认识的本质和规律

认识的本质和规律第一页，共九十一页，2022年，8月28日教学目的和要求学习和把握马克思主义认识论的基本原理，理解认识的本质及其发展规律，理论与实践的辩证关系；真理的客观性、相对性、绝对性，实践是检验认识真理性的唯一标准，真理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高主体认识和改造世界的能力。第二页，共九十一页，2022年，8月28日教学要点辩证唯物主义认识论是能动的、革命的反映论实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的、基本的观点认识的辩证运动及其发展规律真理的客观性、绝对性、相对性实践是检验认识真理性的唯一标准真理与价值的关系认识与改造世界的辩证统一第三页，共九十一页，2022年，8月28日第二章认识世界与改造世界第一节认识的本质及规律第二节真理与价值第三节认识与实践的统一第四页，共九十一页，2022年，8月28日第一节认识的本质及规律

★本节的教学重点和难点：认识和实践的辩证关系、认识的本质、感性认识和理性认识及其辩证关系。第五页，共九十一页，2022年，8月28日第一节认识的本质及规律一、实践是认识的基础（一）实践和认识的主体与客体

1、主体、客体与中介

第六页，共九十一页，2022年，8月28日

认识主体是指处于一定社会关系中并从事认识活动的人。认识主体第七页，共九十一页，2022年，8月28日

认识客体是指主体认识活动所指向的事物。认识客体自然客体社会客体精神客体第八页，共九十一页，2022年，8月28日中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。认识的中介第九页，共九十一页，2022年，8月28日认识工具第十页，共九十一页，2022年，8月28日2、认识主体与客体的关系认识的主体与客体的关系，最基本是实践关系和认识关系，另外还有价值关系和审美关系。

第十一页，共九十一页，2022年，8月28日3.主体和客体相互作用的过程确立实践的目的和方案具体的实践活动过程对实践结果的检验、评价、反馈、调节。第十二页，共九十一页，2022年，8月28日（二）实践在认识中的决定作用

1.实践对认识的决定作用：

第一，实践产生了认识的需要。第二，实践为认识提供了可能。第三，实践使认识得以产生和发展。第四，实践是检验认识的真理性的唯一标准。

第十三页，共九十一页，2022年，8月28日实践是认识的来源

“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想只能从社会实践中来……”。毛泽东第十四页，共九十一页，2022年，8月28日实践是认识的唯一来源在6年的时间里，创造发明了40多种，2000多件维修工具。2007年获得国家科技进步二等奖。蓝领发明大王——王洪军第十五页，共九十一页，2022年，8月28日实践是认识发展的动力

“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的”。恩格斯第十六页，共九十一页，2022年，8月28日实践是认识发展的动力“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”

——恩格斯恩格斯第十七页，共九十一页，2022年，8月28日（二）实践在认识中的决定作用

1.实践对认识的决定作用：

第一，实践产生了认识的需要。第二，实践为认识提供了可能。第三，实践使认识得以产生和发展。第四，实践是检验认识的真理性的唯一标准。

第十八页，共九十一页，2022年，8月28日实践为认识的发展提供物质手段胡克发明的显微镜伽利略望远镜第十九页，共九十一页，2022年，8月28日（二）实践在认识中的决定作用

1.实践对认识的决定作用：

第一，实践产生了认识的需要。第二，实践为认识提供了可能。第三，实践使认识得以产生和发展。第四，实践是检验认识的真理性的唯一标准。

第二十页，共九十一页，2022年，8月28日实践是检验认识真理性的标准

“人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性。”

马克思第二十一页，共九十一页，2022年，8月28日实践是检验认识真理性的标准

你要有知识，你就得参加变革现实的实践；你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口尝一尝。第二十二页，共九十一页，2022年，8月28日2.认识对实践的反作用：第一，认识为实践确定目标和方案。第二，认识对实践具有指导作用。

第二十三页，共九十一页，2022年，8月28日认识对实践具有指导作用

“没有革命的理论，就没有革命的行动。”

列宁第二十四页，共九十一页，2022年，8月28日二、认识是主体对客体的能动的反映（一）唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立第二十五页，共九十一页，2022年，8月28日唯心主义先验论柏拉图贝克莱笛卡尔第二十六页，共九十一页，2022年，8月28日唯心主义先验论孔子孟子王阳明第二十七页，共九十一页，2022年，8月28日两条根本对立的认识路线

