《记金华的双龙洞》教学设计（1）第一课时_第1页
《记金华的双龙洞》教学设计（1）第一课时_第2页
《记金华的双龙洞》教学设计（1）第一课时_第3页
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文档简介

《记金华的双龙洞》教学设计第一课时教学目标：1、会认7个生字；会写8个生字；理解并掌握“盘曲、蜿蜒、突兀森郁、颜色各异、变化多端”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章脉络，理解课文内容，了解金华双龙洞的特点，能复述双龙洞的景象，感受大自然的壮观。3、领悟按游览顺序进行叙述的写作方法。教学重点：理解课文内容，了解金华双龙洞的特点。教学难点：领悟按游览顺序进行叙述的写作方法。课时安排：2课时教学过程：一、导入。1、山河处处美，不要说浩瀚的大海、险峻的高山、辽阔的草原、广袤的田野，就是一花一石一丘一洞都美不胜收，今天我们随叶圣陶先生去游金华的双龙洞，领略一下那里的风光，我想你们一定会有许多收获的。教师范读。说说跟着作者游了一趟双龙洞，你印象最深的是什么？2、对于金华的双龙洞，通过预习你都了解些什么情况？二、检查预习。1、初读课文，学习生字词：要求：读准字音。认清字形（一类生字要求会写）。理解字义。（1）学生自己初读课文，自学生字。（2）课堂反馈自学情况：①指名读生字：抽读11张生字卡和7个词语。②正音：③分析字形结构，记忆生字：聚：下面部分要注意写正确。郁：左边是“有”，右边是“右耳旁”，不能写颠倒。④理解词语：（可用查字典法、近义词理解法、反义词理解法）映山红：本名杜鹃，常绿或落叶灌木，叶子呈圆形，花多为红色，供观赏。文中映山红是指这种植物的花。油桐：落叶乔木，叶卵形，花大，白色带有黄红色斑点和条纹，果实绿色，近球形，顶端尖。种子榨的油叫桐油。明艳：本课指明亮而鲜艳的色彩。突兀森郁：形容山势高峻，树木茂盛。突兀：高耸的样子。森郁：森林茂盛。孔隙：本课指极低矮窄小的洞。蜿蜒：原指蛇类爬行的样子。课文中指洞顶上的石龙弯弯曲曲的样子。石钟乳：本名钟乳石。石灰岩洞中悬在洞顶上的像冰锥的物体，常与石笋上下相对。由含有碳酸钙的水溶液逐渐蒸发凝结而成。石笋：石灰岩洞中直立的像笋一样的物体，常与钟乳石上下相对，是由洞顶滴下的水中含有碳酸钙沉淀堆积而成的。进：课文中作量词。平房的一宅之内分为前后两排，每一排称为一进。2、默读课文，了解主要内容：带着问题读课文：默读课文，标序号，再想想这篇课文主要写了什么？（这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过。）3、了解写作顺序：过渡：作者游览了双龙洞，他是按什么顺序写的，向我们介绍了什么？自读思考，用笔画下来。（1）自读思考。（2）小组交流。（3）班级交流。全文是按游览顺序写的，依次写了游览金华双龙洞的路上见闻、游外洞、由外洞进内洞、游内洞、出洞。板书：路上──洞口──

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