万圣节主题活动方案(15篇)

万圣节主题活动方案(通用15篇)

万圣节主题活动方案1

主标题：万圣节“鬼灵精怪狂欢夜”副标题：Step-by-stepHalloweenCarnivalNight

小鬼，快来当家吧！今夜你是新进阶的小仆人，我们一起捣蛋，一起狂欢，一起吃糖。“TrickorTreat”给你一个不行思议的狂欢夜!

每年的10月31日是“万圣节”，又称“鬼节”。透过新进阶少儿英语传递的西方文化底蕴，让我们和孩子们一起体验好玩的万圣节活动吧！

万圣节对于孩子来说，就是能穿上与众不同的服装，跟教师和同伴玩“TrickorTreat，不给糖就捣蛋！”的嬉戏，手里拿着许很多多的糖果，就是他们最快乐的一刻了！因此，新进阶本次万圣节活动的重头戏就是请家长帮孩子细心装扮，参与本中心为他们设计的万圣节狂欢派对。

但是除了玩“TrickorTreat，不给糖就捣蛋！”的嬉戏之外，还有很多好玩的相关活动，也能够带给孩子们美妙的回忆。这里，新进阶特为20xx年的万圣节预备了一些活动方案。信任万圣节的到来，能让孩子和家长们体验不同的文化节日的气氛，同时扩大新进阶在苏州地区的影响力。

活动目的

1．使学生了解万圣节的由来和时间。

2．熟悉万圣节相关的人、事、物、歌曲。

3．体验万圣节的欢快气氛。

活动方案

时间：万圣节当日1小时30分（20xx年10月31日）估计时间段18:30-20:00

形式：以班级为单位的party（也可全校性的party或者户外场地进展）

对象：在校学生（可邀请非本中心的学生参与）

活动前预备工作：

1.参加我们体验异国节日文化，名额有限，惊喜多多！

2.布置教室环境

3.预备活动物品：1）布置教室的饰品、

2）自制巫婆帽始终、

3）扫把一只、

4）一般卷纸6-8卷、

5）长桌两张、

6）12个盘子、

7）少量面粉（足够撒在12个盘子中）、

8）乒乓球4-6个、

9）面盆两个、

10）杯子两只、

11）枣子30个左右、

12）海报2-4张、

13）音箱设备及话筒一套、

14）照相机、摄像机各一个、

15）糖果若干、

16）小礼品若干。

活动内容：

1、叙述万圣节的起源，学习相关学问（PPT幻灯片呈现）；

2、自制南瓜灯大比拼；

3、嬉戏3连环（包装木乃伊、发功运乒乓、“枣”想入杯）；

4、活动——不给糖，就捣蛋。

活动流程

一、热身（15分钟）

一位教师头戴巫婆帽，骑着扫把（或化装成其他人物），进入教室。请孩子猜猜看教师扮演的是什么角色，此时教师利用生动的肢体语言来简洁叙述万圣节的起源（尽量避开叙述宗教方面的内容），介绍万圣节的时间、特别物品、人物、活动以及歌曲等。

这个环节中，教师要带着学生学习（或复习）以下词汇和句型，并制造气氛引导孩子一起进入活动环节。

二、进入活动

主持人让学生说出今日的日期，告知孩子们今日要过一个好玩欢快的节日。活动中不仅能吃到美味且免费的糖果，大家还要一起亲自动手制作南瓜灯，体验精彩嬉戏的欢乐。

活动一：南瓜灯（15分钟）

（活动的前一个星期发短信和张贴海报通知孩子们在家课余时间自制“南瓜灯“，年龄小的孩子可以在家长的帮忙下完成，或采纳小橘灯代替，学生用彩笔在橘皮上画就可以了。）

流程：1、请学生观看教师提前做好的南瓜灯或者照片（PPT呈现）。

2、带着孩子展现自己亲自制作的“南瓜灯”并进展评奖颁发小礼品或奖状。

3、共享制作过程和心得、拍照留念。

活动二：包装木乃伊（15分钟）

流程：将孩子们分成三个小组，每组4个人，然后从4张牌抽选，谁抽到K，谁就是木乃伊，就要被其他三个孩子用卫生纸包装成木乃伊，包装好后还得学僵尸来回跳一圈，谁身上的卫生纸包装的完好谁就赢。孩子们平常只能在电影或电视上看到木乃伊，如今却能在课堂上亲自包装制作，马上表现出了前所未有的热忱。看，一个个鲜活的木乃伊出炉了，哪一个才更合格呢？