★两条根本对立的认识论路线：从物到感觉和思想（唯物主义）从思想到感觉和物（唯心主义）第二十八页，共九十一页，2022年，8月28日(二)能动反映论与直观反映论的对立辩证唯物主义认识论认为主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程，是反映与创造的统一、摹写与创造的统一。旧唯物主义认识论认为，认识是主体对客体消极、被动、直观的反映，是照镜子式或照相式的反映，只有反映，没有创造。第二十九页，共九十一页，2022年，8月28日直观反映论第三十页，共九十一页，2022年，8月28日唯心主义先验论第三十一页，共九十一页，2022年，8月28日能动反映论第三十二页，共九十一页，2022年，8月28日(三)可知论与不可知论的对立

不可知论否认思维与存在的具有同一性，怀疑人类科学知识科学性和可靠性，不相信人类具有认识世界的能力，对人的认识能力和认识成果持怀疑态度。

可知论就是承认思维与存在具有同一性，肯定认识是主体对客体的反映。第三十三页，共九十一页，2022年，8月28日对不可知论的批判

对不可知论“以及其他一切哲学上怪论的最令人信服的驳斥是实践，即实验和工业”。

——恩格斯

“凡是把理论导致神秘主义方面去的神秘的东西，都能在人的实践中以及对实践的理解中得到合理的解决。”

——马克思第三十四页，共九十一页，2022年，8月28日三、认识运动的基本规律（一）从实践到认识

“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”

——列宁

“从感性认识能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践，……实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”

——毛泽东第三十五页，共九十一页，2022年，8月28日感性认识和理性认识

★感性认识是认识的低级阶段，是人在实践中通过感官对事物表面现象、外部联系、某个特征的直接的、具体的反映。★理性认识是认识的高级阶段，是人通过理性思维对事物本质特征、内部联系、全体的间接的、概括的反映。

第三十六页，共九十一页，2022年，8月28日感性认识和理性认识的关系★区别：“熟知不等于真知”；“名称不等于概念”；“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它”。★联系：（1）理性认识依赖感性认识。（2）感性认识有待于发展到理性认识。（3）感性认识和理性认识又是互相交织、互相渗透、相互包含的。第三十七页，共九十一页，2022年，8月28日认识过程的第一次飞跃从感性认识到理性认识的飞跃，这是认识过程中的第一次飞跃。实现这次飞跃需要具备两个条件：（1）占有大量的、丰富的、真实的感性材料。（2）对这些感性材料进行理性的加工和制作。第三十八页，共九十一页，2022年，8月28日理性因素在认识中的作用

理性因素是指人的理智能力和逻辑思维能力。在认识过程中的作用:

指导作用、解释作用、预见作用第三十九页，共九十一页，2022年，8月28日非理性因素在认识中的作用非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，以及以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属于非理性因素。在认识中的作用：激活、驱动、控制第四十页，共九十一页，2022年，8月28日理性与非理性的关系

理智有时似乎可以引导意志，但是仅仅象一个想到引导他的主人而已；意志是一个勇猛强壮的瞎子，他背负着一个能给他指路的亮眼的瘸子。叔本华第四十一页，共九十一页，2022年，8月28日（二）从认识到实践从理性认识能动地回到实践是认识过程的第二次飞跃。实现从理性认识到实践的飞跃的条件：第一，要坚持理论和实践相结合的原则。第二，形成正确合理的实践观念和实践方案。第三，寻求实现理想客体的具体途径。第四，理论必须被群众掌握。第四十二页，共九十一页，2022年，8月28日（三）认识运动的不断反复和无限发展从实践到认识，再从认识到实践，如此实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷。认识运动的反复性和无限性决定了主观和客观、认识和实践的统一是具体的历史的。第四十三页，共九十一页，2022年，8月28日第二节真理与价值★本节的教学重点和难点：实践是检验认识真理性的唯一标准、价值的特性及其评价、真理与价值的统一。第四十四页，共九十一页，2022年，8月28日第二节真理与价值一、真理的客观性、绝对性和相对性（一）真理的客观性第四十五页，共九十一页，2022年，8月28日真理的客观性

辩证唯物主义认为凡是真理都具有客观性，客观性是真理的本质特征。真理是人们对客观事物的本质及其规律的正确认识和反映，是主观形式与客观内容的统一。

第四十六页，共九十一页，2022年，8月28日真理的客观性真理的客观性或客观真理有两层含义：一是指真理的内容是客观的。二是指检验真理的标准是客观的，客观的社会实践是检验真理的唯一标准。第四十七页，共九十一页，2022年，8月28日主观真理论

