小学2023年体育发展年度报告

XXXX小学2023年体育发展年度报告一年来，XXXX小学体育工作，以教育局视导评估方案和学校发展规划为目标，深化体育课堂教学改革，丰富体育竞赛、特色活动。始终坚持在活动中育人，不断提高体育艺术教育质量和水平，促进学生全面发展，实现了教学与特色活动、特色培养两翼齐飞，确保学校体育工作走在全市前列。现将工作总结汇报如下：一、学校体育工作基本情况（一）体育课程设置与实施情况一是开齐开全课程，开足课时。学校严格依照国家《课程方案》和国家课时计划来安排教师和课时，确保了体育1、2年级每周4节体育课，3至5年级每周3节体育课，健康教育间周一节。二是开展“一查、一评、一展示，一观察”活动。“一查”即采取推门听课制，不定时抽查教师上课情况，保证每节课都是优质课，向每节课要质量。“一评”即每学期与教导处配合举行一次全员参与的课堂评估活动。人人讲，人人评，互相交流，互相碰撞，互相提高。并且，我们还将根据每个人的讲课情况，评选我校的艺体优质课。“一展示”即为了确保课堂教学质量，我们学校还每学期举行了艺体教师才艺展示活动。“一观察”即课堂观察，间周一次，人人都讲，做到讲前磨课、讲后研讨，周而复始，使教师的课堂水平得到不断提升。多措并举，促进课堂水平提高，确保了艺体教学质量稳步提高。三是名师带动，在学校总体部署下，学校制定了“名师梯次发展工程”，每年评选实小“骨干教师”，实小“杏坛名师”，每位名师必须帮扶2、3名教师，从而把年轻教师全部纳入到了结对帮扶之中。学校根据被帮扶教师的成长情况，对名师进行考核奖惩，调动了名师的工作积极性，带动了学校全体教师的教学水平的提升。四是深入开展校本培训，学校利用每个假期为全体教师印发校本培训材料，为每位教师选购一本教育专著，并定期开展读书交流活动，促进了教师业务能力的提高。五是深入开展校本研究工作，每两周开展一次教师磨课、课堂观察活动，课堂观察后，本教研组教师再共同评课，促进了教师对课堂教学的研究，提高了课堂教学效率。六是大力开展教学练活动，让教师在活动中提高。具体为每学期开展“五个一”活动，即每学期读一本教育专著，开展一次艺体教师才艺展示，一次论文评选，一次优质课评选，一次课堂评估，提升了专业教师的业务素质。七是鼓励教师外出参加各种学习、培训教师的观念，不断提高了专业教师的教学能力、指导研究能力和专业素质。八是对常规资料采取“三结合”检查运行机制。一是随机抽查。艺体办人员每周不定时进办公室检查艺体教师常规工作完成情况。二是全面定期检查。由学校副校长和中层干部组成评委，对教师备课、作业、教学计划、听评课记录等统一进行全校性检查，并将检查中发现的问题及时反馈给任课教师，便于及时整改和完善。每学年将教师的教学行为纳入到教师考核中。九是开展学生评价教师活动。为了强化对教学常规工作各环节的监测和执行力度，学校制定了《教学常规工作学生值日日志制度》，设立了专门的《任课教师上课情况学生检查记录本》，每班由学生代表将教师的上课情况、有无体罚现象、作业布置与批改情况等作好记录，学校统一收交汇总并纳入考核。同时，学校还开展了学生评价课堂活动，对艺体教师的教学态度、普通话使用、知识讲授、教学效果等方面进行评价，每学期组织一次，结果纳入对艺体教师的考核。（二）阳光体育运动开展全面落实学生“每天一小时校园体育活动的规定”。深入贯彻落实中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，国家、省中长期教育改革和发展规划纲要，以及全国、全省、全市教育工作会议精神，坚持“健康第一”的指导思想，确保学生“每天校园体育锻炼一小时”，有效落实“三课、两操、两活动”，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，努力使我校学生普遍达到国家体质健康的基本要求。通过体育课、阳光体育活动时间，促使每个学生至少掌握两项体育运动技能。提高学生的体育素质，促进学生全面、健康发展。为确保学生每天阳光体育锻炼一小时落到实处，每天由艺体办组织人员对各级部活动情况进行了检查评比，成绩纳入对班级、级部考核评价。