万圣节主题活动方案2

一、活动主题：

万圣节南瓜灯寻宝活动

二、活动背景：

协作马上到来的万圣节进展一系列面对会员和非会员的消遣活动

三、活动目的：

增加小朋友对万圣节的了解，熟识与万圣节相关的活动及习俗，同时学习相关单词

四、根本信息：

(一)活动时间

20xx.10.31

(二)活动地点

乐芒青少儿英语奥城中心

(三)活动对象

同时面对乐芒会员及非会员，以及到店客户

(四)主办单位

乐芒青少儿英语奥城中心

五、活动流程

1.现场布置布满万圣节气氛的装饰，如蜘蛛网、蜘蛛、发光头饰、南瓜灯等,衬托节日气氛。

2.活动当天，销售部员工可以装扮成女巫在学校门口发放糖果，吸引家长和孩子，也可以邀请其到店体验更多活动，与其他到访者一起欢庆节日。

3.在前台安排南瓜灯及彩绘面具等DIY活动，到访者可以充分发挥创意和想象，亲自动手制作。

4.安排教师在各个教室内藏好糖果，并且关上灯，然后由小朋友和家长提着南瓜灯在教室查找，一间教室进入两组到三组家庭。在规定时间找齐10个糖果的家庭获得嘉奖。

万圣节主题活动方案3

一、活动的目标：

通过活动使幼儿了解并初步感受西方传统节日万圣节，激发幼儿对西方文化的兴趣，开阔幼儿的视野。鼓舞幼儿大胆参加表现，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。

二、活动的时间：

10月31日(星期x14：30~15：50)

三、活动的预备：

1、前期的学问阅历预备：了解万圣节的由来、意义、风俗等。

2、前期的物质预备：

(1)多功能厅环境布置(英语组教师负责)。

(2)和万圣节相关的涂鸦(南瓜灯，女巫，幽灵等，各班教师负责在铅画纸上描出轮廓，活动时请小朋友涂色)。

(3)游行过程中的糖果(王教师负责)。

(4)各班通知化装游行服饰预备(家长自带)。

(5)红色布帘

四、活动流程：

1、热身：外教扮演一个“鬼”，带着大家一起表演歌曲《happyhalloween》。(每班请两个服饰最有代表的小朋友上台一起表演)

2、涂鸦：把预备好的涂鸦用大头针别在红色布帘上作画卷，小朋友进展涂鸦，蜡笔各班自带。涂完进展展现。

3、讨糖游行：外教teach小朋友讨糖口号treat—or—trick然后小朋友去指定的地方讨糖，肯定要说“treat—or—trick”

4、完毕：各班回教室，共享糖果。

五、备注：

1、讨糖果指定处：中一，副园长室，保健室，中二园长办公室，总务处，中三保健室，副园长室，中四总务处，园长办公室

2、各班教师负责维持秩序，拍照，活动前给幼儿换好服装，化好妆。

万圣节主题活动方案4

一、活动的目标

通过活动丰富幼儿生活，让幼儿了解西方万圣节的文化，感受节日的欢乐，让幼儿体验不一样的文化习俗。为幼儿供应上台展现的舞台，培育大方自信的素养。供应家庭沟通时机，增进父子沟通。

二、活动的预备

◎幼儿园大厅、通道和各班进展万圣节环境布局，衬托节日气氛。要求活动前的手工课程安排教师带孩子们去做万圣节口罩、蜘蛛、南瓜灯等，利用这些手工作品来装饰各个班级的区域。