“真理是人造的，是为了人造的，是人造出来供人用的，因为它有很大用处，所以，给它冠以真理的美名”。

胡适第四十八页，共九十一页，2022年，8月28日（二）真理的绝对性和相对性及其辩证关系承认真理的客观性，这是坚持真理问题上的唯物论，承认真理是个发展过程，既是绝对的，又是相对的，这是坚持真理问题上的辩证法。任何真理都既具有客观性，又具有相对性和绝对性。

第四十九页，共九十一页，2022年，8月28日真理的绝对性和相对性及其辩证关系真理的绝对性或绝对真理，是指真理的无条件性、无限性。真理的相对性或相对真理是指真理的有条件性、有限性。

第五十页，共九十一页，2022年，8月28日（三）真理与谬误真理和谬误是相比较而存在、相斗争而发展的，这也是真理发展的规律。真理与谬误的根本区别就在于主观与客观是否相符合、相一致。相符合、相一致的认识就是真理，否则就是谬误。

第五十一页，共九十一页，2022年，8月28日二、真理的检验标准（一）实践是检验真理的唯一标准实践之所以能够成为检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点所决定的。第五十二页，共九十一页，2022年，8月28日实践是检验真理的唯一标准首先，从真理的本性来看，真理是人们对客观事物的本质及其规律的正确认识和反映，是主观和客观相一致、相符合的认识。其次，从实践特点来看，实践是人们自觉能动改造世界的客观物质性活动，是主观见之于客观的活动，是沟通主观和客观的“桥梁”。第五十三页，共九十一页，2022年，8月28日实践是检验真理的唯一标准大多数人的意见和感性直观都不能成为检验真理的标准.理论权威和伟大人物同样也不是检验真理的标准.第五十四页，共九十一页，2022年，8月28日(二)实践标准的确定性与不确定性“在这里不要忘记：实践标准实质上决不能完全地证实或驳倒人类的任何表象。这个标准也是这样的‘不确定’，以便不让人的知识变成‘绝对’，同时它又是这样的确定，以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争。”

列宁第五十五页，共九十一页，2022年，8月28日三、真理与价值的辩证统一（一）价值及其特性

1.价值的含义作为哲学范畴的价值，是指客体以自身属性、功能满足主体需要或主体需要被客体满足的效益关系。价值由两方面构成，一方面是主体的需要和利益，另一方面是客体的某种属性或功能。价值是在二者的关系中发生和形成的，价值是一种关系范畴。第五十六页，共九十一页，2022年，8月28日2.价值的特性第一，价值具有客观性。第二，价值具有主体性。第三，价值具有社会历史性。第四，价值具有多维性。

第五十七页，共九十一页，2022年，8月28日价值具有客观性第五十八页，共九十一页，2022年，8月28日价值具有主体性第五十九页，共九十一页，2022年，8月28日（二）价值评价及其特点

1.价值评价所谓价值评价，就是主体在对客体属性、本质和规律认识的基础上，把自身需要的内在尺度运用于客体，对主体与客体之间的价值关系即客体满足主体需要的情况进行评判。价值评价作为主体观念活动的结果，表现为人们对一定客体是否具有满足主体需要的属性所做的肯定或否定的判断。第六十页，共九十一页，2022年，8月28日2.价值评价的特点

第一，价值评价是以主客体的价值关系为认识对象的。第二，一般来说，评价结果与评价主体有直接联系，是依主体的特点而转移的。第三，评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识，也就是说评价性认识是以知识性认识为基础的。第六十一页，共九十一页，2022年，8月28日评价结果以主体特点为转移情人眼里出西施第六十二页，共九十一页，2022年，8月28日（三）价值评价的功能及意义1.价值评价功能价值评价在实践中起着激励、制约和导向作用。第六十三页，共九十一页，2022年，8月28日2.树立正确价值观的意义

价值观是人们对人和事的评价标准、评价原则和评价方法的观点体系。树立社会主义价值观，不仅对于我国社会主义事业的健康发展，而且对当代大学生的健康成长具有重要的意义。

第六十四页，共九十一页，2022年，8月28日（四）真理和价值在实践中的辩证统一

1.真理原则与价值原则的对立:

真理原则

价值原则

客体尺度

主体尺度

客观制约性

主体目的性

统一性原则

多样性原则

第六十五页，共九十一页，2022年，8月28日2.真理原则与价值原则的统一

首先，任何成功的实践必然是以真理和价值辩证统一为前提的。其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，真理原则是价值原则的基础。再次，对真理的探索又依赖于对价值的追求，价值原则是真理原则内在动力。

最后，真理原则与价值原则的统一是在实践基础上的动态统一。

第六十六页，共九十一页，2022年，8月28日实现价值是追求真理的动力“发展杂交水稻，造福世界人民”——袁隆平第六十七页，共九十一页，2022年，8月28日第三节认识与实践的统一