合理利用阳光体育，继续开展了“田径、乒乓球、足球、篮球、排球、跳绳、极限飞盘、武术”等活动团队的指导训练。组织了学生“校园足球”、“广播操”、“冬季长跑”等比赛；（三）《国家学生体质健康标准》测试及学生体质健康状况XXXX小学按照国家标准要求，对全校学生进行了体质检测，并于国家规定时间内顺利完成上报工作。本次体质监测上报人数为4097人，参与率达到100%。其中，体质测试优秀率2.27%，良好率21.09%，及格率68.81%，不及格率7.84%。男生综合评定总分平均分71.6分，女生综合评定总分平均分74.4分，总体平均分72.9分。2020年体质测试优秀率2.18%，良好率16.04%，及格率65.07%，不及格率16.71%。2021年体质测试优秀率2.54%，良好率22.67%，及格率66.46%，不及格率8.32%。2022年体质测试优秀率2.27%，良好率21.09%，及格率68.81%，不及格率7.84%。近三年数据对比可以看出，学校整体及格率稳步上升，但21年比20年优良率有所下降，需提高学生个人素质水平。（四）教师队伍建设2022年，学校新招入体育教师5人，全校体育教师人数为17人。体育教师与学生比例为1:243，确保了体育学科开齐开全课程，开足课时。（五）经费保障、体育场地建设及器材配备一年来，学校东校区根据体育课和课外活动的需要，投资购进了部分体育艺术器材配备（足球装备、乒乓球场地建设、运动会部分耗材、比赛项目用品、补齐标准配备器材）。西校区投入7万元配备各类体育器材、体育外出比赛的费用支持，保证了各项体育活动的有序开展。落实《泰安市义务教育段中小学“体育、艺术2＋1项目”实施方案》的要求，从时间、空间、内容上作出具体、细致的安排，明确责任到人。实验小学校东、西校区现有200米田径场地2块，足球场地2块，篮球场地6块，排球场地2块，乒乓球室2所，三棋室2所，体育器材室6所。配足配齐各类体育器材30余种，均达到小学体育器材配备标准。二、校园足球开展情况我校共有体育教师17人，其中肖奇、池腾腾老师为足球专业教师，具有国家二级足球裁判员资质。多名老师根据上级要求分别参加了国家级、省级、市级的足球培训，不断提高了学校体育教师的教学业务、技能水平。体育教师能爱岗敬业，为人师表，具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力。每学年组织以班级、年级为单位的足球比赛和趣味赛，力争做到班班有队伍，年年有比赛。2021年7月，在XX市中小学足球比赛中，学校男子足球队获得第二名。三、学校体育馆开放情况为了认真做好学校体育设施对学生和社会开放工作，成立了领导班子成员分管开放工作的领导小组，对场地开放活动的安全、管理等各项工作进行了具体细化，大家分工明确，各尽其责，协调合作，保证了学校对外开放工作的顺利进行，同时也把学校体育场馆开放工作列入学校年度工作计划。真正做到了有检查、有小结，专人负责管理，及时协商解决活动过程中出现的问题。四、改革经验和突出实效（一）工作特色1、继续与泰安市足球协会合作，强化了学校足球队建设。2、在1至2年级开设了围棋课，邀请棋院专业人员到我校个学生进行指导授课。3、在二年级、四年级开展了武术进课堂活动。（二）工作亮点积极组织体育教师进行教学研讨活动。通过“六环节”同课跟进、课堂评估等教研活动，切实提高教师的教学水平。积极参与“一师一优课”、草根争鸣话题研讨。通过积极参加各种竞赛、交流活动，锻炼了学生，提高了专业教师的教学能力、指导能力和专业素质，在市教育局、学校领导的大力支持、全体师生的积极努力下，学校艺体工作得到了蓬勃发展。五、学校体育工作存在的主要问题（一）对体育课重视不够，个别老师思想认识不到位。个别体育老师对体育教学认识不够，把上体育课完全当成了个人行为，仅仅让学生做几节体操，跑几步便解散。（二）体育教学缺乏理论支持，教学质量有待提高。体育教师教学过程流于表面，对细节处理不能做到精细。（三）体育教师安于现状，缺少创新。在教学中存在按部就班，针对不