◎活动前，利用展板、板报等形式宣传万圣节的起源，向家长发送节日邀请函。

◎制造万圣节状况，准时播放相关音乐。音乐的选择应留意儿童的心理承受力量，避开儿童的恐惊。建议音乐选择欢乐易学的万圣节歌曲。

◎各小嬉戏物资、嬉戏竞赛奖品和奖状等。

三、活动的过程

1、节日打招呼。

活动当天，幼儿穿着和家长一起制作的服装口罩入园，教师也戴着口罩接待幼儿，相互问候。

2、主持人介绍各活动环节及留意事项。

活动序幕致辞、开场舞蹈表演环节（幼儿表演、教师表演等）嬉戏活动环节等。

3。嬉戏的一环。

01亲子表演。

嬉戏预备：家长、幼儿可以事先装饰万圣节，装饰天使、巫婆、魔术师、各种漫画形象等。

嬉戏规章：协作适当的节日音乐，精彩的表演环节！

02穿越前线。

嬉戏预备：4米长的铃铛绳5根，眼罩6根。

嬉戏规章：让教师拉5组绳子，让家长先以不同的姿态顺当通过不碰铃的原则。家长试了一次之后，蒙上眼睛正式开头，去掉绳子，看家长朋友们的表演。

03怪兽，怪兽，几点？

嬉戏预备：口罩。

嬉戏规章：教师带着口罩（幽灵、巫婆、怪物、骷髅、吸血鬼）。例如，带着巫婆的口罩，孩子们说：witch、witch、what教师对孩子说twooclokd……，说tenoclock就抓住孩子。然后换上不同的口罩，这样交替玩。

04画南瓜灯竞赛。

嬉戏预备：画纸、彩笔或水彩笔。

嬉戏规章：让孩子在规定的时间内画南瓜灯，比谁画的南瓜灯最有创意。

05运输南瓜接力赛。

嬉戏预备：每个队都有一个小南瓜。

嬉戏规章：每个团队将两个孩子组成一组，背对背夹住南瓜，从起点运到终点，然后绕过来，下一组连续接力。最快完成的队伍为了获胜，中途请留意不要用手扶南瓜。南瓜掉在地上，捡起来玩。

06妙投乒乓球。

嬉戏预备：挖空的南瓜，乒乓球三个。

嬉戏规章：掏空南瓜，在上面开口，幼儿站在肯定距离外向南瓜投乒乓球，三个乒乓球投入南瓜就能得到小礼物。

07蜘蛛网。

嬉戏预备：毛线球。

嬉戏规章：让幼儿站在一个大圆圈里，一个幼儿用手抓住毛线的头，把毛线球扔给另一个幼儿，这个幼儿抓住毛线把毛线球扔给另一个幼儿，直到蜘蛛网织好为止。然后一起拍照纪念。

08乒乓球接力赛。

嬉戏预备：每队乒乓球和勺子。

嬉戏规章：将幼儿分成人数一样的几个队伍，每个队伍的第一个幼儿用勺子装乒乓球到达终点，双手拿着勺子和乒乓球快速回来，交给下一个幼儿，最终完成的队伍获胜。中途留意乒乓球不能掉在地上。掉在地上的人必需捡起来连续玩。

09TrickorTreat。

嬉戏预备：糖果，塑料篮子。

嬉戏规章：孩子敲门，说trickortreat合格，赢得糖果。

4、游乐园活动：欢乐的南瓜节舞会。

邀请家长来园里和教师的孩子一起配置舞会场所，一起装饰。班级教师戴南瓜头饰，扮演南瓜王，邀请家长、幼儿参与派对。父母、幼儿戴着制作的头饰，南瓜公主、王子、人偶、母亲等一起参与舞会，跳着欢乐的舞蹈。

五、留意事项

1、游园形式、糖活动、舞会形式的万圣节活动都要求校园进展安全防护，活动前的预备必需充分。

2、鼓舞教师大胆参与化装和创新演出，让幼儿度过开心的节日。

3、校园在制作这个活动方案时，必需细分到详细的各个环节所需的时间，打算各个嬉戏和活动使用的背景音乐，执行各个环节的负责人，大家分工合作。

4、活动完毕后资料存档，活动开展内容和照片公告。

万圣节主题活动方案5

每年十月三十一日，是西方鬼怪出动的万圣节，据说其由来可追溯到公元前五世纪，当时居住于爱尔兰的凯尔特人(Celtic)将这天定为夏末，亦象征一年的完毕，他们信任在新旧岁次交替的前夕，全部时空的规律也会临时停顿，灵界大门在这晚会翻开，令全部鬼魂趁机游走于人间，处处找寻适合的替身，藉此得以重生的时机。所以，凯尔特人为怕成为鬼魂的目标，便于当晚熄灭家中炉火，装成没有人在家，同时，戴上凶恶可怕的面具，并装扮成鬼怪模样一起走到街上巡游，营造喧哗吵闹的气氛，以驱逐那些游魂野鬼。