★本节的教学重点和难点：一切从实际出发、理论创新和实践创新。认识与实践、主观与客观的统一，是马克思主义认识论的基本要求和本质规定。第六十八页，共九十一页，2022年，8月28日第三节认识与实践的统一

一、一切从实际出发（一）什么是一切从实际出发第六十九页，共九十一页，2022年，8月28日什么是一切从实际出发从实际出发:看华西村的繁荣发展第七十页，共九十一页，2022年，8月28日什么是一切从实际出发

一切从实际出发，就是要把客观存在的事实作为观察处理一切问题根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。一切从实际出发，就是要从变化发展着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，对客观事物进行全面的认识和把握，而不是虚构和歪曲事实，按照客观世界的本来面目认识和改造世界。不唯书、不唯上，只唯真，只唯实。尊重客观规律，按客观规律办事。第七十一页，共九十一页，2022年，8月28日（二）为什么要坚持一切从实际出发

坚持一切从实际出发、实事求是基本原则，这个问题可以从理论和实践多个角度来加以认识和理解。首先，从理论上说，它是彻底唯物主义一元论的根本要求，也是辨证唯物主义认识论的集中体现。从实践上看，它是中国社会主义革命和建设取得胜利的根本保证，也是我们几十年社会主义革命和建设的经验总结。第七十二页，共九十一页，2022年，8月28日为什么要坚持一切从实际出发做中国的猫，抓中国的鼠解决中国的事情必须根据中国的实际情况，按照中国的办法来解决，不能照搬别国的模式。

第七十三页，共九十一页，2022年，8月28日（三）怎样坚持一切从实际出发★坚持一切从实际出发关键是要关注事实，尊重事实，敬畏事实，而不藐视事实和无视事实。★要做到一切从实际出发，需要有不畏强权、捍卫真理的勇气。★一切从实际出发，说到底，就是要做到实事求是。★一切从实际出发，在当代中国，就是一切要从社会主义初级阶段这个最大的实际出发。

第七十四页，共九十一页，2022年，8月28日要做到一切从实际出发，需要有不畏强权、捍卫真理的勇气

五不怕的精神：“不怕被撤职，不怕被开除党籍，不怕老婆离婚，不怕坐牢，不怕杀头。”

——毛泽东第七十五页，共九十一页，2022年，8月28日一切从实际出发，说到底，就是要做到实事求是

马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，毛泽东用中国语言概括为‘实事求是’四个大字。

——邓小平所谓“实事”就是客观存在的一切事物，“是”就是指客观事物的内部联系及其规律性，“求”就是探索和研究。

——毛泽东

第七十六页，共九十一页，2022年，8月28日二、在实践中坚持和发展真理（一）什么是理论创新所谓理论创新就是在继承前人理论成果的基础上，使我们的理论与实践相结合，随着实践的发展变化而发展变化，在实践中不断总结新经验，丰富新思想，解决新问题，获得新认识。第七十七页，共九十一页，2022年，8月28日什么是理论创新

一个民族要想站在世界的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。

——恩格斯创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机和活力的源泉。

——江泽民

第七十八页，共九十一页，2022年，8月28日（二）怎样实现理论创新★要实现理论创新必须继承前人的理论成果。★要实现理论创新必须确立一种问题意识。★要实现理论创新还要培养人们的创新型思维。

第七十九页，共九十一页，2022年，8月28日要实现理论创新还要培养人们的创新型思维

第八十页，共九十一页，2022年，8月28日（三）理论创新的意义

实践基础上理论创新，是我们其它各项创新的前提和基础，在创新理论的指导下，不断推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，并在更高的层次上引领实践的开展。第八十一页，共九十一页，2022年，8月28日（四）在实践中坚持和发展马克思主义恩格斯多次强调指出，马克思主义不是教义，而是方法；它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法，是行动的指南。列宁也说，我们决不能把马克思主义的理论看作某种一成不变和神圣不可侵犯的东西；恰恰相反，我们深信，它只是给一种科学奠定了基础，我们如果不愿落后于实际生活，就应当在各方面把这门科学向前推进。

第八十二页，共九十一页，2022年，8月28日党的十七大：理论创新第八十三页，共九十一页，2022年，8月28日三、认识世界和改造世界（一）认识世界和改造世界是辩证统一认识世界和改造世界是相互依赖、相互促进、共同发展，辩证统一的关系。以往的哲学都在于解释世界，而问题在于改造世界。

——

马克思批判的武器不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁。