会飞的教室读后感的读书笔记

—会飞的教室读后感的读书笔记教室会飞，这并非现实，它只是小主人公们的想象罢了，假如我们也绽开想象的翅膀，相信就肯定会飞到更为广阔而神奇的世界。这里给大家共享一些关于会飞的教室的读后感，希望能帮到各位。会飞的教室读后感1《会飞的教室》这本书，向我们讲解并描述了一群天真、烂漫的孩子在学校里的点点滴滴喜怒哀乐。书中的人物有：胆小鬼邬理、“大胃王”马提斯、才华横溢的剧作家姚尼、绘画高手戴马亭，还有两位真诚、和善的老师。他们在排练圣诞节晚会节目的过程中发生了很多故事，这些故事为我们谱写出了一曲关于友情与爱的乐章。在圣诞晚会中，他们排练已久的节目《会飞的教室》精彩纷呈，获得好评如潮。圣诞节前一天的平安夜，《会飞的教室》在晚会上作为压轴戏演出。参与其中的每个小演员都很仔细，塞巴修扮演的是老师，他摸着胡子对台下的每一个人讲着关于火山的学问，而火山的背景则是戴马亭费尽心思绘制的。背景一片红彤彤的，火山喷射着泥浆，简直是活灵活现。之后他们又来到了埃及的金字塔，姚尼扮演着幽灵长者，忘我地背诵着诗歌。由许特嘉扮演的小女孩从空中缓缓下降，唱着美丽的“平安夜之歌”，这场精彩的演出在动听的歌声中圆满结束了。由于大家团结协作，都想为自我的团队增光添彩，所以演出大获胜利。在这本书里，我学到了可贵的合作精神，在做任何事情之前，都要识大体、顾大局，为整个大团体而努力。从戴马亭身上，我学到了顽强，他家境贫寒，但他从不屈服。我也要向他学习，不被任何困难困苦吓倒。书中的老师向有困难的同学伸出了援助之手，让我学到了要关爱他人，不能自私自利。向有困难的好友伸出援助之手，自我也会收获到伙伴真挚的友情。我还喜爱书中禁烟老师所说的话：“别看植物的种子小小的，它们有着惊人的力量。不管被埋在哪里，只要春风一吹，它们就会争先恐后地从泥土里探出嫩绿的芽来，什么都不能阻挡它们生长。”这本书让我收获到了很多启发，我会好好珍藏在心中，它会给我带来无穷的精神力量!会飞的教室读后感2最近我读了一本书：翱翔的教室。这本书活泼地写了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。下头让我介绍一下它们吧：马丁，一个懂事，有本领而令人鄙视的孩子；约尼，没有父母关爱而写作水平极高的孩子；塞巴斯蒂安，一个机智而爱钻研的孩子。还有伯克博士和不抽烟的人……无不令人耐人寻味，使人回味无穷。其中，我最喜爱的还是马丁，由于他在学习和绘画方面都很优秀，并且非常懂事。眼看圣诞节快到了，但大家快快乐乐地整理行李准备回家过圣诞节时，马丁却无法回家过圣诞节，他家实在太穷了，父母没有盈余的钱供他买火车票回家，幸好好心的伯克博士给他钱，才得以让他回家与家人团聚，马丁一回到家就马上给伯克博士寄了一张明信片，表达他对伯克博士的谢意。在我们身边也有很多这样的人，当春节的时分，人们都在家里吵吵闹闹的吃着年夜饭时，他们却一个人孤零零坐在简陋的平房里吃着平淡无味的饭菜，心里思念着远方的亲人，听着外面“噼哩啪啦”的鞭炮声，看着外面被烟花染红的天空和那一轮明月，这总会让我想起宋代诗人王安石的诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这时我仿佛感觉到他们孤独孤独的心境。我读完《翱翔的教室》这个故事，不禁眼泪花花，这个故事中的启示和着真挚的友情深深入在我的心上，使我一生难忘。会飞的教室读后感3《会飞的教室》不仅仅让我明白了许多做人的道理，体会到了各种真挚的感情，也让自我找到了与主人公的差距有了学习的目标，我希望能和一样，成为一个不畏艰辛勤奋坚强的人。《会飞的教室》是一本举世闻名的儿童读物，它至今已有八十几年的年纪了，是由德国的艾利克·卡斯特纳写的。由于年月久远，有些不合适儿童读的地方已被改编了。《会飞的教室》令我印象深入。它里面年少儿童的正直、英勇、和善和他们纯真的友情不仅仅让我回味无穷，还让我深有触感。这本书，让我明白了很多。每当我翻阅这本书，读到“乌理拿着一把伞，从一个很高的架子上跳下来”时，我的心都会不由得吊起来：多么好的一个孩子啊!可是都不知被那些“学校暴力”熬煎成了什么样!想必当时乌理必需在想：我是一个英勇的孩子!而不是一个被人任意欺侮的懦夫!瞧瞧，英勇，多么神奇的一个词汇啊!它能够使一个向来胆小的人变成一个天不怕地不怕、顶天立地的人。当读到“姚尼他们带着培克老师来到禁烟老师家”这一段，我读出了姚尼他们的和善，也读出了培克老师和禁烟老师之间纯净的友情。在这本书中，我最喜爱的人物就是戴马亭了。戴马亭是一个和善、正直、英勇的人。他不会容易的向现实生活屈服，就算没有钱买车票回家过圣诞节，他也会挖空心思想出一切方法回家过节即使最终是陪客老师给了他钱才让他回家。他还常常帮忙其他同学，只要能帮到，就必需会尽力去做。《会飞的教室》它提畅了和善、正直、英勇的品质，提畅了纯净的友情。他让我懂得了做人要和善，要正直，要英勇。还有多交几个好友，不会有什么害处。会飞的教室读后感4今日，我读了德国闻名作家卡斯特纳写的《会飞的教室》一书，感受颇深。这本书是由排练和演出话剧《会飞的教室》来贯穿整个故事情节的，全书以排演绽开，经过一系列活泼、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象：被父母遗弃、文采飞扬的姚尼，家境贫困、满腹才华的戴马亭，沉着稳重、擅长规律的塞巴修，胆小怕事、和善真诚的邬尼和体格强壮的马提斯以及充满爱心的“正义老师”佩克，备受同学爱戴的“禁烟老师”鲍勃……。书中描述的那种浓浓的同学之情、师生之情、好友之谊，让身为同学的我也感同身受，仿佛就在这些人物的身边。在这本书里，我最喜爱的人物就是班长戴马亭。他家境很贫困，交不起学费，每年都只能靠优异的成果换来奖学金学习。他很随和，也很有领导力，他遇事不惊慌，先冷静思索再做出确定。他以往对大家说过：“我们人穷志不穷，不会由于一时的窘迫而向现实妥协，过分懊丧。只要英勇、顽强，就不会让别人看轻。戴马亭对同学对老师都有深沉的感情。有一次，由于家境贫困，他的父母没有凑够钱给他买车票，他不能和他们一齐过节了，戴马亭怕他的好友姚尼看到他流泪的双颊而为他担忧，所以就头也不抬地跟姚尼谈话，一点点小事也表达了好友间深厚的友情。还有一次，他们的佩克老师偶然提到对一个失散多年的老友的无限思念，戴马亭就把这件事记在了心里，最终帮忙老师和阔别几十载的好好友得以重聚，在此给了他们敬爱的老师最漂亮的圣诞礼品。说明了他们之间的师生之情。戴马亭，有许多地方值得我学习。例如：他做起事来有条不紊；他不畏艰辛、不怕困难；他临危不惧、遇事不惊擅长思索。可是我呢有时分做事东一榔头西一棒；一遇到困难就简单打退堂鼓；当遇到危险就非常紧急，头脑就乱了，手忙脚乱的，做不好事情；有时比拟冲动，没有冷静的思索就盲目地下结论，所以，我在同学们心中的威信也不是很高。这些方面都是我需要向他学习、改善的。会飞的教室读后感5会飞的教室教室会飞吗我很好奇，从书架上拿下了它，仔细地阅读起来，看了几章才明白，原先是孩子们自编自演的一场戏啊!一看，我就被这本书深深地吸引了，同学、师生、好友之情是经过每个字眼流露出来的，看完后我印象最深的是邬理冒险和意外的团聚。邬理是一个胆小、怕羞的男孩子，有一次班上几个顽皮的孩子乘着班长不在的时分，把邬理双手反绑，放在垃圾桶里，然后调到天花板上，被老师发现后，罚全班同学抄课文十遍。邬理很委屈，他想证明自我不是胆小鬼，告知全班同学他会做出一件事，让全班同学不再叫他胆小鬼。他爬上了操场上的铁柱，把伞打开，跳了下去。但伞下落时能承受的阻力永远也无法承受邬理的体重，邬理直直掉了下去，躺在地上纹丝不动，他的同学都哀思的留下了眼泪，等医生老师给邬理做完诊断后告知同学们：“邬理的腿骨骨折了，胸部受了点轻伤，要在学校里躺上一个多月了。”邬理没想到他成了今晚宿舍里全部人谈论的，有的人说没想到邬理那个胆小鬼竟从那么高的地方跳下来，可有的人说邬理很英勇，塞巴修接过那位同学的话说了许多真理：“怕羞的人就成为你们的欺侮对象了吗”我认为邬理从那么高的地方跳下来，哪些说邬理是胆小鬼的人有资格说吗他们敢从那么高的地方跳下来吗圣诞节前期，戴马亭收到了母亲的一封信和一个包裹，信上说，他们实在凑不出戴马亭的回家路费，让他在学校度过圣诞吧。戴马亭突然明白了这个现实，在学习