一、活动前言

假如说人生是五彩缤纷的，那么青春是其中最绚丽的一株，假如说人生动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。绚烂地如同初升太阳的面纱，灵秀地如同崖一边的一枝百合，热忱地如同一株红色的玫瑰，散发着撩人的芳香。

二、活动背景

在西方每年十月三十一日有个叫“halloween”的节日，中文为“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日。每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面具，提着“杰克灯”走家串户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开头了。

三、活动名称及主题

万圣节晚会

鬼夜迷离

四、活动宗旨

弘扬世界优秀文化，活泼院校文化气息，激发当代大学生的激情!

五、活动目标

如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应当要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化差异，遵循原则，促进世界文化的进展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的进展。校园是一个传播文化的重要场所，而且学生承受新事物的力量更加强。进行该次活动，不仅可以丰富学生的文化学问，增加文化竞争意识，而且能够丰富校园生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的沟通。

六、活动时间和地点

20xx年10月30日在运动场进行

七、活动开展

1)视频展现。以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动

2)预备舞台秀。由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注意突出服装的特殊之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清楚的感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。(肯定要留意背景音乐的风格，制造怪异的风格到达效果)

3)鬼话连篇，主持人叙述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求肯定要具备必要的讲话力量，制造现场迷离气氛。

4)嬉戏竞赛。赢家将获得万圣节象征物——南瓜手机链。嬉戏以竞猜问答题形式开头，难度渐渐加大。

嬉戏规章：

①由台下的观众举手参加，人员也许在十个左右。

②由主持人公布题目，台上的嬉戏家进展抢答，抢答胜利者可进展下一轮的竞赛，选出8名选手。

③剩下的选手连续回答下列问题，但问题的难度会更大，抢答胜利的前5名选手即可成为赢家，获得手机链。附：问题的详细内容可以包括其他文化节。

嬉戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳过，进展更高难度的问题抢答。并且，活动场地内会设有不少活动地点进展有奖互猜嬉戏，包括活动视频内的学问点，以及识别魔鬼服装……

5)唱歌秀，由两名擅长英语歌曲的同学以西方的风格带来一首英文歌，可以轻松现场，升华现场气氛。详细的歌曲由歌手打算，但肯定要符合主题。

6)小品秀，学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的喧闹气氛，让同学们体验西方小资生活与中国的区分。

7)活动完毕后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观众留下深刻印象。

8)请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的形式，评价本次活动的效果以及需要改良的地方，以便以后的活动筹划可以更加完善，符合群众的兴趣。

附：活动邀请校播送站、记者团、电视台进展跟踪，摄录，以便活动后在学校的宣传。

八、活动进程

19：00-19：30同学进场时间

19：30-19：50开头活动开场白，由主持人拉开本次活动的帷幕并且宣布本次活动的也许环节，让同学们也许地了解本次活动

19：50-20：20万圣节视频展现

20：00-20：15服装秀

20：20-20：35鬼话连篇

20：35-21：35嬉戏竞赛该实践包括现场竞赛和场下竞赛时间

21：40-21：50唱歌秀

21：50-22：00小品秀

22：00-22：20留影时间

22：20-22：35同学评论，校内媒体采访

22：40活动完毕闭目

九、活动应留意的问题和细节

①参加人数较多，志愿者要留意维持进场出场秩序

②万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材，并提前提示同学备好雨具。

③活动完毕后，各个部门要负责清洁所负责的区域，保持校内干净。

④在台下嬉戏期间，同学们完毕嬉戏后肯定要尽快回到现场，以免拖延时间，耽搁活动的正常开展。

⑤进展相关的海报，横幅，场地的提前申请

⑥校内媒体也可在活动前进展活动预报，加大宣传力度，提高活动气概

十、完毕语

万圣节不仅是西方的节日，更是世界的文化结晶，盼望同学们能海纳百川，推陈出新，争做新一代更有文化内涵，更加青春活力的年轻人!

