的黑色食品的营养价值也不同样。4、教师组织幼儿用各样资料将自己妆扮成黑色食品，玩“芝麻开门”的游戏。5、激发幼儿自己玩“芝麻开门”游戏的兴趣。启迪幼儿用黑色食品妆扮自己，并叙述自己的营养价值。教师和幼儿分小组玩游戏“芝麻开门”。由于没有让孩子们预先带黑色食品，因此，我简单的准备了芝麻和黑豆让孩子们察看，孩子们得出结论是黑色的。孩子对绿色食品是最熟习的，但对黑色食品见得比较少，因此，能说出来的极少。有的甚至说巧克力也是黑色食品。活动反省：2/3课前，我没有上网查查对于黑色食品的判定，因此，当孩子问我可乐是否是的时候，我只好告诉他们不是，却不可以说出原由，孩子接受的很牵强。因此，下次我应当先自己认识，做好充分的准备，才能给孩子解说。小百科：食品指各样供人食

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