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数星星的孩子

教课目的

1、熟读课文，理解课文内容。

2、识字16个，能正确读、认。

教课要点

熟读课文，理解对于数星星方法的文字，识字16个。

教课难点

理解对于数星星方法的文字。

教课时数

课时

第一课时

教课内容

初读课文，理解生字。

教课过程

一、导入新课

同学们你数过星星吗？你理解什么星星？今日我们来学习《数

星星的孩子》。

二、初读课文，理解生字。1、听课文录音。圈出不理解的字。

2、自读课文，标出自然段。

3、互交互学生字。

4、出示生字卡片指名认读。

颗重教极织凝视斗张为

5、找出生字的街坊读一读。

6、给生字组词。

三、再读课文，理解课文内容。

1、读课文。

2、谁知道数星星的孩子是谁？在哪一段？

3、齐读最后一段。

4、说一说张衡是一个如何的人？

5、学习1-5自然段。

1）带着问题读1-5段。①张衡小时候是如何数星星的？能看得见就能数得清说明张衡

如何？

②爷爷告诉张衡如何数星星，不简单数重了？

③夜深了，张衡仍凝视着天空。他发现了什么？

（2）议论并回答下列问题。鄴適誤饮骘愴淺开餑骄識谇塵参閨。师总结：正是由于张衡小时候仔细察看星空，他对知识仔细、

执着、谨小慎微，有着平时孩子所没有的那种研究兴趣，长大后才

能成为一名天文学家。

6、齐读课文。

四、稳固复习。

1、读生字卡片。

2、开火车游戏。

讲堂总结：

板书设计

数星星的孩子

张衡汉朝天文学家

颗重教极织凝视斗张为

第二课时

教课内容

学习写字。

教课过程

一、检查复习

1、出示生字卡片，指名认读。

一颗向来重了很慢先把教孩子织女星不愿凝视研究鋦惻谚搖镘档砺鲠蝇镟绠寿献铋济。2、开火车认读。

二、学习写字

1、出示小黑板指名认读一下生字。

坐直很先组还

2、小组合作议论这几个字的写法。

3、学生说一说：“坐、直、先”的笔划、笔顺。

4、（1）师重申“坐”字第二、四笔是点，不是捺，学生描红。

2）师范写“先”。重申第五笔和第六笔。

3）指导写“直”。让学生说一说直和真的差别，再描红。三、稳固练习

1、学生在田字格里练习写字。

2、扩词：直（）（）真（）（）

四、讲堂总结：

这节课我们学习写了8个字，“欢、吃、团”比较难写，其他

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