祖国的将来需要我们的拼搏与坚持，我们的将来也需要我们用双手去制造。青春的光芒，抱负的钥匙，生命的意义，更加需要我们的奋斗。

点起盼望之光，奋斗昂扬，激情似火，燃烧魅力青春!

万圣节主题活动方案6

每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜爱的节日，也是布满神奇的节日。商场里处处摆放了与万圣节相关的物品与装扮，孩子也感受到这一独特的节日气氛。于是，孩子们对这个神奇的节日布满了奇怪与兴趣。因此，我设计了本次活动，通过绘本阅读，孩子们共同争论“鬼”的话题，使孩子们正视它，培育胆识和辨别力量，同时，进一步感知万圣节。

活动目标

1、喜爱阅读绘本故事，能运用观看、猜想、争论等方法阅读绘本，理解绘本中合作的力气。

2、感受万圣节的节日气氛，了解万圣节。

活动预备

1、阅历预备：幼儿与家长谈论有关万圣节的话题，请家长带幼儿去商场、游乐园感受万圣节的气氛。

2、物质预备：绘本故事PPT、万圣节各种装扮PPT、彩笔、面具等。

活动重难点

1、活动重点：能够感受万圣节的节日气氛，初步了解万圣节。

2、活动难点：在阅读绘本的过程中，理解绘本中合作的力气。

活动过程

一、图片导入，激发幼儿兴趣

1、教师播放万圣节各种装扮PPT，幼儿猜测为什么会有这样的装扮？

2、介绍万圣节，感受节日气氛。

提问：

今日是一个很特殊的节日，是什么节日？（万圣节）万圣节是一个怎么样的节日？（幼儿自由争论，教师请个别幼儿来叙述）

教师小结：

万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传奇中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来恐吓人，胆小的人会特别可怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做嬉戏，玩的可快乐了。

提问：

真的有鬼吗？（幼儿争论，与同伴沟通自己想法）

教师小结：

我们的世界上其实是没有什么鬼的，鬼都是人们想象出来的，所以，我们不用可怕有鬼。

二、逐页阅读，理解故事内容

1、幼儿猜测故事内容。

教师：万圣节就要到了，可是巫婆很犯难，这是为什么呢？请你猜一猜。（幼儿逐页观看绘本，进展猜测）

2、教师完整的叙述故事。

提问：故事里都有谁？他们是怎样把大南瓜摘下来的？谁出了一个好办法？大南瓜最终摘下来了，他们是怎样的心情？（幼儿梳理整个故事，争论并体会故事蕴含的道理，体验合作的乐趣）

3、幼儿与教师共同复述故事。体验故事中生动、好玩的语言。

4、幼儿分角色进展表演。

三、制作万圣节面具

1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今日我们也为自己设计一个鬼脸。

2、幼儿操作画鬼脸，教师巡回指导。

万圣节主题活动方案7

设计意图：

每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜爱的节日，也是布满神奇的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一齐争论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培育孩子的胆识和辨别本领。

活动目标：

1、经过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢快。

2、熬炼孩子的胆识和区分本领。

活动预备：

1、创设一个“鬼屋”

2、幼儿装扮成各自想象的“鬼”

3、水粉颜料、毛笔等。

活动过程：

一、教师带着幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的嬉戏。

二、相互介绍万圣节，玩万圣节的嬉戏。

1、教师：今日是一个很特别的节日，是什么节日

2、教师：万圣节是一个怎样样的节日

(幼儿自由争论，教师请个别幼儿来叙述)

3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传奇中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来恐吓人，胆小的人会非常可怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做嬉戏，玩的可快乐了。

4、教师：真的有鬼吗

(幼儿争论)

5、嬉戏：魔鬼、魔鬼在哪里

三、制作万圣节面具。

1、教师：你想象中的鬼会是什么样的

2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今日我们都给自我话了个鬼脸，我明白大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗

3、幼儿操作画鬼脸。

4、嬉戏：英勇者的嬉戏。

活动反思：

本次活动剧烈地吸引了孩子的兴趣，在平常我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今日的活动中我们不仅仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的嬉戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自我的作品中享受着“放纵”的欢快。

在第一个环节中，当教师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平常谁敢在教师头上动土但今日教师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着剧烈地快感。

最终做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不熟悉的教师时，教师并不明白要在他们的脸上做文章，但今日孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。

幼儿园中班万圣节主题活动方案4

一．活动目标：

1.通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的欢乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。

2.为幼儿供应呈现英文的舞台，培育其大方自信的素养。

3.增进家园英语信息沟通，鼓舞家长在家中与珍宝亲子互动，实现家园共育。

二．活动预备：

幼儿园：

嬉戏预备：嬉戏卡，小印章，各个小嬉戏物资及组织预备

环境预备：舞台及环境布置

有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具

家长协作预备：

1.制作参与活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参与活动。

2.糖果10枚（周四带到幼儿园班主任处），周五家长再自备两三个糖果哦！

3.苹果一个（周四带到幼儿园班主任处）

4.手电筒一个（周五带着参与活动用）

三．活动过程：

集体活动：

1.万圣节集体开场舞

2.狮之威严——狮王进展曲

3.最炫英语风

4.“魔鬼走秀”

（有意愿参与“魔鬼走秀”的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭。参与“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任）。

5.神奇讨糖果

目的：增加孩子主动交往力量

前提：肯定要安宁静静，神奇的去找好朋友。

玩法：有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的嬉戏开头，各班教师务必组织。地球，太阳，火星，土星家长和珍宝手拿糖果隐藏起来（主会场四周均可），等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为查找方，讨糖果时小朋友要说上一句“Trickortreat（不给就捣蛋）或Happyhalloween万圣节欢乐！对方才能把糖果送给小朋友。

分散活动：（以下嬉戏均以家庭为单位自由参与，获得小印章越多越有时机参与Lucky大满贯活动）

活动一：打怪兽

目的：训练幼儿手眼协调力量和幼儿的竞争意识。

玩法：教师事先预备篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。

活动二：咬苹果

玩法：嬉戏时，让苹果漂移在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。

活动三：吹面粉

玩法：参与嬉戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中间），要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。

活动四：我吹我吹我吹吹

规章：把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字——万、圣、节、快、乐，谁又快有准完成任务谁获盖小印章一枚。

集体活动：

Lucky大满贯：

以获得印章多少挨次进展(由多到少)，如消失一样数量，以划拳形式选出挑战方回答下列问题并获得相应奖品。

五彩幸运球：

很多装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果嘉奖。

万圣节主题活动方案8

活动时间：

活动地点：园内

活动对象：全园幼儿及家长

活动流程：

（1）亲子diy制作（8：50—9：30）

班级活动：各班预备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化装舞会上使用。

（2）亲子化装秀（9：30—9：50）

班级活动：各班请家长事先给孩子预备各种万圣节的装扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化装，同时幼儿要学着给妈妈化装。

（3）亲子万圣节party（10：00—11：00）

a：主持外教

b：过程进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座）

全体幼儿演唱万圣节歌曲

家庭化装模特秀（每个家庭精彩亮相）

安排三个嬉戏：

完毕：寻宝嬉戏（请家长和幼儿一起在班级里查找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神奇礼物）

（4）完毕：“trickortreat”讨糖（10：50—11：00）

老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，预备很多糖果，承受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且肯定要给家长看了以后才能吃糖。

万圣节主题活动方案9

每年的10月31日是外国的万圣节，代表着喜庆与丰收，这是他们最喜爱的节日，也是布满神奇的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛和体验亲子嬉戏的欢乐，特设计此活动方案：

活动目的：

1、通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让孩子感受异国的风俗节日。

2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐，熬炼孩子的胆识和区分力量。

3、供应家园互动时机，增进亲子沟通。

4、家长与幼儿共同制作南瓜灯造型。

活动预备：

1、糖果、面具、帽子、衣服

2、装饰教室

3、音乐

活动时间：20xx年10月31日

活动过程：

1、早晨每位小朋友穿万圣服装来园，参与晨间活动、早操。

2、上午到其它班级讨糖，个别班级到小区商铺讨糖。

3、各班幼儿在自己班级狂欢万圣节。

4、下午邀请家长2:30来园，与幼儿共同制作南瓜灯造型。

5、制作完南瓜灯后，与幼儿一起拿着南瓜灯走秀。

6、完毕活动。

万圣节主题活动方案10

一、活动时间：

11月1日下午5点

二、活动流程：

1、走秀

（地点：操场）

2、闯关嬉戏

（地点：小班小小班：一楼五个教室中班大班在二楼，教室门口会贴有相关标记）

3、抽奖活动（地点：多功能厅）

三、家长需知：

（1）4：30分必需到操场指定位置就坐等待（椅子上有珍宝的名字，请家长对号入座，切勿随便坐到他人位置。）

（2）走秀活动完毕后，根据主持人报的挨次家长需帮助把椅子搬到多功能厅指定区域。

（3）到安排好的教室进展闯关嬉戏，每一个教室为一关，每闯一关会在邀请券上盖一个章，集齐四个印章后可进展下一环节抽奖哦！（活动前每个小朋友会收到一张邀请券）

（4）集齐四个印章到多功能厅指定区域位置上坐下，预备抽奖！会有惊喜等着大家哦！

（5）以集体舞完毕此次活动！如有问题可以询问教师哦！

四、备注：

（1）请家长为珍宝设计几个走秀的造型，最近开头帮珍宝们练习一下哦！

（2）万圣节活动为每个小朋友家庭供应两张椅子，家长超过两位的，就只能轮番坐一下！带来不便请谅解！

（3）详细活动时间会持续多久，由于没有彩排所以不能告知大家，也许一个半小时差不多！

万圣节主题活动方案11

一、活动目的.：

1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

2、熬炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惊事物，学会心情的自我掌握。通过一系列活动，感受万圣节的气氛，深刻体会到节日的欢乐。

二、活动时间：10月31日（星期一）全天及晚上万圣夜

三、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所

四、活动预备：

（一）万圣节环境创设：

1、幼儿园门口、走廊和各班级进展万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。

2、要求：万圣节前可利用美术课或英语手工课带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）。

3、万圣节前利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。

4、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受力量，以避开幼儿因此产生的恐惊心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

5、节日当天大门外张贴横幅———活动名称如：万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

（二）班级：（万圣节学问灌输）

1、教学内容的表达，英语、汉语不同程度的对幼儿进展万圣节节日学问的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习时机导入让孩子能偶发对恐惧事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的士气。

2、教师可以与小朋友进展制作一连串的相关此节日的精致布置品，让幼儿或家园共同参加到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造喧闹的万圣节环境。

3、主题墙的创设，依据此节日进展相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够稳固复习及加深印象。

4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。（建议邀请家长一起）

5、每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日气氛

五、活动流程：

1、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的教师也戴上面具，接待幼儿，并相互问候“happyHalloween”

2、早餐后，教师带着幼儿先在本班进展活动，制作不同的作品，然后到各班进展礼物互赠或相互观赏，给幼儿沟通的时机

3、户外活动时间，进展节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛（注：幼儿、教师都是带面具进展）

4、下午各园各班分区域到社区、商店、效劳站等地方进展面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节欢乐HappyHalloween”

5、晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办化装舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟教师一起跳舞狂欢。

万圣节主题活动方案12

万圣节活动筹划方案——活动时间、地点

一、活动时间：10月31日晚8点至11月1日凌晨2点

二、活动地点：x

万圣节活动筹划方案——活动内容

一、活动内容：

浪漫冷餐自助、各种酒类饮品尽情畅饮，时令水果应有尽有，要么捣蛋，要么给糖，灯光闪耀，各国公主王子妖怪鬼魅飘漂浮荡，黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯，精彩嬉戏，请你度过一个不一样的夜晚！

二、活动流程：

1、8点相约地点集合，备面具若干或化装品给个别没化装人士整容，可推迟进场，以增加人员奇怪心，场地里灯光需暗，增加诡异生气

2、进场后先嘻戏一番，在尖叫声中主持人出场，介绍活动规章及流程

3、激情圈圈舞，互不熟悉的鬼鬼们以交谊圈圈舞相互熟识

4、嬉戏环节（大皮预备），先进展两场嬉戏，中间自由活动，可和着音乐请心仪的鬼鬼跳舞，也可四处漂浮，捣蛋，要糖等

5、再次进入嬉戏环节（大皮预备）多多预备，至活动完毕，看现场状况再定

6、完毕，合影

7、备注：需全程摄影，嬉戏照片，合影，单影…………

万圣节主题活动方案13

一、活动名称及主题

万圣节晚会鬼夜迷离

二、活动宗旨

弘扬世界优秀文化，活泼院校文化气息，激发当代学生的激情!

三、活动目标

如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应当要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化差异，遵循原则，促进世界文化的进展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的进展，企业文化不断的创新。校园是一个传播文化的重要场所，而且学生承受新事物的力量更加强。进行该次活动，不仅可以丰富学生的文化学问，增加文化竞争意识，而且能够丰富校园生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的沟通。

四、活动时间

20xx-10-31（星期六晚上）

五、活动地点

在舞厅进行

六、活动开展

1)视频展现。以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动

2)预备舞台秀。由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注意突出服装的特殊之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清楚的感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。(肯定要留意背景音乐的风格，制造怪异的风格到达效果)

3)鬼话连篇，主持人叙述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求肯定要具备必要的讲话力量，制造现场迷离气氛。

4)嬉戏竞赛。赢家将获得万圣节象征物——万圣手机链。嬉戏以竞猜问答题形式开头，难度渐渐加大。

嬉戏规章：

①由台下的观众举手参加，人员也许在十个左右。

②由主持人公布题目，台上的嬉戏家进展抢答，抢答胜利者可进展下一轮的8名选手。

③剩下的选手连续回答下列问题，但问题的难度会更大，抢答胜利的前5名选手即可成为赢家，获得手机链。附：问题的详细内容可以包括其他文化节。

嬉戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳过，进展更高难度的问题抢答。并且，活动场地内会设有不少活动地点进展有奖互猜嬉戏，包括活动视频内的学问点，以及识别魔鬼服装??

5)唱歌秀，由两名擅长英语歌曲的同学以西方的风格带来一首英文歌，可以轻松现场，升华现场气氛。详细的歌曲由歌手打算，但肯定要符合主题。

6)小品秀，学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的喧闹气氛，让同学们体验西方小资生活与中国的区分。

7)活动完毕后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观众留下深刻印象。

8)请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的形式，评价本次活动的效果以及需要改良的地方，以便以后的活动筹划可以更加完善，符合群众的兴趣。

附：活动邀请校播送站、摄录，以便活动后在学校的宣传。

七、活动进程

时间

任务

18：30-19：00

同学进场时间

19：00-19：15

开头活动开场白，由主持人拉开本次活动的帷幕并开头活动开场白，由主持人拉开本次活动的帷幕并

19：20-19：45

万圣节视频展现

19：50-20：10

万圣节视频展现

鬼话连篇

20：15-20：35

嬉戏竞赛该实践包括现场竞赛和场下竞赛时间

20：40-20：55

唱歌秀

21：00-21：10

小品秀

21：15-21：25

留影时间

21:25-21:30

活动完毕闭目

八、活动应留意的问题和细节

1参加人数较多，志愿者要留意维持进场出场秩序

2活动完毕后，各个部门要负责清洁所负责的区域，保持校内干净。

3在台下嬉戏期间，同学们完毕嬉戏后肯定要尽快回到现场，以免拖延时间，耽搁活动的正常开展。

4进展相关的海报，横幅，场地的提前申请

5校内媒体也可在活动前进展活动预报，加大宣传力度，提高活动气概。

九、完毕语

万圣节不仅是西方的节日，更是世界的文化结晶，盼望同学们能海纳百川，推陈出新。

万圣节主题活动方案14

一、活动目标：

1.通过活动让幼儿了解西方万圣节的文化，感受节日的欢乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。

2.为幼儿供应呈现英文的舞台，培育其大方自信的素养。

3.增进家园英语信息沟通，鼓舞家长在家中与珍宝亲子互动，实现家园共育。

二.活动预备：

嬉戏预备：嬉戏卡，小印章，各个小嬉戏物资及组织预备。

环境预备：舞台